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2019-2020年高中語(yǔ)文 《瓦爾登湖》教案8 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解作者的生平及其作品《瓦爾登湖》。 2、體會(huì)和學(xué)習(xí)文中寫(xiě)景的技巧。 3、理解作者在文中表達(dá)的理念和樸素的思想，學(xué)習(xí)梭羅熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生命的態(tài)度。 二、教學(xué)重點(diǎn)：1、品味文中含意豐富的句子，體會(huì)作者所表達(dá)的情感。 2、體會(huì)和學(xué)習(xí)文中寫(xiě)景的技巧。 三、教學(xué)難點(diǎn)：理解作者在文中表達(dá)的理念和樸素的思想。 四、學(xué) 法：自主合作探究。 五、教 時(shí)：一課時(shí)。 六、教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)入： 田園詩(shī)人陶淵明曾寫(xiě)了一篇《桃花園記》，在作者筆下，桃花園那種超然世外、寧?kù)o安逸的田園生活成了許多現(xiàn)代人向往的生活環(huán)境。在100多年前美國(guó)的詩(shī)人梭羅寫(xiě)了一本題為《瓦爾登湖》的散文隨筆，里面的湖光山色美不勝收，也成了許多現(xiàn)代人追求的生活?，F(xiàn)在，我們一起走進(jìn)瓦爾登湖，看看他到底有什么吸引人之處。 （二）簡(jiǎn)介作者及寫(xiě)作背景： 亨利梭羅，美國(guó)作家、哲學(xué)家。1837年畢業(yè)于哈佛大學(xué)，畢業(yè)后他先教書(shū)后在著名作家愛(ài)默生的支持下開(kāi)始寫(xiě)作。28歲時(shí)他拋開(kāi)塵世生活，在瓦爾登湖畔自建小屋，自耕自食兩年，《瓦爾登湖》是他對(duì)兩年林中生活所見(jiàn)所思所悟的記錄。他通過(guò)自己生活實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)人們簡(jiǎn)化生活，將時(shí)間騰出來(lái)深入生命，品味人生。 （三）學(xué)習(xí)生字詞： 1、 字音 2、 詞義 湛藍(lán)：深藍(lán)（多用來(lái)形容天空、湖海等）。 熠熠：閃光發(fā)亮。 上溯：從現(xiàn)在往上推（過(guò)去的年代）。 嬉戲：游戲。 璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。 如許：如此這樣。 罕有其匹：很少有與它相當(dāng)?shù)摹? （四）學(xué)生快速閱讀課文，思考： 1、作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)瓦爾登湖的？全文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？ 明確：第一部分（第1自然段），介紹瓦爾登湖的面積、周?chē)h(huán)境及湖水的特點(diǎn)。 第二部分（2——3自然段），描寫(xiě)湖水的奇幻的顏色。 第三部分（4——6自然段），寫(xiě)湖水的清澈。 第四部分（第7自然段），感嘆世事更替，但湖水依舊清純、碧綠，充滿(mǎn)生機(jī)。 3、 湖水的特點(diǎn)是什么？在課文中找出相應(yīng)的詞。 明確：深邃、清澈 (清亮、深碧) 4、 第三自然段從哪些角度描寫(xiě)湖水顏色的變化？ 明確：角度：（1）同一觀察點(diǎn)：忽藍(lán)忽綠 （2）不同的觀察點(diǎn)：山頂——藍(lán)天的色彩 湖邊——黃澄澄 再遠(yuǎn)一點(diǎn)——淡綠 更遠(yuǎn)——黛綠 （3）不同的時(shí)間：在陽(yáng)光的映襯下——鮮嫩的碧綠 晴空萬(wàn)里時(shí)——亮藍(lán) 5、 章的第三部分是怎樣寫(xiě)湖水的清澈的？ 6、 明確：可以看見(jiàn)湖中嬉戲的魚(yú)的條紋 看見(jiàn)掉到湖中的斧子 潔白的鵝卵石在湖底延伸一兩丈之后便是細(xì)沙 趴、吊、鉆、砍、套、鉤 表現(xiàn)了作者獨(dú)特的生活情趣 水中撈斧： 湖水的清澈 人如大理石一樣潔白 即使在湖中游泳的人也未必找到水草 游泳所見(jiàn) 6、最后一自然段抒發(fā)了作者怎么樣的情感？ 明確：運(yùn)用了豐富美妙的想象，抒發(fā)了作者對(duì)瓦爾登湖的贊美之情，表達(dá)了作者熱愛(ài)自然、融入自然的情懷。 （五）小結(jié)：學(xué)習(xí)了這篇課文你有什么感想？ 《瓦爾登湖》中的描寫(xiě)充滿(mǎn)詩(shī)意的情趣。他沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，一切都只是平平道來(lái)，就像瓦爾登湖那樣平淡、感性和透明，給人視覺(jué)神經(jīng)的沖擊和心靈感受。只有當(dāng)作者消除了所有塵世的雜念，與瓦爾登湖的自然之美融為一體，才能對(duì)那一鴻如許清澈的湖水的體察做到細(xì)致入微，并且充滿(mǎn)著詩(shī)意，給人寧?kù)o志遠(yuǎn)的力量。 （六）作業(yè) 坐落在馬薩諸塞州康科得鎮(zhèn)的一個(gè)普通湖泊——瓦爾登湖，因亨利戴維梭羅而聞名于世。一百多年前，梭羅憑著一把借來(lái)的斧頭，在湖邊建造了自己的小木屋，然后漁獵、耕耘，過(guò)者最簡(jiǎn)單最質(zhì)樸的生活。他在孤獨(dú)與審慎中，傾聽(tīng)、閱讀、沉思，寫(xiě)下了獨(dú)具特色的《瓦爾登湖》。 讀過(guò)《瓦爾登湖》的人中，不乏梭羅生活方式的羨慕及模仿者。梭羅本人并不贊同這樣的模仿。他說(shuō)：“我并不希望任何人以任何借口模仿我的生活方式。因?yàn)?，或許還沒(méi)有等他學(xué)會(huì)我的這一種生活方式，我又換了另一種生活方式。我希望世上的人，生活越千姿百態(tài)越好。但我更愿每一個(gè)人都能慎重地尋找到并堅(jiān)持他獨(dú)有的生活方式，而不要去采納他父親的、或是他母親的、或是他鄰居的生活方式?！彼罅_明確地告訴人們，不要模仿他，也不要模仿自己的父母或鄰居。每個(gè)人都有自己的瓦爾登湖，你要以自己的方式去尋找。 請(qǐng)你以《心中的瓦爾登湖》為題，寫(xiě)一篇不少于400字的片段。