2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習(xí) 第十六單元 考點1 現(xiàn)代科學(xué)革命及改變世界的高新科技鞏固提升編者選題表考點題號現(xiàn)代科學(xué)革命1、2、3、4、5、6、7改變世界的高新科技8、9、10綜合11、121.(xx鄭州檢測)“這一發(fā)現(xiàn)成為二十世紀物理學(xué)研究的基礎(chǔ),從那個時候起幾乎完全決定了物理學(xué)的發(fā)展。要是沒有這一發(fā)現(xiàn),那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論?！标P(guān)于“這一發(fā)現(xiàn)”,下列說法錯誤的是()A.它揭示了時空的屬性,彌補了經(jīng)典力學(xué)的不足B.它打開了認識微觀世界的大門,改變了人類認識世界的角度和方式C.它解決了熱輻射理論的疑點,有助于成功解釋光電效應(yīng)D.它推動了現(xiàn)代物理學(xué)的重大發(fā)展,開闊了人們的視野解析:A根據(jù)材料信息“二十世紀物理學(xué)”和“分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論”可知其發(fā)現(xiàn)應(yīng)為量子論,A項說的是相對論,故A項符合題目要求;B、C、D三項正確揭示了量子論的意義,故排除B、C、D三項。2.“能量子鉆進物體的表面層把它的全部能量給予了單個電子一個在物體內(nèi)部具有動能的電子當它到達物體表面時已經(jīng)失去了它的一部分能量。”上述理論誕生的主要意義在于()A.首次將人類置于世界和社會的中心B.用科學(xué)方法精準描述宇宙運行規(guī)律C.解決了經(jīng)典物理學(xué)無法解釋的問題D.人類對自然界的認識開始深入到微觀世界解析:C依據(jù)“能量子”“動能”“能量”等可知該理論屬于量子力學(xué)范疇,C項正確。“首次將人類置于世界和社會的中心”的是智者運動,故A項錯誤;材料中沒有提及“宇宙運行規(guī)律”的信息,故B項錯誤;人類對自然界的認識開始深入到微觀世界要在此之前,故D項錯誤。3.(xx汕頭二模)1919年11月,倫敦泰晤士報的標題極為醒目:“科學(xué)革命、新時空論、牛頓引力論的顛覆”。該報道的主題可能是()A.愛因斯坦與相對論B.普朗克與量子論C.達爾文與進化論 D.瓦特與萬能蒸汽機解析:A愛因斯坦的相對論闡述了新的時空觀,是對近代物理學(xué)框架的重大突破,故A項正確;普朗克的量子論是對微觀世界的認識,與時空觀無關(guān),故B項錯誤;達爾文的進化論闡述的是生物的進化和演變,與材料無關(guān),故C項錯誤;瓦特的蒸汽機解決了機器的動力問題,與材料無關(guān),故D項錯誤。4.(xx河南二模)20世紀以來,人們認為光速是最快的,沒有物體的運動速度能夠超過光速,而歐洲科學(xué)家于xx年9月測量到了運動速度超過光速的亞原子粒子。這說明()A.經(jīng)典力學(xué)的絕對時空觀被否定B.相對論力學(xué)具有持久的生命力C.人們對世界的認識不斷發(fā)展D.人們的認識深入到了原子內(nèi)部解析:C愛因斯坦于1905年提出了狹義相對論和光速不變原理,“歐洲科學(xué)家于xx年9月測量到了運動速度超過光速的亞原子粒子”,實際上沖擊了愛因斯坦的相對論而不是證實相對論,故B項錯誤;經(jīng)典力學(xué)的絕對時空觀被否定是指相對論的提出,故A項錯誤;人們的認識深入到了原子內(nèi)部是量子論的提出,故D項錯誤;材料反映了科學(xué)認識的不斷發(fā)展“即人們對世界的認識不斷發(fā)展”,故C項正確。5.(xx西安聯(lián)考)奧地利物理學(xué)家恩斯特馬赫指出:“絕對時間既無時間價值,也無科學(xué)價值,沒有一個人能提出證據(jù)說他知道關(guān)于絕對時間的任何東西,絕對時間是一種無用的形而上學(xué)的概念?！边@一觀點()A.驗證了伽利略有關(guān)運動的概念B.促成了牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的形成C.推動了愛因斯坦對物理學(xué)的研究D.啟發(fā)了普朗克量子假說的提出解析:C由題干“絕對時間既無時間價值,也無科學(xué)價值”可以看出,材料主要論述的是時間的問題,是愛因斯坦研究的領(lǐng)域,C項正確。6.愛因斯坦的相對論修正了經(jīng)典力學(xué)體系,并非否定。在相對論中,牛頓三大定律依然正確,只不過在分析問題時還要考慮到相對論的效應(yīng)而已。以上闡述的相對論與經(jīng)典力學(xué)的關(guān)系是()A.各自獨立 B.繼承與發(fā)展C.否定與對立D.否定與發(fā)展解析:B本題考查學(xué)生運用所學(xué)知識對比分析歷史問題的能力。從“相對論修正了經(jīng)典力學(xué)體系,并非否定”可以看出相對論繼承發(fā)展了牛頓力學(xué)體系。7.(xx永州二模)“把兩個完全一樣的鐘,分別放在地球的北極和赤道上。由于地球自轉(zhuǎn)的緣故,赤道上的鐘會比北極的鐘走得慢一些。計算表明:當速度增大時,時間將會變慢;當速度達到光速時,時間也就停止?！边@一理論()A.證明了哥白尼提出的“日心說”的正確性B.形成了一個以實驗為基礎(chǔ)、以數(shù)學(xué)為表達形式的力學(xué)體系 C.開創(chuàng)以實驗事實為根據(jù),并具有嚴密邏輯體系的近代科學(xué)D.否定了絕對時空觀,揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性解析:D材料涉及的對象為時空(速度)關(guān)系,時間具有相對性,故所指為相對論,故D項正確。8.美國新聞周刊撰文指出:“馬里蘭大學(xué)一個研究小組收集的數(shù)據(jù)顯示,我們眼下處于20世紀50年代以來全球暴力的最低點。但我們被告知我們生活在一個黑暗危險的時代:恐怖主義、流氓國家、核擴散、金融恐慌等。部分問題出在這里:暴力逐漸減少,信息卻不斷激增?！北径尾牧象w現(xiàn)作者最主要的意圖是()A.冷戰(zhàn)結(jié)束后,世界局勢趨于緩和B.全球趨勢總體緩和,但仍存在諸多不穩(wěn)定因素C.信息時代、網(wǎng)絡(luò)時代使各種信息傳播更快捷D.信息時代、網(wǎng)絡(luò)時代使得威脅被夸大解析:D由材料中的關(guān)鍵信息“暴力的最低點”“但我們被告知我們生活在一個黑暗危險的時代”“暴力逐漸減少,信息卻不斷激增”等可以看出,作者認為信息時代、網(wǎng)絡(luò)時代的信息傳播快捷,即使是一點小的威脅,也會迅速傳播而被夸大,D項正確。9.(xx景德鎮(zhèn)二模)英國學(xué)者巴雷特認為“因特網(wǎng)預(yù)示著巨大的挑戰(zhàn),同時也預(yù)示著無限的機會。它給我們理想部族帶來了挑戰(zhàn),但也許能夠幫助改變每一個國家的需求。法律、管理和文化構(gòu)架允許我們控制并部分地利用這個工具?！毕铝信c巴雷特的主張不符的是()A.因特網(wǎng)推動全球化進程B.因特網(wǎng)應(yīng)受法律控制C.因特網(wǎng)應(yīng)立足部族化 D.因特網(wǎng)應(yīng)受政府管控解析:C因特網(wǎng)給“部族”帶來了挑戰(zhàn),有利于結(jié)束“部族”孤立的狀態(tài),加強世界各地區(qū)的聯(lián)系,推動全球化進程,故A項正確,不符合題意,C項錯誤,符合題意;“法律、管理和文化構(gòu)架允許我們控制并部分地利用這個工具”,說明因特網(wǎng)應(yīng)受法律控制、政府管控,故B、D兩項正確,不符合題意?！窘處焸溆谩?(xx衡陽一模)閱讀17世紀以來主要科學(xué)成果情況表,下列對材料信息解讀正確的是()科學(xué)成果項目基礎(chǔ)研究年份(A)應(yīng)用研究年份(B)生產(chǎn)推廣年份(C)BA年差CB年差CA年差蒸汽機168717111785247498發(fā)電機18311888188957158計算機19361946194610010A.從發(fā)明到生產(chǎn)推廣的年限越長科技含量越高B.科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期越來越短C.科技成就都以科學(xué)理論重大突破為基礎(chǔ)D.科學(xué)發(fā)展對人類社會生活影響越來越大解析:B材料列舉了三次科技革命一些重要發(fā)明成果的研究年份、生產(chǎn)推廣年份,反映了科技成果從發(fā)明到應(yīng)用的時間越來越短、科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期越來越短,故A項錯誤,B項正確;C項說法太絕對,第一次工業(yè)革命時期的科技成就主要是生產(chǎn)經(jīng)驗的積累,很多與科學(xué)理論的突破無關(guān),故C項“都”的表述錯誤;D項在材料中無從體現(xiàn),故D項錯誤?！窘處焸溆谩?(xx長春調(diào)研)互聯(lián)網(wǎng)進化論中指出:“工業(yè)革命把人變成機器,信息革命把機器變成人?！睂Υ死斫鉁蚀_的是()A.工廠誕生于工業(yè)革命后,消失于信息革命中B.科學(xué)技術(shù)進步改變?nèi)说乃枷胗^念與生活方式C.機器與人的斗爭始于工業(yè)革命止于信息革命D.信息革命后機器完全取代了“人腦”的作用解析:B材料強調(diào)了隨著科技的進步人類的生產(chǎn)、生活乃至思維方式不斷發(fā)生變化,B項符合題意。A項“消失于”、C項“止于”、D項“完全取代了”表述不正確。10.(xx蘭州月考)“法國的農(nóng)民在20世紀50年代早期占總?cè)丝诘?6%,20年后降到了10%,但總體農(nóng)業(yè)產(chǎn)量卻比以前提高了許多。在50年代,工業(yè)勞動力的增長是工廠膨脹的一部分,但到60年代,盡管產(chǎn)量提高了,工廠工人的比例卻在下降?！逼涓驹蚴?)A.快速的技術(shù)變革 B.歐共體的促進C.社會福利政策的推行D.國家壟斷資本主義的發(fā)展解析:A材料反映了20世紀五六十年代法國農(nóng)業(yè)和工業(yè)的新變化,農(nóng)業(yè)、工業(yè)人口減少但產(chǎn)量卻在提高,這是第三次科技革命推動的結(jié)果,故A項正確。二、非選擇題11.諾貝爾獎自1901年首屆頒發(fā),已歷經(jīng)一百多年。探究其歷史,有利于我們從一個獨特的視角認識20世紀人類社會發(fā)展進程。閱讀材料,回答問題:主題一:諾貝爾自然類獎(包括物理、化學(xué)、生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎)表諾貝爾自然科學(xué)類獎獲獎人數(shù)統(tǒng)計表年份頒獎總數(shù)主要國家德英法美19011920611981021921194070171551119411960886150421961198012582166519812000127147472數(shù)據(jù)來源:諾貝爾獎百年大典等(1)分別說出圖一、圖二兩名諾貝爾物理學(xué)獎獲得者的獲獎理由。結(jié)合所學(xué)知識,分析說明表格所反映的20世紀世界科技發(fā)展趨勢。主題二:諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎根據(jù)美國最近幾年的經(jīng)驗成長緩慢、生產(chǎn)力降低使人懷疑如果我們繼續(xù)授予政府前所未有的權(quán)力遲早一個更大的政府會毀滅我們因市場自由而取得的繁榮,以及獨立宣言中信誓旦旦的人類自由。正如沒有一個社會能夠完全以命令原則來經(jīng)營,一個社會也不可能完全靠自愿的協(xié)同合作來推動。相反地,以自愿交易為主的經(jīng)濟制度,卻有足夠的潛力同時促進繁榮與人類自由。(美)米爾頓弗里德曼(1976年諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者)(2)據(jù)材料概括米爾頓弗里德曼的核心觀點,并結(jié)合當時的經(jīng)濟背景,說明諾貝爾獎評委會為什么在1976年授予弗里德曼經(jīng)濟學(xué)獎。解析:本題考查學(xué)生對西方現(xiàn)代社會變化的分析理解能力。第(1)問“理由”需結(jié)合所學(xué)說明;“趨勢”從圖中的數(shù)據(jù)變化并結(jié)合第三次科技革命的特點等分析。第(2)問把握材料“使人懷疑如果我們繼續(xù)授予政府前所未有的權(quán)力”“毀滅我們因市場自由而取得的繁榮”“自愿交易為主的經(jīng)濟制度”以及材料中的時間信息可知此時凱恩斯主義失靈,弗里德曼提出了新主張。答案:(1)馬可尼發(fā)明無線電報;普朗克創(chuàng)立量子論。四國獲獎比例一直占總數(shù)的60%以上,反映了歐美發(fā)達國家長期擁有世界科技優(yōu)勢;20世紀初期德國占優(yōu)勢,中后期美國后來居上,反映美國取代德國成為世界科學(xué)中心;多人分享諾貝爾獎的趨勢越來越明顯,反映現(xiàn)代科技合作趨勢的加強。(2)核心觀點:主張減少政府干預(yù),增加市場自由度。授獎背景:20世紀70年代,以美國為首的主要資本主義國家經(jīng)濟陷入“滯脹”困境;在解決危機方面,凱恩斯主義(或國家干預(yù))效力大減;弗里德曼的經(jīng)濟理論為解決“滯脹”提供了新思路。12.閱讀下列材料:材料一此時的宇宙被描述成運動中的物質(zhì),受到充滿宇宙的無形的力的控制,無論是地面還是天空,這些力可用數(shù)學(xué)方式表現(xiàn)出來。中世紀那幅封閉的、僅限于地面并以地球為中心的宇宙圖景被淘汰了,代之而起的是無限的、受普遍法則制約的新宇宙,地球現(xiàn)在被看做其中的某一顆行星。馬文佩里西方文明史材料二1905年愛因斯坦發(fā)表論動體的電動力學(xué),為物理學(xué)的發(fā)展帶來了革命性的變化。愛因斯坦本人成為繼牛頓之后最偉大的科學(xué)家。為紀念這一成果誕生100周年,xx年被定為“世界物理年”。材料三愛因斯坦堅信對希特勒只有用暴力才能遏制,于是他寫信給當時的美國總統(tǒng)羅斯福,向他通報核裂變的能力美國1945年秋天用兩顆原子彈轟炸了日本廣島和長崎,從而結(jié)束了世界大戰(zhàn)愛因斯坦并沒有參與開發(fā)核武器,當他聽到原子彈轟炸廣島的消息時,他非常沮喪!他在晚年致力于反對原子武器。請回答:(1)結(jié)合所學(xué)知識分析哪些科學(xué)家的理論發(fā)現(xiàn)促成了“中世紀那幅封閉的、僅限于地面并以地球為中心的宇宙圖景被淘汰了”?材料一中的“普遍法則”指的是什么?以該法則為核心的理論體系產(chǎn)生了哪些影響?(2)結(jié)合所學(xué)知識分析為什么說愛因斯坦“成為繼牛頓之后最偉大的科學(xué)家”?依據(jù)材料三分析愛因斯坦通報核裂變的用意及對研發(fā)核武器態(tài)度的變化。(3)綜合上述三則材料,談?wù)勀銓氖驴茖W(xué)研究的態(tài)度。解析:第(1)問據(jù)所學(xué)基礎(chǔ)知識回答。第(2)問中的“用意”注意從材料三“堅信對希特勒只有用暴力才能遏制”的信息中提取;“態(tài)度的變化”注意基本格式是“由到”。第(3)問注意綜合考慮三則材料的主題歸納“態(tài)度”。答案:(1)哥白尼、伽利略、牛頓等。“普遍法則”是指萬有引力定律。影響:標志人類科學(xué)時代的開始;引發(fā)第一次技術(shù)革命(工業(yè)革命);為法國啟蒙思想奠定科學(xué)基礎(chǔ);為唯物主義哲學(xué)奠定科學(xué)基礎(chǔ)等。(2)原因:愛因斯坦的相對論很大程度上解決了19世紀末出現(xiàn)的經(jīng)典物理學(xué)的危機,極大地擴展了物理學(xué)應(yīng)用的領(lǐng)域,描繪了一個嶄新的宏觀世界,改變了人們看世界的角度和方式,成為現(xiàn)代物理學(xué)支柱之一。用意:消滅德國法西斯。變化:由支持到反對。(3)敢于挑戰(zhàn)權(quán)威;勇于追求真理;以人類福祉為最終目的。