古代社會 初中政治第五冊教案第一節(jié) 古代社會課文導(dǎo)入活動設(shè)計一：講故事。1講一講你所知道的古今中外有關(guān)人類起源的傳說。(設(shè)計此活動的目的：從引人人勝的神話傳說人手，引發(fā)學(xué)生對人類社會起源的思考，激活思維，引發(fā)學(xué)生的求知欲。)2人類是由什么進(jìn)化來的?(學(xué)生回答，教師歸納。)早在很多年以前，就有了關(guān)于人類起源的傳說，有人會提出疑問：中國說女媧造人，西方國家說上帝造人，人到底是怎么產(chǎn)生的呢?通過學(xué)習(xí)生物、歷史的有關(guān)知識，我們就會清楚地知道，人類是由古代類人猿進(jìn)化而來的；古代類人猿經(jīng)過千百萬年的勞動過程，演變、進(jìn)化、發(fā)展成為現(xiàn)代人。那么，人類的發(fā)展過程中經(jīng)歷了哪些社會形態(tài)?每種社會的發(fā)展?fàn)顩r是怎樣的呢?這正是本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（展示圖片遠(yuǎn)古耕種圖和今天科技發(fā)展圖）設(shè)問：1、我們?nèi)祟愂菑哪睦飦?？將到哪里去?、人類社會是如何從遠(yuǎn)古發(fā)展到了今天？3、每一種社會產(chǎn)生、存在、發(fā)展的奧秘是什么？要知道這些問題的答案，就請同學(xué)們跟著老師一起學(xué)習(xí)第一課人類社會的發(fā)展歷程（投影人類社會發(fā)展的歷程）社會主義和共產(chǎn)主義社會|資本主義社會|封建社會| 近現(xiàn)代社會奴隸社會|原始社會| 古代社會為什么要了解人類社會的過去？只有這樣，才能使我們更好地把握現(xiàn)在、展望未來。因此，本節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)古代社會的有關(guān)內(nèi)容。（投影：古代社會網(wǎng)絡(luò)圖表）1234567下一頁 第 2 頁 共 2 頁