鐵的性質(zhì) 初中化學(xué)第一冊(cè)教案第六章 鐵第一節(jié) 鐵的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步了解鐵的物理性質(zhì);2、掌握鐵的化學(xué)性質(zhì)（跟氧氣的氧化反應(yīng)，跟鹽酸、稀硫酸和硫酸銅溶液的置換反應(yīng))。能夠分析比較鐵與鎂、鋅、銅等金屬的活動(dòng)性大小，能夠判斷鐵分別與稀硫酸和硫酸銅溶液反應(yīng)前后溶液質(zhì)量的變化。提高思維能力和創(chuàng)新意識(shí)；3、初步知道鐵在潮濕空氣中生銹的主要原因及防銹的主要方法；4、進(jìn)一步學(xué)會(huì)對(duì)比、比較認(rèn)識(shí)事物的科學(xué)方法和假設(shè)驗(yàn)證探究的思維方式，辯證的認(rèn)識(shí)外因條件對(duì)化學(xué)變化的影響；5、參與試驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)鐵的化學(xué)性質(zhì)活動(dòng)，觀察鐵生銹的過程，體會(huì)動(dòng)手試驗(yàn)自己獲得鐵的性質(zhì)的知識(shí)的成功愉悅，保持學(xué)習(xí)的興趣；6、初步知道鋼鐵在人類生活生產(chǎn)中的運(yùn)用和我國(guó)鋼鐵生產(chǎn)的發(fā)展史，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：鐵的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)： 1對(duì)鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑的理解；2反應(yīng)條件對(duì)反應(yīng)結(jié)果的影響的認(rèn)識(shí)。教學(xué)模式：邊講邊實(shí)驗(yàn)。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究、討論式。教學(xué)過程：引入：展示課件1：鋼鐵的廣泛應(yīng)用鋼（steel）并不等于鐵（iron），人體里也含有鐵元素，組成血紅蛋白、細(xì)胞色素，人體含鐵元素約0.0004%。一、鐵的物理性質(zhì)展示實(shí)物：電磁鐵中的鐵心、鐵片、鐵絲、鐵塊、彎曲鐵絲，磁鐵吸引鐵片。學(xué)生觀察回答：銀白色金屬光澤、質(zhì)軟、良好延展性、鐵能被磁鐵吸引。閱讀教材P120： 密度7.86g/cm3、熔點(diǎn)（M.P）1535、沸點(diǎn)（B.P）2750、電和熱的導(dǎo)體。二、鐵的化學(xué)性質(zhì)回憶細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。演示實(shí)驗(yàn)：細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒。學(xué)生回答實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：劇烈燃燒、火星四射、放出大量熱、生成黑色固體物質(zhì)。學(xué)生書寫化學(xué)方程式：3Fe + 2O2 Fe3O4 板書：1鐵跟氧氣的反應(yīng)分析：3Fe + 2O2 Fe3O4氧化反應(yīng)1234567下一頁 第 3 頁 共 3 頁