2020-2021學(xué)年人教版九年級上冊化學(xué)單元測試AB卷 第七單元 燃料及其利用 B卷 能力提升1.如圖是我國能源消費結(jié)構(gòu)比例圖。下列有關(guān)說法正確的是( )A.煤、石油是可再生能源B.化石燃料占能源消費比例的68%C.應(yīng)提倡以煤炭為主的能源消費D.應(yīng)適度發(fā)展水電、風(fēng)電、核電等2.下列圖標中，屬于“禁止帶火種”標志的是（） A. B. C. D.3.某物質(zhì)的著火點為t下圖中該物質(zhì)燃燒最旺的點是( )A.Q點 B.N點 C.P點 D.M點4.為探究燃燒的條件,某同學(xué)進行了如圖所示的實驗, 下列說法錯誤的是( )A.白磷是可燃物,紅磷不是可燃物B.熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸C.銅片上的紅磷不燃燒是因為溫度未達到它的著火點D.實驗中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣5.如下所示轉(zhuǎn)化關(guān)系中,化合物m的水合物是可燃冰的主要成分,p是通常狀況下密度最小的氣體。下列說法錯誤的是( )A.可燃冰被國際公認為是石油、煤的替代能源B.q 一定是 CO2C.通常狀況下，r是一種液體D.m與n、p與n兩個反應(yīng)過程中都放出熱量6.由煙頭引發(fā)的火災(zāi)中，煙頭的“罪狀”是（）A. 使溫度達到可燃物的著火點B. 提供可燃物C. 提供氧氣D. 降低可燃物的著火點7.某同學(xué)用一系列實驗探究物質(zhì)的燃燒，得到下列結(jié)論，其中不正確的是( )A.鎂條在氧氣和二氧化碳中均能燃燒，說明二氧化碳分子中有氧氣B.玻璃棒不能燃燒而火柴棒可以燃燒，說明燃燒與物質(zhì)本身性質(zhì)有關(guān)C.蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，說明燃燒與氧氣的濃度有關(guān)D.燃燒是一種化學(xué)反應(yīng)，需考慮兩方面因素:反應(yīng)物(內(nèi)因)和反應(yīng)條件(外因)8.下列關(guān)于滅火的敘述中錯誤的是( )A.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋使可燃物與空氣隔絕B.木材著火,用水撲滅降低了可燃物的著火點C.撲滅森林火災(zāi),開辟隔離帶清除和隔離可燃物D.不慎將酒精灑到桌面燃燒,用濕布覆蓋使可燃物與空氣隔絕和降溫9.下列關(guān)于燃料的說法錯誤的是( )A.燃料燃燒產(chǎn)物CO2是溫室氣體之一B.化石燃料完全燃燒不會造成大氣污染C.以液化石油氣代替燃油可減少大氣污染D.燃料不完全燃燒排放的CO是大氣污染物之一10.物質(zhì)燃燒需要具備一定條件。已知白磷的著火點是40 ,紅磷的著火點是240 ,則下列說法正確的是( )A.只要溫度高于240,紅磷就一定能燃燒B.常溫下,紅磷在空氣中容易自燃C.浸泡在熱水(80 )中的白磷,通入氧氣與之接觸, 白磷也能燃燒D.升高溫度可以提高白磷的著火點11.有三瓶無色無味的氣體X、Y、Z,它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種,分別點燃三種氣體,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,只有X和Z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn),燃燒后分別向燒杯中注入少量澄清的石灰水,振蕩,只有Y和Z的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則X、Y、Z分別是( )A.B.C.D.12.對下列成語的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是（ ） A.水火不容水可降低燃燒物的著火點B.風(fēng)助火威為燃燒提供充足氧氣C.釜底抽薪燃燒需要可燃物D.鉆木取火使溫度達到著火點13.下列說法錯誤的是( )A.我們應(yīng)珍惜化石燃料，因為它們既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生B.在合理使用化石燃料的同時，我們應(yīng)努力開發(fā)新能源C.國家決定推廣乙醇汽油的應(yīng)用，汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放D.乙醇汽油是一種新型化合物14.小銘同學(xué)利用蠟燭進行下列實驗，有關(guān)說法不正確的是（ ） A.用空氣流可吹滅蠟燭的火焰，說明物質(zhì)燃燒必須達到著火點B.切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說明蠟燭的密度小于水C.在密閉容器中，蠟燭燃燒一段時間后熄滅，說明物質(zhì)燃燒需要氧氣D.燃燒的蠟燭質(zhì)量與收集到的生成物質(zhì)量相等，說明實驗結(jié)果符合質(zhì)量守恒定律15.如表為某?；瘜W(xué)實驗小組測定不同體積和空氣混合氣體點燃時實驗現(xiàn)象：根據(jù)如表數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，判斷下列說法中正確的是（ ）體積分數(shù)%9080706050403020105空氣體積分數(shù)%10203040506070809095點燃現(xiàn)象安靜燃燒安靜燃燒弱爆炸強爆炸強爆炸強爆炸強爆炸強爆炸弱爆炸不燃燒不爆炸A. 體積分數(shù)為10%-70%的和空氣混合氣體，點燃時會發(fā)生爆炸B.收集的如果能安靜燃燒，說明的純度為100%C.用向下排空氣法收集，保持試管倒置移近火焰，如沒有聽到任何聲音，表示收集的已純凈D.氫氣和空氣的混合氣體點燃時一定發(fā)生爆炸16.在老師的指導(dǎo)下，化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行了“可燃物燃燒的條件”的探究實驗。實驗?zāi)康奶骄靠扇嘉锶紵臈l件實驗步驟將所需儀器按照裝置圖連接起來；打開K1和K2，向上拉動任意一支注射器的活塞；將實驗所需藥品加入對應(yīng)的儀器中；將裝有適量白磷的具支試管放入冷水中；打開K1,關(guān)閉K2，往裝置甲中加入適量的雙氧水，氧氣進入具支試管中；關(guān)閉K1,打開K2，往裝置乙中加入適量的鹽酸，二氧化碳進入具支試管中：將裝有適量白磷的具支試管放入80的熱水中：打開K1,關(guān)閉K2，往裝置甲中加入適量雙氧水，氧氣進入具支試管中：關(guān)閉K1,打開K2，往裝置乙中加入適量的鹽酸，二氧化碳進入具支試管中。問題解答(1)實驗步驟的目的是_。(2)裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(3)具支試管中氧氣已經(jīng)排盡的實驗現(xiàn)象是_。(4)能看到白磷燃燒起來的實驗步驟是_。實驗結(jié)論可燃物燃燒必須同時滿足兩個條件：可燃物與氧氣接觸；溫度達到可燃物的著火點。17.小明同學(xué)設(shè)計以下實驗來探究可燃物燃燒的條件和測定空氣中氧氣的含量。(已知:白磷的著火點是 40，紅磷的著火點是240 ;生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱)實驗裝置實驗過程實驗現(xiàn)象取一燒杯，加入適 量的生石灰，再分別 取少量白磷、紅磷放 在燒杯上的銅片上。一會兒白磷 發(fā)生燃燒， 紅磷不燃燒先在容積為350 mL 的集氣瓶中裝進50 mL 滴有紅墨水的水，在 燃燒匙中放足量白磷， 量筒中盛入足量水。按圖連接好儀器， 用激光手電照射白磷， 白磷燃燒集氣瓶和量 筒中的水均 為紅色，量 筒內(nèi)的液體 體積減少約 60 mL(1)實驗過程是。(2)白磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)根據(jù)實驗2的結(jié)果,計算空氣中氧氣的體積分數(shù)約為(寫出計算式和結(jié)果)。(4)在整個實驗2的過程中,集氣瓶內(nèi)的壓強變化是,集氣瓶中預(yù)先裝入50 mL水,水的作用是。18.化學(xué)興趣小組在老師的幫助下圍繞燃燒實驗開展相關(guān)探究。探究一:氫氣的燃燒實驗(1)用鋅和稀硫酸制取氫氣,從圖甲中選擇儀器組裝一套隨開隨停的發(fā)生裝置,所需儀器為(填編號)。(2)按圖乙操作研究氫氣的燃燒實驗,需用試管收集不同體積比的氫氣與空氣的混合物,現(xiàn)用(1)中組裝的正確裝置制取氫氣,如何用試管(假設(shè)試管容積為10 mL )收集氫氣與空氣體積比為4 : 1的混合氣體,寫出其操作方法:。(3)用不同體積比的混合氣體做氫氣的燃燒實驗, 結(jié)果如表:序號1234567氫氣與空氣體積比9:18:27:35:53:71:90.5 ： 9.5點燃現(xiàn)象安靜燃燒安靜燃燒弱的爆鳴聲強的爆鳴聲強的爆鳴聲弱的爆鳴聲不燃燒不爆鳴分析上表信息,你對燃燒或燃燒條件的新認識是。探究二：可燃性粉塵燃燒劇烈程度的影響因素(4)用如圖I裝置研究某可燃性粉塵顆粒大小對燃 燒劇烈程度的影響，燃燒劇烈程度用燃燒產(chǎn)生的最 大壓力衡量，容器內(nèi)壁的傳感器可測出燃燒產(chǎn)生的 最大壓力。實驗過程中需改變的實驗條件是，不能改變的是可燃性粉塵的質(zhì)量、容器的體積、打氣 筒打入氣體的量等；實驗測得可燃性粉塵顆粒大小與燃燒產(chǎn)生的最大壓力的關(guān)系如圖所示，其原因是。 (5)興趣小組另測得可燃性粉塵濃度與燃燒產(chǎn)生 的最大壓力的關(guān)系如圖所示，結(jié)合圖信息，提 出防止可燃性粉塵發(fā)生燃燒的合理建議：禁止煙火;。答案以及解析1.答案：D解析：此題考查能源利用的有關(guān)知識。煤、石油是不可再生能源;化石燃料包括煤、石油、天然氣等,所以化石燃料占能源消費的比例為68%+18%+4%=90%;煤炭是不可再生能源,且燃燒會污染環(huán)境,所以應(yīng)該減少以煤炭為主的化石燃料的使用;水電、風(fēng)電、核電不會污染環(huán)境,且水電、風(fēng)電屬于可再生能源,所以應(yīng)該提倡使用。2.答案：D解析：3.答案：A解析：可燃物燃燒，氧氣越充足燃燒越旺。圖中P點在著火 點以下，M點沒有氧氣，而Q點溫度高于著火點，氧氣含量最高， 故Q點燃燒最旺。4.答案：A解析：白磷和紅磷都具有可燃性，均為可燃 物，A錯誤;熱水中的白磷溫度雖然達到了著火點，但是沒 有與氧氣接觸,所以不能燃燒，B正確；銅片上的紅磷不燃 燒，是因為溫度沒有達到著火點，C正確;實驗中水的作用 是提供熱量和隔絕氧氣，D正確。故選A。5.答案：B解析：可燃冰的主要成分是甲烷的水合物，燃燒時對空氣的 污染比煤、石油小得多，而且儲量豐富，被各國視為未來石油、煤 的替代能源，A正確；根據(jù)題意所述，化合物m應(yīng)是甲烷(CH4)，p是通常狀況下密度最小的氣體，則p是氫氣(H2);由轉(zhuǎn)化圖可 知甲烷與氫氣都能在物質(zhì)n中燃燒，物質(zhì)n應(yīng)是氧氣(O2);甲烷 與氧氣反應(yīng)，充分反應(yīng)生成水和二氧化碳,不充分反應(yīng)生成水和 一氧化碳；氫氣與氧氣反應(yīng)生成水，故q可能是二氧化碳(CO2), 也可能是一氧化碳(CO), r為水（H2O )，B錯誤，C正確；甲烷、 氫氣燃燒都放出熱量，D正確。6.答案：A解析：香煙燃燒能夠放出熱量，從而使可燃物的溫度升高，當(dāng)達到可燃物的著火點時，可燃物就燃燒起來所以煙頭使溫度達到可燃物的著火點故選A7.答案：A解析：A. 鎂條在氧氣和二氧化碳中均能燃燒，說明鎂的化學(xué)性質(zhì)活潑，故A錯誤；B. 玻璃棒不是可燃物，火柴是可燃物，所以火柴可以燃燒而玻璃棒不能燃燒，說明燃燒與物質(zhì)本身性質(zhì)有關(guān)，故B正確；C. 可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，故C正確；D. 燃燒需要的條件：可燃物(內(nèi)因)；氧氣；溫度達到著火點，故D正確。故選：A。8.答案：B解析：A、炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋使可燃物與空氣隔絕，可以達到滅火的目的故選項錯誤；B、木材著火用水潑滅降低溫度到可燃物的著火點以下，可燃物的著火點不能降低故選項正確；C、撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶清除和隔離可燃物，可以達到滅火的目的故選項錯誤；D、不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋隔氧又降溫，可以達到滅火的目的故選項錯誤。9.答案：B解析：造成溫室效應(yīng)的原因主要是二氧化碳的大量排放，A正確；化石燃料含有硫等元素，完全燃燒會生成二氧化硫形成酸雨，會造成大氣污染，B錯誤；液化石油氣含雜質(zhì)少，燃燒更充分，燃燒時產(chǎn)生的一氧化碳少，對空氣污染小，C正確；燃料不完全燃燒排放的CO有毒，是大氣污染物之一，D正確。10.答案：C解析：物質(zhì)燃燒需要同時滿足三個條件：可燃物、與氧氣或空氣接觸、溫度要達到著火點,紅磷溫度高于240 時，還需與氧氣接觸才能燃燒.A錯誤；紅磷的著火點是240，常溫 下紅磷在空氣中不會自燃,B錯誤；浸泡在熱水(80 )沖的白磷， 溫度達到了著火點，若通入氧氣與之接觸，白磷就能燃燒，C正確; 可燃物的著火點是物質(zhì)的固有屬性,升高溫度不能提高白磷的著火點，D錯誤。11.答案：A解析：12.答案：A解析：13.答案：D解析：14.答案：D解析：A、空氣流雖帶來充足的氧氣，但它使蠟燭周圍溫度降低到著火點以下，使蠟燭熄滅故A的說法正確B、蠟燭的密度小于水的密度，能浮在水面上故B的說法正確C、密閉的容器內(nèi)空氣（氧氣）量是一定的，燃燒一段時間后空氣內(nèi)的氧氣消耗盡，蠟燭熄滅，說明物質(zhì)燃燒需要氧氣故C的說法正確D、燃燒蠟燭的質(zhì)量加氧氣的質(zhì)量與收集到的生成物質(zhì)量相等，說明實驗結(jié)果符合質(zhì)量守恒定律故D的說法不正確15.答案：A解析：A、從題目中表格知，體積分數(shù)為10%-70%的和空氣混合氣體，點燃時會發(fā)生爆炸，故A正確；B、收集的能安靜燃燒，說明的純度大于等于80%，故B項錯誤；C、用向下排空氣法收集，保持試管倒置移近火焰，如果沒有聽到任何聲音，表示收集的純度大于等于80%，故C項錯誤；D、氫氣和空氣的混合氣體點燃不一定發(fā)生爆炸，只有在爆炸極限范圍內(nèi)才會發(fā)生爆炸，故D項錯誤16.答案：(1)檢查裝置氣密性；(2)；(3)燒杯中石灰水變渾濁；(4)故填：。解析：(1)實驗步驟的目的是檢查裝置的氣密性是否良好；故填：檢查裝置氣密性；(2)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體;故填：；(3)二氧化碳的密度比空氣大，當(dāng)具支試管中的氧氣被排凈后，會從支管進入燒杯中的澄清石灰水中，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，當(dāng)觀察到燒杯中澄清的石灰水變渾濁，說明具支試管中氧氣已經(jīng)排盡；故填：燒杯中石灰水變渾濁；(4)白磷具有可燃性，在白磷與氧氣接觸，溫度達到其著火點時，白磷即可發(fā)生燃燒，即步驟中白磷的溫度達到了著火點，步驟又與氧氣接觸立刻發(fā)生了燃燒；故填：。 17.答案：(1)向燒杯中加入適量的冷水(2)4P+5O2 2P2O5(3)60mL/350mL-50mL=1/5(4)先變大，后變小,最后與大氣壓相等；吸收白煙，同時防止集氣瓶內(nèi)的空氣因瓶內(nèi)溫度升高、壓 強增大而逸散到瓶外解析： (1)白磷發(fā)生燃燒，溫度需達到著火點，生石灰與水 反應(yīng)放出大量的熱，故實驗過程是向燒杯中加入適量的 冷水。(2)白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2 2P2O5(3)根據(jù)題意，先在容積為350 mL的集氣瓶中裝進50 mL滴有紅墨水的水，即集氣瓶內(nèi)空氣的體積為350 mL-50 mL ;完全反應(yīng)后量筒內(nèi)的液體體積減少約60 mL,即被 消耗掉的氧氣的體積為60 mL,則空氣中氧氣的體積分數(shù)約為60mL/350mL-50mL=1/5；(4)白磷燃燒放出大量的熱，使裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強增大；后消耗氧氣使裝置內(nèi)壓強減小，冷卻 至室溫后與大氣壓相等,故在整個實驗2的過程中，集氣瓶內(nèi)的 壓強變化是先變大,后變小，最后與大氣壓相等。集氣瓶中預(yù)先 裝入50 mL水,水的作用是吸收白煙，同時防止集氣瓶內(nèi)的空氣 因瓶內(nèi)溫度升高、壓強增大而逸散到瓶外。18.答案：(1)ABD (2)試管先裝入8 mL水，用拇指堵住試管口，倒扣 在水槽中，用排水法收集氫氣，將剩余的水排出(3)可燃物能 否燃燒除具備燃燒條件，還與可燃物的濃度(或純度）有關(guān)(其 他合理答案均可) (4)可燃性粉塵顆粒大小可燃性粉塵 顆粒越大，粉塵質(zhì)量越大，難以分散到空氣中與空氣充分接觸(5)通風(fēng)，降低粉塵的濃度(合理即可）解析： ( 1 )用鋅和稀硫酸制取氫氣，屬于固液常溫型，要求是隨開 隨停，需要使用帶活塞或者是止水夾的儀器組合來進行實驗，同 時需要讓固體和液體進行分離，需要用到ABD。(2)收集氫氣與空氣體積比為4 : 1的混合氣體，可先向試管中裝入8 mL水， 試管中有2 mL的空氣，再用排水法收集氣體。(3)由用不同體 積比的混合氣體做氫氣的燃燒實驗數(shù)據(jù)表知，氫氣與空氣體積 比為9:1、8:2時，氫氣安靜燃燒；繼續(xù)增加空氣的比例，氫氣 發(fā)生爆炸；氫氣與空氣體積比為0.5 : 9.5時，不燃燒、不爆鳴， 說明可燃物能否燃燒除具備燃燒條件，還與可燃物的濃度(或 純度）有關(guān)。(4)由實驗?zāi)康目芍?實驗過程中需改變的實驗 條件是可燃性粉塵顆粒大小，其他條件均不能改變，如可燃性 粉塵的質(zhì)量、容器的體積、打氣筒的壓力、蠟燭的大小等。由 實驗測得可燃性粉塵顆粒大小與燃燒產(chǎn)生的最大壓力的關(guān)系圖 知，可燃性粉塵顆粒越大，燃燒產(chǎn)生的最大壓力越小，可燃性粉 塵直徑越大，粉塵質(zhì)量越大，難以分散到空氣中與空氣充分接 觸。(5)由興趣小組另測得的可燃性粉塵濃度與燃燒產(chǎn)生的最 大壓力的關(guān)系圖知，最大壓力隨著可燃性粉塵濃度增加而增大， 達到一定值后，隨著可燃性粉塵濃度增加而減小，因此禁止煙火 和通風(fēng)降低粉塵的濃度等方法可防止可燃性粉塵發(fā)生燃燒。