物質(zhì)的比熱容【教學目標】（一）知識與技能：1理解比熱容的概念，知道比熱容；2嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象；3能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算。（二）過程與方法：根據(jù)科學探究的猜想與假設，制定探究計劃，設計實驗方案，在此過程中有控制變量的意識。（三）情感態(tài)度與價值觀在科學探究中能積極與他人交流探究結(jié)論，能對數(shù)據(jù)進行初步評價?！窘虒W重點】1探究物質(zhì)比熱容。2物體溫度改變時吸收或放出熱量的計算公式Q=cm？t?！窘虒W難點】1制定探究物質(zhì)比熱容的實驗計劃，設計實驗、分析、評估實驗結(jié)果；2對比熱容概念的理解和簡單應用?！窘虒W準備】1組織學生復習熱量的概念、預習本節(jié)內(nèi)容；2準備好所需器材：（每實驗小組）燒杯2只、溫度計2支、攪拌器2個、電加熱器2副、蓋板2塊、水、煤油、停鐘（或記時秒表）1塊?！窘虒W方法】實驗探究法、講授法?！窘虒W過程】一、復習引入1什么叫熱量？1千克的水溫度升高1需吸收多少熱量？2將一壺水燒開與燒開半壺水相比，誰要的時間長？誰吸收的熱量多？3將一壺水燒成開水與將一壺水燒成溫水相比，誰的時間長？誰吸收的熱量多？由此可見，水在升高溫度時吸收的熱量和水的質(zhì)量有關，也和溫度升高的程度有關，水的質(zhì)量越大，溫度升高的度數(shù)越多，吸收的熱量也就越多。將相同質(zhì)量的水和煤油升高相同的溫度，需要的熱量一樣多嗎？要解決這個問題，就得學習物質(zhì)的比熱容。二、探究物質(zhì)的比熱容（一）實驗探究：物質(zhì)的比熱容1猜想：將相同質(zhì)量的水和煤油加熱，使它們升高相同的溫度，需要的熱量誰多？2制定計劃與設計實驗根據(jù)所要研究的問題，我們要在什么條件下比較水和煉油吸收熱量的多少？（引導學生討論：在水和煤油的質(zhì)量相同、升高的溫度相同的條件下研究水和煤油吸收熱量的多少）引導學生討論、交流： 在這樣的條件下研究水和煤油吸收熱量的多少，需要測出哪些量？用什么時候樣的器材？怎樣測量？記錄哪些數(shù)據(jù)？（進行實驗前要解決的問題）引導學生設計實驗記錄表格：液體名稱液體質(zhì)量m/g液體初溫t1/液體末溫t2/升高的溫度t1-t2/通電時間t/min3進行實驗與收集證據(jù)按照設計方案，分組實驗，小組成員合作，注意操作規(guī)范。設計記錄表格，準確記錄數(shù)據(jù)。4分析與論證做好兩種物質(zhì)的數(shù)據(jù)對比，學會分析數(shù)據(jù)，探究結(jié)論，先小組交流意見，再師生共同交流，最后確定實驗結(jié)論。補充：得出水的吸熱本領大5評估交流實驗的得與失，操作是否規(guī)范，實驗誤差的原因，結(jié)論是否恰當，描述是否準確等等。（二）比熱容通過實驗知道，不同物質(zhì)吸熱能力不同，如何描述這一不同需要引入物理量-比熱容。引導學生歸納，得出比熱容的概念：不同物質(zhì)質(zhì)量相同：單位質(zhì)量 升高溫度相同：11概念：單位質(zhì)量的物質(zhì)溫度升高1吸收的熱量。（板書）。（學習單位，強調(diào)書寫與讀法）2觀察比熱容表，了解常見物質(zhì)比熱容。學會讀表，引導學生尋找規(guī)律，讓學生說出自己的發(fā)現(xiàn)：（1）比熱容是物質(zhì)的特性，不同物質(zhì)比熱容一般不同；（對比密度是物質(zhì)的特性，一桶水的密度、比熱容與一碗水的密度、比熱容相同）與密度一樣。（2）同種物質(zhì)狀態(tài)不同時比熱容不同；（3）液體的比熱容一般比固體的比熱容大；（4）一般情況下，水的比熱容最大。3比熱容的物理意義：水的比熱容為4.2103J/（kg？）表示：1千克的水溫度每升高（或降低）1所吸收（或放出）的熱量為4.2103J。（三）比熱容的應用比熱容表征物質(zhì)吸熱（或放熱）的本領，比熱容越大，其吸熱（或放熱）的本領越強。質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，溫度變化相同時，比熱容大的吸收（或放出）的熱量越多。讓學生思考交流：（1）冬天，暖氣管道中用熱水取暖；用水給發(fā)動機冷卻，為什么？ （2）沙漠地區(qū)晝夜溫差大，為什么？A_的某種物質(zhì)，溫度升高（或降低）_，所吸收（或放出）的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容。比熱容的單位是_，符號是_。B質(zhì)量相同的水和鵝卵石吸收相同的熱量后，升高的溫度_（填"相同"、"不同"、"無法確定"）；若升高相同的溫度，吸收的熱量_（填"相同"、"不同"、"無法確定"）。三、熱量的計算1千克的水溫度每升高1，要吸收4.2103J的熱量，那么1千克的水溫度升高2要吸收多少熱量？1千克的水溫度每升高1，要吸收4.2103J的熱量，那么2千克的水溫度升高1要吸收多少熱量？1千克的水溫度每升高1，要吸收4.2103J的熱量，那么2千克的水溫度升高2要吸收多少熱量？讓學生討論，說出計算方法。從而總結(jié)出熱量的計算公式。Q：物體溫度變化時吸收或放出的熱量 單位為Jc：物質(zhì)比熱容 單位為J/（kg？）m：物體質(zhì)量 單位為kgt：溫度的變化值，溫度升高時為t1- t2；溫度降低時為t2- t1即：Q吸cm（t1- t2） Q放cm（t2- t1）例：鋁的比熱容是0.88103J/（kg），把質(zhì)量為2kg，溫度為30的鋁加熱到100，鋁吸收的熱量是多少？補充：鋁壺放水后共吸熱多少的計算題【教學反思】比熱容的概念理解比較抽象，通過實驗可以更加形象。熱量計算有些學生存在較大困難，需要進一步加強！ 4 / 4