關(guān)于單親家庭子女教育問題研究開提報告參考模板.doc
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報告范文/開題報告 關(guān)于單親家庭子女教育問題研究開提報告參考模板 一、課題的提出 二、課題研究組織 (1)專家顧問指導(dǎo)組 何良仆(涼山州教科所理論室主任、中學(xué)高級教師) 諶業(yè)鋒(涼山州教科所教研員、中學(xué)高級教師) 吳大軍(涼山州教科所教研員、中學(xué)高級教師) 蒙佐德(西昌市教科培訓(xùn)中心教研員、中學(xué)高級教師) (2)課題實(shí)驗(yàn)小組: 組 長:孫國祥(黨支部書記、小學(xué)高級教師) 副組長:吳迎朝(校長、副書記、小學(xué)高級教師) 徐開祥(副校長、小學(xué)高級教師) 成 員:鄧薇鷗(黨支委員、班主任、小學(xué)高級教師) 虞艾萍(年級組長、班主任、小學(xué)高級教師) 馬聯(lián)福(班主任、小學(xué)高級教師) 冉章慧(年級組長、班主任、小學(xué)高級教師) 秦 紅(班主任、小學(xué)高級教師) 李金蓮(班主任、小學(xué)高級教師) 馬永林(班主任、小學(xué)一級教師) 劉和姝(心理健康教育輔導(dǎo)教師、小學(xué)一級教師) 三、課題實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo) 1.以鄧小平的教育理論、江總書記《關(guān)于教育問題的談話》和前蘇聯(lián)著名教育家巴班斯基的后進(jìn)生教育思想為指導(dǎo),以《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》為指針,有的放矢,加強(qiáng)調(diào)查研究,發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育網(wǎng)絡(luò)作用,轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。 2.總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)并推廣,促進(jìn)后進(jìn)生大面積提高。 四、實(shí)驗(yàn)的思路 1.以轉(zhuǎn)變學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展為主要目標(biāo)。 通過深入細(xì)致的教育活動,轉(zhuǎn)變學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、勞動技能素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生,素質(zhì)的全面發(fā)展。 2.以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,家長為主力的作用為動力。 要求課題組教師積極參予,發(fā)揮在實(shí)驗(yàn)中的主導(dǎo)作用。研究學(xué)生的需求,以激發(fā)學(xué)生內(nèi)因作用。調(diào)動學(xué)生投入實(shí)驗(yàn),解決家長認(rèn)識和責(zé)任問題,采用正確的教育方法,聯(lián)系社會力量配合,形成教育合力。 3.從單親家庭典型學(xué)生到普遍的單親家庭學(xué)生研究尋找教育規(guī)律。雖然都是單親家庭學(xué)生,其表現(xiàn)也有好、中、差之分,要因材施教探究不同對象的最佳教育方法予以推廣,達(dá)到實(shí)驗(yàn)成功的目的。 五、研究步驟 實(shí)驗(yàn)定為三年(xx年4月-xx年3月)主要分為三個階段:(在前均為準(zhǔn)備工作) (1)啟動階段:(xx年4月-xx年9月) 從組、學(xué)、訂、訪、建、聯(lián)六字上狠抓。即組建課題小組、學(xué)習(xí)教育理論、擬訂課題報告、調(diào)查訪問,摸清情況、建立實(shí)驗(yàn)檔案、聯(lián)系家庭和社會,形成學(xué)校、家庭、社會的教育網(wǎng)絡(luò)。 (2)實(shí)施階段(xx年10月-xx年9月) 按開、定、組、導(dǎo)、調(diào)、改、評、結(jié)八字上下功夫。即召開開題會、定實(shí)驗(yàn)對象、組成互助組、誘導(dǎo)內(nèi)因變化、調(diào)動家長積極性、改善教育環(huán)境、測定有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,評議、評價,進(jìn)行階段總結(jié)。 (3)總結(jié)、鞏固階段(xx年9月-xx年3月)按總、彰、善、撰、審、結(jié)六字開展結(jié)束工作。即全面總結(jié)成果、大力表彰先進(jìn)、完善管理制度、撰寫課題實(shí)驗(yàn)報告、專家評審、召開結(jié)題會。 六、實(shí)施過程- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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