新序二則學案【學習目標】1、品味本文樸素、簡潔、自然、精煉的語言2、積累文中主要的文言實詞虛詞及文言句式等知識?！疚膶W常識】1、本文選自新序，是劉向采集舜禹以至漢代史實，分類編纂而成的一部書。2、劉向，本名更生，字子政。西漢經學家、目錄學家、文學家，所撰別錄為我國目錄學之祖。另有說苑、列女傳，以及辭賦九嘆等。【寫作特點】延陵季子將西聘晉：運用對話展現(xiàn)人物的誠信品質；故事雖短，但故事的展開一波三折。宋人有得玉者在人物對話中體現(xiàn)文章主題“廉潔”?！就僮帧款櫡矗瑒t徐君死于楚 （ “反”同“返”，返回）【詞類活用】1、名詞作動詞 （1） 徐人嘉而歌之曰 歌：唱歌 （2）于是季子以劍帶徐君墓樹而去 帶：掛 2、形容詞作動詞愛劍偽心，廉者不為也 偽：欺詐 3形容詞活用作名詞 延陵季子兮不忘故 故：老朋友，舊情 4、名詞作狀語 延陵季子將西聘晉 西：向西 5、意動用法 （1） 所寶者異也。 寶，以為寶 【值得積累的實詞、虛詞】之 （1）徐君觀劍不言而色欲之 代詞，這里代“劍” （2）此吳之寶也：助詞，的 以 （1）帶寶劍以過徐君：表承接，相當于而 （2）今以百金與摶黍以示兒子：前一個：把，用 ；后一個：用來 （3）我以不貪為寶：把，將 然 （1）雖然，吾心許之矣 這樣 （2）然其心許之矣 然而，但是 【一詞多義】1、 致 （1） 致使于晉 達，達到，引申為完成 （2） 于是脫劍致之嗣君 奉獻 2、 為 （1） 吾為有上國之使 因為 （2） 我以不貪為寶，爾以玉為寶 作為 3、精 （1）其知彌精 精深，精湛 （2）其取彌精 精妙，精粹 【古今異義】（1） 雖然，吾心許之矣。 古義：即使如此 ；今義：連詞，常與可是、但是連用 （2） 愛劍偽心，廉者不為也 古義：方正為廉 ；今義：不貪為廉 （3） 于是季子以劍帶徐君墓樹而去 古義：掛 ；今義：詞義縮小 （4） 延陵季子將西聘晉 古義：指諸侯與諸侯之間遣使通問 ；今義：聘請 （5） 今以百金與摶黍以示兒子，兒子必取摶黍矣 古義：嬰兒 ；今義：男孩子（對父母而言） （6） 此吳之寶也，非所以贈也 古義：用來的 ；今義：表因果關系的連詞 【文言句式】1、判斷句 （1）“也”式愛劍偽心，廉者不為也（2）“非”式子罕非無寶也，所寶者異也。（3） “是”表判斷今死而不進，是欺心也2、 倒裝句 （1）定語后置 宋人有得玉者（2）介詞結構后置 致使于晉顧反，則徐君死于楚 【文言難句名句摘錄精譯】 （1） 徐君觀劍，不言而色欲之。 譯：徐君細細的觀賞了劍，為開口討，但臉上顯出想要的表情。 （2） 嗣君曰：“先君無命，孤不敢受劍?！庇谑羌咀右詣炀箻涠ァ?譯：繼承人說：“先父沒有這個遺命，我不敢接受這把寶劍。”于是季子就把劍掛在徐君的陵墓旁的樹上，離開了。 （3）我以不貪為寶，爾以為寶，若與我者，皆喪寶也，不若人有其寶。 譯：我將不貪作為我的寶貝，你將玉作為寶貝，如果（把玉）給了我，（那么我們倆）就都失去了自己的寶物了，還不如各人擁有自己的寶貝把。 （4）子罕非無寶也，所寶者異也。 譯：子罕不是沒有寶貝，只是他當作寶貝的東西（與眾）不同罷了 （5）其知彌精，其取彌精，其知彌粗，其取彌粗。 譯：一個人的知識越精深，他所選擇的越精妙；一個人的知識越淺薄，他所選擇的也越淺薄。