2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課散文詩(shī)兩首檢測(cè)題 新人教版一、積累運(yùn)用3在下面的橫線上填上有關(guān)詩(shī)句。（1）“你到哪里去了，你這壞孩子？”“_”這就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話了。（2）母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，_4填空。金色花這首詩(shī)表現(xiàn)了孩子對(duì)母親的摯愛(ài)，孩子幻想自己變成一朵_，把_襲向母親，又幻想自己的_投在媽媽的書頁(yè)上，同媽媽_。5任何兩個(gè)詞語(yǔ)都可以經(jīng)過(guò)四五個(gè)遞進(jìn)的聯(lián)想，建立起聯(lián)系。如“木質(zhì)”和“皮球”是兩個(gè)意義相距很遠(yuǎn)的詞語(yǔ)，但是只要經(jīng)過(guò)四步中間聯(lián)想（每個(gè)聯(lián)想都是很自然的），就可以從“木質(zhì)”聯(lián)想到“皮球”：木質(zhì)樹林，樹林田野，田野足球場(chǎng)，足球場(chǎng)皮球。請(qǐng)你試一試，完成由“房子”和“茶”，“月亮”和“花”的聯(lián)想。房子（），（）（），（）（），（）茶月亮（），（）（），（）（），（）花6仿照示例，發(fā)揮你的聯(lián)想和想像，完成下邊的練習(xí)。例：音樂(lè)像一股晶瑩而又甘美的泉水，流進(jìn)人們的心里，洗去心靈中的塵垢。（1）冬天像_（2）老師的話像_（3）淋成落湯雞的我，感覺(jué)好像_二、閱讀理解（一）紙船我從來(lái)不肯妄棄了一張紙，總是留著留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山求他載著她的愛(ài)和悲哀歸去。7詩(shī)人為什么要寫自己一只一只地疊紙船？她真正相信母親能見(jiàn)到這小小的紙船嗎？8詩(shī)人以紙船為題，托物言情，賦予紙船特別的含義。請(qǐng)談?wù)劶埓南笳饕饬x。（二）有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問(wèn)說(shuō)：“媽媽，你到底為什么愛(ài)我？”母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說(shuō)：“不為什么只因?yàn)槟闶俏业呐畠海　毙∨笥?！我不信世界上還有人能說(shuō)這句話！“不為什么”這四個(gè)字從她口里說(shuō)出來(lái)，何等剛決，何等無(wú)回旋！她愛(ài)我，不是因?yàn)槲沂恰氨摹?，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字！她的愛(ài)是不附帶任何條件的，惟一的理由，就是我是她的女兒?？傊?，她的愛(ài)，是屏除一切、拂拭一切，層層的揮開我前后所蒙罩的，使我成“今我”的原素，而直接的來(lái)愛(ài)我的自身。天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍(lán)紙卷了起來(lái)。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬(wàn)象紛亂中，只要我能找到她；投到她的懷里天地一切都信她！她對(duì)于我的愛(ài)，不因著萬(wàn)物毀滅而更變！她的愛(ài)不但包圍我，而且普遍地包圍著一切愛(ài)我的人；而且因著愛(ài)我，她也愛(ài)了天下的兒女，她更愛(ài)天下的母親。小朋友！告訴你一句小孩子以為是極（），而大人們以為是極高深的話，“世界便是這樣的建造起來(lái)的！”9第一段文字中有兩處關(guān)于“我”和母親的細(xì)節(jié)描寫，分別表現(xiàn)出“幼小的我”的_和母親的_。10破折號(hào)常用在表示注釋部分的前面，這時(shí)往往有下列幾種作用，與文中作用相同的項(xiàng)是A對(duì)上文的補(bǔ)充說(shuō)明B表示對(duì)前面詞語(yǔ)的解釋11第一段文字中的“不遲疑”與第二段文字中的哪兩句話相呼應(yīng)？12對(duì)“屏除”一詞的讀音和解釋完全正確的一項(xiàng)是Abngch除去Bpngchu除去Cbngch遮擋Dpngch抑止13根據(jù)文意，第二段文字中與“拂拭”詞義相同的兩個(gè)詞是_、_，“拂試一切”的目的是_。14第二段文字中為什么說(shuō)母親愛(ài)的是“我的自身？”（用原文中的語(yǔ)句回答）15第三段描寫的景物的特點(diǎn)，可用文中的哪個(gè)短語(yǔ)來(lái)概括？16第三段景物描寫的目的是什么？17第四段的括號(hào)中應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（選兩項(xiàng)）A溫馨B無(wú)私C博大D浮沉18從文意上看，第二、三、四段的關(guān)系是A并列平行B層層承接C層層推進(jìn)D總分總?cè)?、寫作練?xí)我們的爸爸、媽媽也一定在方方面面都對(duì)我們關(guān)懷備至?？墒?，我們或許也有不能理解、自作聰明的時(shí)候，想一想，捕捉一點(diǎn)，實(shí)在、有情地把它寫出來(lái)（把感受寫出來(lái)，有幾句寫幾句）。參考答案一、3（1）我不告訴你，媽媽。（2）不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng)4金色花香氣影子捉迷藏5房子主人主人客人客人喝水喝水茶月亮太陽(yáng)太陽(yáng)大地大地花園花園花。6（1）冬天像個(gè)慈善的老人，給小麥蓋上厚厚的棉被，使它安然度過(guò)嬌弱的童年。（2）老師的話像一把開心的鑰匙，打開了我的心靈之鎖，重新?lián)P起了我自信的帆。（3）淋成落湯雞的我，感覺(jué)好像掉進(jìn)了冰窖里，從頭到腳都涼透了。二、7紙船不過(guò)是詩(shī)人用來(lái)寄托相思的一種象征，她只是希望紙船能到達(dá)母親那里而已，并不真的相信，所以才會(huì)在后邊寫母親在夢(mèng)中見(jiàn)到小紙船。8紙船象征漂泊無(wú)依的孤獨(dú)，象征思念母親、思念祖國(guó)的一顆心，象征詩(shī)人純潔、美好的心愿。9天真溫柔10A11“何等剛決，何等無(wú)回旋?！?2A13屏除揮開直接地來(lái)愛(ài)我的自身14“她的愛(ài)是不附帶任何條件的，惟一的理由，就是我是她的女兒?！?5“萬(wàn)象紛亂”16烘托母愛(ài)的永恒。17B C18C三、（略）