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2019-2020年高中生物 第一章 第2節(jié)生物科學(xué)技術(shù)在育種上的應(yīng)用知能演練輕巧奪冠課件 北師大版選修2.doc

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2019-2020年高中生物 第一章 第2節(jié)生物科學(xué)技術(shù)在育種上的應(yīng)用知能演練輕巧奪冠課件 北師大版選修2.doc

2019-2020年高中生物 第一章 第2節(jié)生物科學(xué)技術(shù)在育種上的應(yīng)用知能演練輕巧奪冠課件 北師大版選修21.(xx北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二檢測(cè))與正常植株相比,多倍體植株所不具有的特點(diǎn)是()A莖稈粗壯B營(yíng)養(yǎng)豐富C結(jié)實(shí)減少 D成熟提早解析:選D。多倍體的弱點(diǎn)有結(jié)實(shí)率低、發(fā)育遲緩。 2.用馬鈴薯花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)出的植株,可以正常地進(jìn)行減數(shù)分裂,用顯微鏡可以觀察染色體兩兩配對(duì)形成12對(duì),有12種染色體形態(tài)。據(jù)此現(xiàn)象可推知產(chǎn)生花藥的親本馬鈴薯是()A三倍體 B二倍體C四倍體 D六倍體解析:選C。由題干可知由花粉形成的植株含有2個(gè)染色體組,故產(chǎn)生花粉的馬鈴薯是四倍體。 3.將二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體芝麻,下列說(shuō)法正確的是()A與原來(lái)的二倍體芝麻相比,在理論上已經(jīng)是一個(gè)新物種了B產(chǎn)生的配子中由于沒(méi)有同源染色體,所以配子無(wú)遺傳效應(yīng)C產(chǎn)生的配子中有同源染色體,用秋水仙素誘導(dǎo)成的單倍體可育D將此四倍體芝麻產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)長(zhǎng)成的芝麻屬于二倍體 解析:選A。四倍體產(chǎn)生的配子含有兩個(gè)染色體組,是有同源染色體的,含有本物種生長(zhǎng)發(fā)育所需要的全部遺傳物質(zhì),是有遺傳效應(yīng)的;單倍體是由配子發(fā)育來(lái)的個(gè)體,秋水仙素處理單倍體幼苗獲得的個(gè)體,為多倍體(或二倍體);四倍體芝麻產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得的芝麻屬于單倍體,用花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)長(zhǎng)成的植物是單倍體。 4.(原創(chuàng))2012年2月22日,中國(guó)擬出臺(tái)糧食法規(guī)定:主要糧食品種不得擅用轉(zhuǎn)基因技術(shù)。下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種的敘述,錯(cuò)誤的是()A轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)移的基因是有用的外源基因B轉(zhuǎn)移的基因可以來(lái)自不同品種和不同物種C轉(zhuǎn)基因技術(shù)突破了生物的種間界限D(zhuǎn)轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以不定向地改造生物的遺傳性狀解析:選D。本題考查轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種的概念和特點(diǎn)。轉(zhuǎn)基因技術(shù)能按照人們的意愿,讓不同品種和不同物種的基因,在受體植物上表達(dá),從而能定向改造生物的遺傳性狀,培育新的作物品種,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 5.改良缺乏某種抗病性的水稻品種,不宜采用的方法是()A誘變育種 B單倍體育種C基因工程育種 D雜交育種解析:選B。改良缺乏某種抗病性的水稻品種可采用誘變育種、基因工程育種、雜交育種。單倍體育種不能產(chǎn)生抗病基因。 6.如圖為五種不同育種方法示意圖。據(jù)圖回答:(1)圖中A、D方向所示的途徑表示_育種方式,ABC的途徑表示_育種方式。這兩種育種方式相比較,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在_。(2)B常用的方法為_(kāi)。(3)E方法所運(yùn)用的原理是_。(4)C、F過(guò)程中最常采用的藥劑是_。(5)由GJ的過(guò)程中涉及到的生物工程技術(shù)有_和植物組織培養(yǎng)技術(shù)。答案:(1)雜交單倍體明顯縮短育種年限(2)花藥離體培養(yǎng)(3)基因突變(4)秋水仙素(5)基因工程(DNA拼接術(shù)或DNA重組技術(shù)或轉(zhuǎn)基因技術(shù)) 7.我國(guó)第一只轉(zhuǎn)基因?!疤咸稀钡呐嘤绦蛉缦聢D所示。請(qǐng)回答:(1)寫(xiě)出圖中b、c、d所指生物技術(shù)名稱(chēng):b_c_d_(2)培育轉(zhuǎn)基因?!疤咸稀钡募夹g(shù)路線中最關(guān)鍵的是哪個(gè)環(huán)節(jié)()Aa BbCc De(3)從遺傳學(xué)原理說(shuō)明轉(zhuǎn)基因牛“滔滔”與親本A、B牛的最根本的區(qū)別是什么?_。(4)用什么方法鑒定出生的動(dòng)物是否整合了外源基因?_。(5)如果要使出生的動(dòng)物整合率在理論上提高到100%,那么在什么時(shí)候鑒定為宜?_。(6)請(qǐng)舉一例,說(shuō)明轉(zhuǎn)基因?!疤咸稀迸嘤晒Φ淖钔怀龅膶?shí)際意義。_。解析:轉(zhuǎn)基因動(dòng)物是一項(xiàng)生物高新技術(shù),近年來(lái)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究取得了巨大進(jìn)展,特別是在醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用,生產(chǎn)藥物蛋白獲得巨額經(jīng)濟(jì)利益,已形成了具有遠(yuǎn)大前景的生物新型產(chǎn)業(yè)。答案:(1)b.體外受精c顯微注射法或病毒感染法d胚胎移植(2)C(3)含有外源基因(4)分子生物學(xué)測(cè)定法(5)在胚胎移植前對(duì)外源基因在胚胎體內(nèi)是否已經(jīng)整合作出分子生物學(xué)測(cè)定,從中挑選出有外源基因整合的胚胎進(jìn)行移植為宜(6)通過(guò)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物來(lái)生產(chǎn)人類(lèi)所需要的各類(lèi)物質(zhì),如激素、抗體、酶等;培育人們所需要的各種優(yōu)良品質(zhì)的動(dòng)物,如具抗病能力,高產(chǎn)仔率,高產(chǎn)奶率的動(dòng)物;轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用于人類(lèi)自身可以對(duì)遺傳病進(jìn)行基因診斷和治療 B卷1.以下培育原理相同的一組是()A太空椒和抗蟲(chóng)棉B無(wú)子番茄和“番茄馬鈴薯”C高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)雜交水稻和青霉素高產(chǎn)菌株D無(wú)子西瓜和八倍體小黑麥解析:選D。太空椒、青霉素高產(chǎn)菌株屬于人工誘變育種,原理是基因突變;番茄馬鈴薯利用了植物體細(xì)胞雜交的方法;高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)雜交水稻利用了雜交育種方法,原理是基因重組;抗蟲(chóng)棉屬于基因工程,原理是基因重組;無(wú)子番茄利用了生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理;八倍體小黑麥和無(wú)子西瓜的原理都是染色體變異,屬于多倍體育種。 2.(xx山西大學(xué)附中高二檢測(cè))要想把不同屬的植物的優(yōu)良性狀組合在一起,常用的方法是()A植物組織培養(yǎng) B雜交育種C植物體細(xì)胞雜交 D多倍體育種解析:選C。不同屬的植物雜交存在生殖隔離,但是植物體細(xì)胞雜交可以不受種屬的限制。3.轉(zhuǎn)基因育種與單倍體育種、多倍體育種、雜交育種、誘變育種相比,最突出的特點(diǎn)是()A打破種間隔離B縮短育種年限C實(shí)現(xiàn)種間遺傳性狀的定向改造D提高突變頻率解析:選C。轉(zhuǎn)入的目的基因可以是來(lái)自不同品種,甚至是不同物種,這是與其他育種方法相比最突出的特點(diǎn)。 4.為了培育節(jié)水高產(chǎn)品種,科學(xué)家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←?,得到了轉(zhuǎn)基因小麥,其水分利用率提高了20%,這項(xiàng)技術(shù)的遺傳學(xué)原理是()A基因重組 B基因復(fù)制C基因突變 D基因分離解析:選A。利用DNA重組技術(shù),人們可以把某個(gè)目的基因,通過(guò)載體送入生物細(xì)胞中,并且使新的基因在細(xì)胞中得以表達(dá),從而達(dá)到定向改變生物性狀的目的,這項(xiàng)技術(shù)的遺傳學(xué)原理為基因重組。 5.切取動(dòng)物控制合成生長(zhǎng)激素的基因,注入鲇魚(yú)受精卵中,與其DNA整合后產(chǎn)生生長(zhǎng)激素,從而使鲇魚(yú)比同種正常魚(yú)增大34倍。此項(xiàng)研究遵循的原理和這項(xiàng)技術(shù)分別是() ADNARNA蛋白質(zhì)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)BRNADNA蛋白質(zhì)和DNA重組技術(shù)CDNA蛋白質(zhì)RNA和轉(zhuǎn)基因技術(shù)DRNA蛋白質(zhì)RNA和細(xì)胞核移植技術(shù) 解析:選A。轉(zhuǎn)基因技術(shù)導(dǎo)入的目的基因的表達(dá)遵循“中心法則”。 6.1997年,美國(guó)科學(xué)家將螢火蟲(chóng)的螢光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細(xì)胞,獲得高水平的表達(dá)。長(zhǎng)成的植物通體光亮,堪稱(chēng)自然界的奇跡。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)家是將螢光素基因轉(zhuǎn)入到煙草植物的()A種子的胚芽中 B根尖的分生區(qū)中C受精卵中 D胚囊的基細(xì)胞中解析:選C。由于是整個(gè)植物體都光亮,因此是導(dǎo)入受精卵中。 7.1993年我國(guó)科學(xué)工作者成功培育了抗棉鈴蟲(chóng)的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉,其抗蟲(chóng)基因的來(lái)源是()A普通棉花的基因突變B棉鈴蟲(chóng)變異形成的致死基因C寄生在棉鈴蟲(chóng)體內(nèi)的線蟲(chóng)D蘇云金桿菌體內(nèi)的抗蟲(chóng)基因解析:選D。我國(guó)科學(xué)家培育成功的抗棉鈴蟲(chóng)的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的抗蟲(chóng)基因是從原核生物蘇云金桿菌體內(nèi)提取出來(lái)的。 8.(xx清華附中高二檢測(cè))乳腺生物反應(yīng)器可用于()A動(dòng)物抗病育種 B分泌大量乳汁C生產(chǎn)藥用蛋白 D以上都不對(duì)解析:選C。乳腺生物反應(yīng)器主要用于生產(chǎn)藥物蛋白。 9.普通小麥?zhǔn)怯扇N普通二倍體植物(2n14)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程形成的,在這三種植物體內(nèi)的染色體組類(lèi)型分別用A、B、D表示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題: (1)在自然條件下一粒小麥與擬山羊草雜交形成了雜種甲,其體細(xì)胞中有_條染色體,含有_個(gè)染色體組(表示為_(kāi))。其生殖能力是怎樣的?為什么?_。(2)在自然條件下,由于受到_等環(huán)境因素的影響,雜種甲通過(guò)_形成具有_能力的二粒小麥。(3)后來(lái),二粒小麥與粗山羊草雜交后形成的雜種乙,其體細(xì)胞中有_條染色體,含有_個(gè)染色體組(表示為_(kāi))。(4)雜種乙在經(jīng)過(guò)了與雜種甲相同的過(guò)程,于是形成了 普通小麥。普通小麥體內(nèi)含有_條染色體,分為_(kāi)個(gè)染色體組,因而是_倍體。(5)還有一種植物是黑麥(2n14),其染色體組類(lèi)型為RR。我國(guó)科學(xué)家利用普通小麥和黑麥培育出了自然界沒(méi)有的新物種八倍體小黑麥。你認(rèn)為培育八倍體小黑麥的基本方法是怎樣的?請(qǐng)以遺傳圖解的形式表示育種過(guò)程。答案:(1)142AB高度不育,因?yàn)檫@兩個(gè)染色體組之間無(wú)同源染色體,在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體不能配對(duì),不能產(chǎn)生正常的配子。(2)溫度、濕度驟變?nèi)旧w加倍生殖(3)213ABD(4)426六(5)育種過(guò)程的圖解如下圖:普通小麥黑麥AABBDDRR ABDR AABBDDRR 八倍體小黑麥10.用2%的秋水仙素處理植物分生組織,能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍,形成多倍體植物細(xì)胞。那么,用一定時(shí)間的低溫(4)處理水培的洋蔥根尖時(shí),是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍,形成多倍體植物細(xì)胞呢?請(qǐng)就低溫對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行試驗(yàn)探究:材料器具:長(zhǎng)出根的洋蔥(2n16)若干、小燒杯或培養(yǎng)皿若干、清水、冰箱、2 %的秋水仙素。(1)探究時(shí),你所做的假設(shè)是:_。(2)根據(jù)你的假設(shè),請(qǐng)寫(xiě)出試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:步驟:_;_;_。(3)試驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論:_;_。答案:(1)低溫同秋水仙素一樣可以誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍(或低溫不能像秋水仙素那樣誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍)(2)取3個(gè)培養(yǎng)皿洗凈并編號(hào)將生長(zhǎng)狀況大體相同的松散的洋蔥根尖分別放入三個(gè)編號(hào)的培養(yǎng)皿中,一份放在室溫下培養(yǎng),一份放在滴加2%秋水仙素溶液中培養(yǎng),一份放在4冰箱中培養(yǎng),三者培養(yǎng)時(shí)間相同制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片,在光學(xué)顯微鏡下觀察染色體數(shù)目的變化(3)若低溫條件下培養(yǎng)的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞染色體數(shù)目與室溫下培養(yǎng)的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞染色體數(shù)目一致,說(shuō)明低溫不能使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,假設(shè)不成立(或假設(shè)成立);若與2%秋水仙素處理的細(xì)胞染色體數(shù)目一致,說(shuō)明低溫能使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,假設(shè)成立(或假設(shè)不成立)。

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