2019-2020年七年級歷史上冊冀教版第6課西周的盛衰限時練1、 填空題知識點1 周初的大分封 為了 ，并有效地統(tǒng)治國家，西周建立不久就實行 ，周天子把土地和人民分給 、 以及古帝王的后代，封他們?yōu)?，由他們?nèi)珯?quán)管理封地內(nèi)的事務(wù)。分封諸侯，加強(qiáng)了周王室對全國疆域的控制，也密切了同周邊各民族的關(guān)系，推動了邊遠(yuǎn)地區(qū)的 和文化發(fā)展。知識點2 國人暴動 周朝嚴(yán)密的等級制度中，平民即庶民，也別稱為 。公元前 年，由于周厲王昏庸無道，西周都城爆發(fā)了平民暴動，這就是“ ”，從這一年開始，中國歷史有了確切的紀(jì)年。知識點3 平王東遷 西周末年周王室衰微，公元前 年，西北的民族 攻破周朝都城，西周滅亡。公元前770年，周平王遷都 ，史稱“東周”。2、 選擇題1、“周武王，始誅紂，八百載，最長久”西周與商朝相比，政治上最突出的特點是（ ）A.實行世襲制 B.實行分封制 C.實行郡縣制D.實行行省制2、封神榜中姜子牙被封為諸侯，分到齊地，成為歷史上齊國的祖先。姜子牙受封的原因是（ ） A.有功之臣 B.周朝王室 C.舊貴族的后代 D.周王親戚3、下列各項中不屬于西周時期諸侯對周王的義務(wù)的是（ ) 交納貢品 交納田租 派兵作戰(zhàn) 定期到周王室朝見A.B.C.D.4、公元前841年，因為與民爭利，引起“國人暴動”，最終被人們趕走的暴君是（ ） A.周厲王 B.周幽王 C.周平王 D.周成王5、周朝是我國歷史上存在時間最長的朝代，存在了800多年。有一件成為西周歷史由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點，這件事就是（ ） A.周初大分封 B.“國人暴動” C.烽火戲諸侯 D.平王東遷6、西周末年，社會動蕩不安，統(tǒng)治搖搖欲墜，下列事件中與周幽王無關(guān)的是（ ) A.烽火戲諸侯 B.西周滅亡 C.犬戎攻破鎬京 D.遷都洛邑7、“封建親戚，以藩屏周”。這說明西周時期實行分封制的主要目的是（ ） A.分割諸侯的兵力 B.保證國家的兵源 C.鞏固周王的統(tǒng)治 D.保證國家的財政收入8、河北盧龍“中國孤竹文化之鄉(xiāng)”。迄今已有三千六百多年的歷史，殷商時期為孤竹國都。孤竹國出現(xiàn)于月公元前1600年左右，是商湯滅夏后所封的諸侯國。西周時期，孤竹國歸屬周朝，與周天子的關(guān)系不包括（ ）A.定期朝見周天子 B.按期向周天子繳納貢品 C.當(dāng)?shù)亻L官由周王任免，不得世襲 D.周天子承認(rèn)孤竹國君在國內(nèi)的世襲統(tǒng)治權(quán)3、 閱讀下列材料回答問題材料一：材料二：（周）武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦（地名），黃帝之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊，封弟周旦于曲阜，曰魯。（1） 材料一中、分別指的是哪些人？此結(jié)構(gòu)圖反映的是什么時期的哪一項制度？（2） 根據(jù)材料二指出被分封的對象中哪一類是主體？西周實行分封制的目的是什么？分封的核心內(nèi)容是什么？（3） 根據(jù)兩則材料，結(jié)合所學(xué)知識分析，這一制度實行有何意義？4、 知識誤區(qū)禪讓制、世制制和分封制禪讓制原始社會民主推選部落首領(lǐng)的制度，始于堯，終于啟世襲制父子、兄弟相承的王位繼承制度，始于夏朝，終于清朝分封制周王把土地和人民賜給親戚。功臣以及古帝王的后代，建立起諸侯國，諸侯尊周王為共主，按規(guī)定向周王納貢、朝覲、出兵助征伐，為周之屏障，是一種利用血緣關(guān)系為紐帶以鞏固統(tǒng)治的政治制度，為日后諸侯爭霸埋下了禍根第六課 西周的盛衰 限時練答案一、填空題知識點一：鞏固政權(quán) 分封制 親屬 功臣 諸侯 經(jīng)濟(jì)開發(fā)知識點二：“國人” 841 國人暴動知識點三：771 犬戎 洛邑二、選擇題1、B 2、A 3、B 4、A 5、B 6、D 7、C 8、C 9、C三、材料分析題（1）周天子、諸侯、卿大夫、士、平民、奴隸； 西周時期的分封制（2）古帝王后代和功臣； 為了鞏固統(tǒng)治； 土地（3）分封諸侯，加強(qiáng)了周王室對全國疆域的控制，鞏固了周天子作為天下共主的地位，密切了同周邊各民族的聯(lián)系，推動了邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)和文化的發(fā)展。周朝成為一個強(qiáng)盛的國家。