2019-2020年中考化學(xué) 考點跟蹤突破第4講 氧氣的實驗室制?。ê鸢福┮弧⑦x擇題1(xx，大慶)下列關(guān)于反應(yīng)的描述，反應(yīng)方程式及反應(yīng)類型完全正確的是( A )A實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4K2MnO4MnO2O2分解反應(yīng)B鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe3O22Fe2O3 化合反應(yīng)C高爐煉鐵原理：Fe2O33CO2Fe3CO2復(fù)分解反應(yīng)D將鐵片投入足量的稀鹽酸中：2Fe6HCl=2FeCl33H2置換反應(yīng)2(xx，桂林)關(guān)于反應(yīng)2KClO32KCl3O2的說法，錯誤的是( B )AMnO2作該反應(yīng)的催化劑BMnO2的質(zhì)量隨著反應(yīng)減少CMnO2加快KClO3的分解速率DMnO2的化學(xué)性質(zhì)沒有改變3(xx，原創(chuàng))實驗室制取氧氣，下列說法錯誤的是( C )A裝置可用于高錳酸鉀制取氧氣B裝置可用于過氧化氫溶液制取氧氣C裝置可用于收集氧氣D裝置可用于收集氧氣4實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有：裝藥品；固定裝置；檢查裝置的氣密性；連接儀器；加熱；收集氣體；撤酒精燈；從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是( C )A BC D5(xx，威海)如圖所示，實驗室里有一套用來制取氣體的裝置，下列有關(guān)敘述正確的是( A )A錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放過氧化氫溶液，可以制取氧氣B錐形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳C當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體混合產(chǎn)生了氣泡，立即開始收集氣體D集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在實驗臺上6小剛同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集時，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)水變成紅色，其原因是( C )A試管口略向下傾斜B用酒精燈的外焰加熱C試管口未放一團(tuán)棉花D沒有進(jìn)行均勻加熱7(xx，鐵嶺模擬)下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是( D )A化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變B催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率C催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率D任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑8(xx，烏魯木齊)在醫(yī)院給病人輸氧時，用到類似下圖所示的裝置。下列有關(guān)說法中不正確的是( B )A使用該裝置可用來觀測氧氣輸出的速率Bb導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管C使用該裝置可用來觀測是否有氧氣輸出Db導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶二、填空題9(xx，山西)如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò)，請你由圖回答：(1)實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式_2H2O22H2OO2_。(2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，有刺激性氣味的氣體生成_，、兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點是_都是氧化反應(yīng)(或都放出熱量)_(寫一條)。(3)從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系_正：CH4燃燒，提供能量_反：鐵生銹，浪費金屬資源_。10小明對暗紫色消毒粉A進(jìn)行實驗，實驗過程如圖所示。請回答下列問題：(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B_O2_；E_Fe3O4_；F_KClO3_；G_H2O2_。(2)寫出A受熱分解的化學(xué)方程式：_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_；寫出BE反應(yīng)的化學(xué)方程式：_3Fe2O2Fe3O4_。三、實驗探究題11(xx，隨州)以下是實驗室制取氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題。(1)儀器b的名稱：_錐形瓶_。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_A、C(或A、D)_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_。(3)A裝置中a旋鈕的作用是_調(diào)節(jié)鐵夾夾持試管的位置、固定試管_。12(xx，沈陽)下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：_試管_；_錐形瓶_。(2)實驗室可加熱KClO3和MnO2的固體混合物制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_2KClO32KCl3O2_，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_A_(填字母，下同)。若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是：_將帶火星的木條_放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則證明氧氣已滿。(3)實驗室可用Zn粒和稀硫酸制取氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： _ZnH2SO4=ZnSO4H2_，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_B_。(4)常溫下，乙烯(C2H4)是一種無色氣體，密度與空氣相近，難溶于水，不與空氣和水發(fā)生反應(yīng)。實驗室收集乙烯時，應(yīng)選擇的裝置是_E_。13(xx，錦州模擬)圖A、B是實驗室制氣體的常用裝置。(1)寫出裝置B中有標(biāo)號的儀器名稱：a_長頸漏斗；b_錐形瓶_。(2)如用高錳酸鉀制氧氣，則裝置A還須稍加改進(jìn)，改進(jìn)的方法是_在試管口放一團(tuán)棉花_。用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條檢驗是否收集滿，這是利用了氧氣_密度比空氣大、_支持燃燒_的性質(zhì)。寫出一個實驗室制氧氣的化學(xué)方程式_2H2O22H2OO2。(3)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制氨氣，可選用圖中的_A_(填字母)裝置。由于氨氣極易溶于水，并且密度比空氣小，所以應(yīng)該用_向下排空氣法_收集。14(xx，遵義)FeCl3溶液能對過氧化氫溶液的分解起催化作用。某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下，探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響。寫出本實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_2H2O22H2OO2_。(1)分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，如圖觀察到_產(chǎn)生氣泡的快慢_，就可以粗略判斷，得出實驗結(jié)果。為進(jìn)一步判斷上述實驗結(jié)論的準(zhǔn)確性，運用上圖，小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實驗方案設(shè)計。(2)【方案一】在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同氣體體積所需時間?！痉桨付吭诓煌^氧化氫濃度下，測定_在相同時間內(nèi)收集到氣體的體積_。方案二的實驗測量結(jié)果：物理量實驗序號30%H2O2溶液的體積(mL)2%FeCl3溶液的體積(mL)加入H2O的體積(mL)反應(yīng)的時間(min)生成O2的體積(mL)15x205V1210315yV2表中x_3_，y_5_；實驗結(jié)論：通過測量，若V1_(填“”“”或“”)V2，說明_在相同氯化鐵溶液催化下，過氧化氫濃度越大，分解速率越快_。