2019-2020年高中語文 第五單元文與可畫筼筜谷偃竹記導學案 新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞【學習目標】1.掌握相關重點字.詞.句，以及文言句式特征；2.通過閱讀人物的的幾個事件，把握人物形象；3.感悟文章主題，探索哲理深意。問題一：知人論世：文與可（10181079），是蘇軾的表兄，比蘇軾大18歲。文與可以善畫 聞名于世，是當時 畫派的代表人物。 八年(1075)出任洋州(今陜西洋縣)知州。元豐二年(1079)正月改知湖州(今浙江湖州)，赴任途中死于陳州(今山東諸城) 。元豐二年三月，蘇軾任湖州知州，這時文與可已去世，七月七日，蘇軾在晾曬書畫時，發(fā)現(xiàn)亡故的文與可送給自己的一幅 ，見物生情，就寫了這篇雜記。本文莊諧相襯，情深意切，是篇典型地體現(xiàn)蘇軾文理自然，姿態(tài)橫生的特點的優(yōu)秀散文。問題二：檢查預習，讀準下列字的音與可以書遺余( ) 近語士大夫( ) 萃( ) 寒梢( ) 筆硯( ) 斤斧何曾赦籜龍( ) 噴飯( )疇昔( )問題三：整體把握、梳理結構：_問題四：重點詞語解釋1.為墨竹賦以遺與可 2.投諸地而罵3.以為口實 4.而讀書者與之5.余因而實之 6.月落庭空影許長7.近語士大夫 8.因以所畫筼筜谷偃竹遺予9.而余亦載與可疇昔戲笑之言者問題五：通假字和古今異義詞1.與可沒與陳州 2.少縱即逝矣1.初不自貴重 2.月落庭空影許長3.廢卷而哭失聲 4.吾將以為襪5.發(fā)函得詩 6.而讀書者與之7. 以書遺余曰問題六：詞類活用現(xiàn)象1.吾將買田而歸老焉 2.余因而實之3.與可厭之 4.自蜩腹蛇蚹以至于劍拔十尋者5.初不自貴重問題七：文言句式1.識其所以然而不能然者，內(nèi)外不一，心手不相應，不學之過也。2.子由為墨竹賦以遺與可曰3.足相躡于其門4.自蜩腹蛇蚹以至于劍拔十尋者，生而有之也。5.故凡有見于中而操之不熟者6.吾將以為襪7.士大夫傳之以為口實8.四方之人持縑素而請者9.故畫竹必先得成竹于胸中 10.輪扁，斫輪者也11.豈復有竹乎：12.世豈有萬尺竹哉？問題八：難句翻譯1. 自蜩腹蛇蚹以至于劍拔十尋者，生而有之也。2. 今畫者乃節(jié)節(jié)而為之，葉葉而累之，豈復有竹乎3. 夫既心識其所以然而不能然者，內(nèi)外不一，心手不相應，不學之過也。4. 故凡有見于中而操之不熟者，平居自視了然，而臨事忽焉喪之，豈獨竹乎！5. 今夫夫子之托于斯竹也，而予以為有道者，則非耶？6.襪材當萃于子矣。7.蘇子辯矣，然二百五十匹，吾將買田而歸老焉。問題九：課堂小結1.文體，雜文；2.記敘了文與可厭世俗求畫，不自貴重，說明了他的脫俗淡泊，與蘇軾詩畫互答，說明了他是個才情過人.無拘率直的人；3.文章的主旨主要是敘述兩人的深摯友誼以及睹物思人的悲痛；文章不僅僅通過日常趣事來表現(xiàn)兩人的親密無間的關系，而且又借用典故表達兩人的深厚情誼，從而寫出了對文與可的思念和緬懷之情。拓展提升1下列各句中沒有語病的一句是() A作者沒有把簡愛寫成一個美麗多情、溫柔嬌氣的天使，而是一個渴望自由平等、敢于和自己所處的惡劣環(huán)境作斗爭的婦女。 B艾滋病的可怕在于其傳染性強，且無特效藥，因此必須建立嚴格的隔離制度和科學的預防制度并實施有效的治療。 C丑石是當代著名作家賈平凹的散文精品中的一篇，全文不過千余字，然而它的內(nèi)涵卻是沉甸甸的，耐人尋味。 D藝術欣賞中的審美體驗往往只可意會不可言傳，一經(jīng)點破，那含蓄的美常常會遭到破壞的危險。2閱讀下邊一首宋詞，回答后面的問題。 李清照 天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去。 【注】謾有：徒有，空有。三山：傳說古代東方大海中的蓬萊、方丈、瀛洲這三座仙山。上片“聞天語”一句在詞中有什么作用？梁啟超評論本詞說：“此絕似蘇辛派，不類漱玉集中語?！蹦銓α簡⒊脑u論有什么看法？請作簡要分析。_文與可畫筼筜谷偃竹記導學案答案問題一：竹 墨竹 神宗熙寧 筼筜谷偃竹圖問題二答案：略問題三答案：第一段 闡述文與可的繪畫理論，談自我藝術實踐的體會。第1層 由竹說起，提出畫竹應當有成竹在胸。第2層 寫作者自己學習文與可畫論的心得。第3層 評價蘇轍的看法，表明自己比弟弟更能領悟文與可的畫論。第二段 追憶二人在交往過程中與畫竹相關的幾件趣事。第1件 投求畫者的絹于地，并言當襪穿，傳為笑話。第2件 書信往來各自表述藝術創(chuàng)作中神似重于形似的美學觀點。第3件 追述自己一首“筼筜谷”詩令文夫婦為之噴飯。第三段 交代寫作此文的緣由，并表明二人關系感情深厚.親密無間。問題四答案：略問題五答案：略問題六答案：略問題七答案：略問題八答案：略拓展提升1.C【解析】A主賓不一致，主語“作者”，第二謂語為“而是”，賓語是“婦女”。B.語序不當，應改為“建立科學的預防制度和嚴格的隔離制度”。D.“的危險”缺少呼應的謂語，“那含蓄的美常常會遭到破壞的危險”，應改為“那含蓄的美常常會遭到破壞”。2.起過渡作用，將上片夢境描寫與下片對理想境界的追求聯(lián)系起來。這首詞用浪漫主義開篇，描寫神奇夢境，中間寫與天帝對話，末尾用莊子逍遙游中的典故表達對理想境界的追求之情。全詞氣象壯闊，感情豪邁，不像她的婉約詞，而有蘇辛詞的豪放風格。梁啟超的評論是恰當?shù)摹?意思對即可)