班級 組別 姓名 組內(nèi)評價 教師評價 2019-2020年高中語文項(xiàng)羽本紀(jì)（二）教案 蘇教版選修史記選讀【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、疏通課文，掌握重要文言詞語，歸納特殊文言現(xiàn)象2、通過品讀第4-8節(jié)分析項(xiàng)羽的性格特點(diǎn)3、總結(jié)把握文章中塑造人物的手法【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、掌握重要文言詞語，歸納特殊文言現(xiàn)象2、分析人物形象，總結(jié)把握文章塑造人物的手法【學(xué)習(xí)過程】一、溫習(xí)回顧1、解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。項(xiàng)梁嘗有櫟陽逮（ ） 蓋當(dāng)寥洲周公之被逮（ ）毋妄言，族矣（ ） 族秦者，秦也，非天下也（ ）侯皆屬焉（ ） 項(xiàng)王渡淮，騎能屬者百余人耳（ ）2、解釋下列成語的含義。力能扛鼎： 破釜沉舟： 作壁上觀： 二、整體感知誦讀48節(jié)，說說這部分寫了那幾件事情，表現(xiàn)了項(xiàng)羽什么樣的處境？ 三重點(diǎn)研討（一）請同學(xué)們再次閱讀課文48節(jié)，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)1、解釋下列加點(diǎn)字兵少食盡（ ） 戰(zhàn)少利，陳余復(fù)請兵（ ）是何楚人之多也（ ） 騎能屬者百余人耳（ ）平明，漢軍乃覺之（ ） 至東城乃有二十八騎（ ） 田父紿之曰（ ） 無以渡（ ） 以五千騎追之（ ） 以故漢軍追及之（ ）期山東為三處（ ） 漢軍皆披靡（ ） 原大王急渡（ ） 籍獨(dú)不愧于心乎（ ） 2、找出下列句子中活用的詞并解釋：項(xiàng)王軍壁垓下夜（ ） 聞漢軍四面皆楚歌（ ）直夜?jié)铣觯?）（ ） 亦足王也（ ）獨(dú)魯不下（ ） 3、解釋下列句子中的古今異義詞 于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。（古義： ；今義：表示后一件事情緊接著前一件事，后一件事往往是由前一件事引起的。）地方千里。（古義： ；今義：某一區(qū)域、地區(qū)、部分。）4、指出下列句子的句式特點(diǎn)： 麾下壯士騎從者八百余人（ ） 天之亡我，我何渡為（ ）縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎（ ）5、翻譯下列句子（1）麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣觯Y走。 （2）然今卒困于此，此天之亡我非戰(zhàn)之罪也。 （3）令四面騎馳下，期山東為三處。 （4）項(xiàng)王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。 6、問題探討（1）比較項(xiàng)羽垓下歌與劉邦大風(fēng)歌，各自表現(xiàn)的思想有何不同？（抓住“泣數(shù)行下”的細(xì)節(jié)分析） （2）“東城快戰(zhàn)”與“巨鹿之戰(zhàn)”相比，表現(xiàn)手法有何不同？刻畫了項(xiàng)羽怎樣的形象？ （3）品讀“垓下悲歌”和“烏江自刎”兩部分內(nèi)容，體會其悲壯美，并思考：項(xiàng)羽本可以東渡烏江，為什么最終選擇自刎？ 我們在前幾課中已經(jīng)從各個角度分析了項(xiàng)羽這個人物：他神勇無敵，卻又不懂戰(zhàn)略，徒逞匹夫之勇；他仁而愛人，卻又不懂用人，特具婦人之仁。若以成就事業(yè)來衡量一個人的人生價值的話，那么項(xiàng)羽無疑是一個失敗者，但是對于后世的讀者來說，比起劉邦來，我們卻更為欣賞項(xiàng)羽，因?yàn)樗厍?、重義、重節(jié)。烏江自刎是項(xiàng)羽本紀(jì)中兩個最為精彩的片段之一，在這段里，我們可以發(fā)現(xiàn)，我們在前幾節(jié)課所分析的項(xiàng)羽的種種缺點(diǎn)都找不到了，留下的只是一個重情、重義、重節(jié)的悲情英雄窮途末路的形象。（4）閱讀全文，歸納項(xiàng)羽的形象與作者塑造人物的手法，完成下表。事件人物形象藝術(shù)手法少時學(xué)習(xí)個性化語言觀始皇豪情壯志 大丈夫氣概巨鹿之戰(zhàn)正面描寫叱咤風(fēng)云，頂天立地霸王別姬細(xì)節(jié)描寫英雄氣短 兒女情長側(cè)面烘托東城快戰(zhàn)驍勇善戰(zhàn)細(xì)節(jié)描寫神勇過人烏江自刎語言描寫小結(jié)：總之，司馬遷巧妙運(yùn)用多種手法把項(xiàng)羽性格中的各個側(cè)面，有機(jī)地統(tǒng)一于這一鴻篇巨制中，不虛美，不隱惡，既有深刻的撻伐，又有由衷的惋惜和同情。四應(yīng)用拓展下面三首詩對項(xiàng)羽的評價有什么不同？你同意哪一首詩的觀點(diǎn)？題烏江亭唐杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。烏江亭宋王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯為君王卷土來。夏日絕句宋 李清照生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。 項(xiàng)羽本紀(jì)（二）一、溫習(xí)回顧1、有罪相牽連/逮捕/殺死全族，名詞作動詞/族滅/歸屬 /跟隨 2、力能扛鼎：形容氣力特別大。亦比喻筆力雄健。 破釜沉舟：砸碎鍋?zhàn)?；鑿沉船只。比喻?zhàn)斗到底。 作壁上觀：在壁壘上觀看別人交戰(zhàn)。比喻從旁觀望；置身事外。 二、整體感知（1）寫了“四面楚歌”“東城快戰(zhàn)”“烏江自刎”等幾件事； （2）表現(xiàn)了項(xiàng)羽英雄末路的無奈處境。 三、重點(diǎn)研討(一)1、數(shù)量少/ 稍微/為什么/ 跟隨 /才 /只，僅僅/欺騙/用來/率領(lǐng)/因?yàn)?/約定/ 倒伏/趕快 /難道 2、壁，名詞活用為動詞，駐扎 楚歌，名詞活用為動詞，唱楚歌 直夜，名詞作狀語，在當(dāng)夜 南，名詞作狀語 ，向南 王，名詞活用為動詞，稱王 下，方位名詞作動詞，降服 3、 古義：在這時；今義：表示后一件事情緊接著前一件事，后一件事往往是由前一件事引起的。古義：地理面積；今義：某一區(qū)域、地區(qū)、部分。4、 定語后置句 賓語前置句 狀語后置句5、（1）(項(xiàng)王)部下壯士八百多人騎馬跟在后面，趁夜突破重圍，向南沖出飛馳而逃。 （2）可是如今終于被困在這里，這是上天要滅亡我，決不是作戰(zhàn)的過錯。 （3）命令四面騎士驅(qū)馬飛奔而下，約定沖到山的東邊，分作三處集合。（4）項(xiàng)王瞪大眼睛呵叱他，赤泉侯連人帶馬都嚇壞了，倒退了好幾里。6、（1）垓下歌表現(xiàn)的是項(xiàng)羽面臨絕境之時。天高地厚，卻托身無所，一腔憤怒，萬種低回，是一種英雄窮途末路之哭。大風(fēng)歌是劉邦得到天下，平息淮南王英布叛亂，得勝還朝，路途回歸故里的一種張狂之辭，但之中又隱藏著濃濃的恐懼與悲哀。（2）“巨鹿之戰(zhàn)：側(cè)面描寫 通過楚兵的勇猛、諸侯的對項(xiàng)羽的敬畏襯托項(xiàng)羽神勇過人的將帥形象。東城快戰(zhàn)：正面描寫項(xiàng)羽的語言神態(tài)，直接展現(xiàn)項(xiàng)羽“認(rèn)輸?shù)环狻钡哪┞酚⑿坌蜗蟆＃?）烏江亭長的出現(xiàn)是誘因，項(xiàng)羽自身的性格是本因。 烏江自刎的原因是明義知恥衛(wèi)尊嚴(yán)。項(xiàng)羽寧可站著死，決不跪著生，虎死不倒架，他樹立起一座巍巍豐碑：生為萬人杰，死為鬼中雄。（4）事件人物形象藝術(shù)手法少時學(xué)習(xí)好高騖遠(yuǎn) 性情粗疏 才氣過人個性化語言觀始皇豪情壯志 大丈夫氣概個性化語言巨鹿之戰(zhàn)勇猛善戰(zhàn)，所向披靡的將帥形象正面描寫叱咤風(fēng)云，頂天立地側(cè)面烘托霸王別姬俠骨柔情 英雄末路細(xì)節(jié)描寫英雄氣短 兒女情長側(cè)面烘托東城快戰(zhàn)驍勇善戰(zhàn)細(xì)節(jié)描寫神勇過人語言描寫、夸張烏江自刎坦蕩磊落 頂天立地語言描寫四、應(yīng)用拓展晚唐杜牧的題烏江亭認(rèn)為：勝負(fù)是兵家之常，項(xiàng)羽在烏江邊雖遭失敗，但只要“包羞忍恥”，仍是“男兒”好漢。江東弟子人才輩出，項(xiàng)羽若渡過江東，吸取教訓(xùn)，以后“卷土重來”也大有可能。作者認(rèn)為英雄豪杰應(yīng)能伸能屈，要有“忍辱負(fù)重”的精神。兵敗雄心在，如果臥薪嘗膽，一切從頭開始，“東山再起”是有可能的。他的觀點(diǎn)是“男兒大丈夫”兵敗自刎并不足取，而“忍辱含垢”、力圖雪恥才是真正的英雄好漢。 北宋王安石的烏江亭認(rèn)為：楚軍身經(jīng)百戰(zhàn)早已疲憊不堪，壯士也為之悲哀，垓下兵敗的頹勢已難挽回。江東子弟雖然還存在，但有誰愿意為項(xiàng)王“卷土重來”效力呢?作者認(rèn)為此時的項(xiàng)羽已是軍民離心，不再是當(dāng)初起兵江東之勢了。而今中原兵敗，大勢已去，實(shí)無回天之力?？v使回到江東，也不可能有當(dāng)年的輝煌了。 身經(jīng)北宋末年的“靖康之難”的李清照的絕句對項(xiàng)羽是非常推崇的。她認(rèn)為：人活著時應(yīng)當(dāng)作“人間豪杰”，即使死了也應(yīng)當(dāng)成為“鬼中英雄”。項(xiàng)羽西漢初年在烏江自刎的事，到北宋末年已過去千年之久，但作者至今還思念著項(xiàng)羽“不肯過江東”的氣節(jié)。作者認(rèn)為項(xiàng)羽是位豪邁剛強(qiáng)、壯烈感人的悲劇英雄。她不以成敗論人，項(xiàng)羽雖然失敗了，但他氣概豪壯，可敬可畏可歌可泣，令人敬仰。