2019-2020年高中語文 課外自讀 ：袒腹東床 魯教版選修7【教學目標】1、掌握有關筆記小說的文學常識，掌握文中出現(xiàn)的文言實詞、虛詞及特殊句式。2、朗讀文本，讀出文言小說的韻味，讀出小說人物的情感和性格。3、整體把握小說的情節(jié)結構，了解主要的表現(xiàn)手法。4、正確認識和評價小說的思想內(nèi)容及作者的觀點態(tài)度?！窘虒W重難點】 熟讀并背誦課文，理解文章的基本內(nèi)容，鑒賞課文人物描寫的方法?！菊n時安排】1課時【教學過程】一、文本感知1.背景鏈接東漢末年的社會大動蕩，沖垮了傳統(tǒng)的禮教，同時也解放了人們的思想。傳統(tǒng)的對道德的尊崇轉而為對人格的尊崇。同時，動蕩的時代需要英雄，而英雄最必需的素質(zhì)便是要有堅強的個性。這就是為什么魏晉士人和仆者都重視“雅量”的原因。當然，盡管同樣表現(xiàn)為恢宏不凡的氣度，各人的動因與目的卻不盡相同。如本文“袒腹東床”的王羲之，是出于對榮辱的漠然。王羲之（321379），字逸少，東晉瑯邪臨沂人。他的家族是晉代屈指可數(shù)的豪門大士族。他的祖父王正為尚書郎。他的父親王曠為淮南太守，曾倡儀晉室渡江，于江左稱制，建立東晉王朝。王羲之的伯父王導更是名聞于世，是東晉的丞相。而他的另一位伯父王敦是東晉的軍事統(tǒng)帥?，樞巴跏显跂|晉時可謂權傾一時，熾盛隆貴。王羲之因為這樣的出身，一出仕便為秘書郎，后為庾亮的參軍，再遷寧遠將軍、江州刺史，最后做到右軍將軍、會稽內(nèi)史。所以人們又稱他為“王右軍”。2.走近作者劉義慶，為人“性簡素，寡嗜欲”，“受任歷藩，無浮淫之過，唯晚節(jié)奉養(yǎng)沙門，頗致費損”。愛好文學，喜與文學之士交游。在他的周圍，聚集著一大批名儒碩學。他的著作豐富，除千古流傳的世說新語外，還著有徐州先賢傳典敘集林和志怪小說幽明錄等。3.文學常識世說新語是我國文言志人小說的代表作。它是唐前志人小說集大成的作品，基本上是現(xiàn)實主義創(chuàng)作，它創(chuàng)建的體例、運用的技巧、包括的內(nèi)容，對后世文學都產(chǎn)生了巨大的影響。世說新語因其篇幅短小，善論人物言行，語言豐韻生動，而被后世筆記小品文作家奉為學習的楷模。更為重要的是世說新語的出現(xiàn)，開創(chuàng)了文言小說的新體裁，形成了志人小說的一個新流派。二、基礎整理1、重點字音郗(x)太傅 矜(jn)持2、古今異義丞相語郗信 （古義：使者。今義：書信）3、一詞多義與：王與之登臺 （連詞，和）遣門生與王丞相書 （動詞，送給）因嫁女與焉 （動詞，給） 蹇叔之子與師（動詞，y，參加） 朝過昔改，君子與之 （動詞，贊許）乃：俄而憑乃自殺 （副詞，于是）乃是逸少 （副詞，竟然，原來）爾其無忘乃父之志 （代詞，相當于“你的”）今其智乃反不能及 （副詞，竟，卻）5、特殊句式因嫁女與焉 （省略句，“因嫁女與之焉”）三、問題導讀袒腹東床一文中，郗太傅為什么偏偏選中了“袒腹東床”的王逸少？明確：郗太傅對“咸自矜持”的王家諸郎絲毫不感興趣，偏偏選中了舉止“隨便”的王逸少，并說“這就是我要找的女婿。”原因在于，郗太傅認為，這個青年不把自己的事放在心上，正是有出息的表現(xiàn)，有如此鉆勁、迷勁和良好的心態(tài)，是不愁不成才的。四、合作交流王逸少對“選婿”之事“如不聞”，這表現(xiàn)了王羲之的哪些個性特點？明確：一是灑脫不羈，漠視榮辱；二是潛心于書法藝術，癡迷于個人學業(yè)。五、布置作業(yè)熟讀并背誦課文，理解文章的基本內(nèi)容，鑒賞課文人物描寫的方法。