2019-2020年中考語(yǔ)文古詩(shī)文復(fù)習(xí)：桃花源記練習(xí)題一、本文作者是 時(shí)期的著名詩(shī)人 。據(jù)說(shuō)他很愛(ài)菊花，在飲酒中有名句 ， 。 二、用課文原句回答1、本文中描繪桃花林中草美花繁（桃花林奇異景象）的語(yǔ)句是 ， 。 2、本文中描寫(xiě)了桃花源美好的自然環(huán)境的句子 ： ， ， 。 3、本文中描寫(xiě)了桃花源人民安居樂(lè)業(yè)、和平幸福的境況的句子 ， 。 4、交代桃源人來(lái)歷的句子： ， ， 。 三、解釋劃?rùn)M線的詞語(yǔ)：便要還家 阡陌交通 無(wú)論魏晉 芳草鮮美 率妻子邑人來(lái)此絕境 處之志之 尋向所志 欲窮其林 具答之 悉如外人 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂(lè) 詣太守 欣然規(guī)往 便扶向路 儼然 緣溪行 仿佛若有光 四、語(yǔ)句翻譯 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉 余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。 六、課文內(nèi)容理解 1、本文的內(nèi)容是作者虛構(gòu)的，桃花源本不存在，那作者寫(xiě)這些的目的是什么？ 2、漁人離開(kāi)桃源后，還寫(xiě)太守與劉子驥先后探訪未果的情形的作用是什么？ 3、后人根據(jù)本文所講述的內(nèi)容概括出的成語(yǔ)是什么？它的意思是什么？同時(shí)運(yùn)用這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)一段話。 4、 （1）桃花源美好的地方在哪里？（2）通過(guò)哪些具體描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)？ 桃花源記練習(xí)題一、本文作者是 時(shí)期的著名詩(shī)人 。據(jù)說(shuō)他很愛(ài)菊花，在飲酒中有名句 ， 。 二、用課文原句回答1、本文中描繪桃花林中草美花繁（桃花林奇異景象）的語(yǔ)句是 ， 。 2、本文中描寫(xiě)了桃花源美好的自然環(huán)境的句子 ： ， ， 。 3、本文中描寫(xiě)了桃花源人民安居樂(lè)業(yè)、和平幸福的境況的句子 ， 。 4、交代桃源人來(lái)歷的句子： ， ， 。 三、解釋劃?rùn)M線的詞語(yǔ)：便要還家 阡陌交通 無(wú)論魏晉 芳草鮮美 率妻子邑人來(lái)此絕境 處之志之 尋向所志 欲窮其林 具答之 悉如外人 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂(lè) 詣太守 欣然規(guī)往 便扶向路 儼然 緣溪行 仿佛若有光 四、語(yǔ)句翻譯 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉 余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。 六、課文內(nèi)容理解 1、本文的內(nèi)容是作者虛構(gòu)的，桃花源本不存在，那作者寫(xiě)這些的目的是什么？ 2、漁人離開(kāi)桃源后，還寫(xiě)太守與劉子驥先后探訪未果的情形的作用是什么？ 3、后人根據(jù)本文所講述的內(nèi)容概括出的成語(yǔ)是什么？它的意思是什么？同時(shí)運(yùn)用這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)一段話。 4、 （1）桃花源美好的地方在哪里？（2）通過(guò)哪些具體描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)？