2019-2020年中考物理復(fù)習 階段檢測題（二）-第五章第八章（第五章第八章）（時間：90分鐘 滿分：90分）一、 單項選擇題(本大題共11小題，每小題2分，共22分。每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目的要求)1.下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是( )A.一名初中生的質(zhì)量是50 kgB.一名普通初中生的身高是216 cmC.中學生通常情況下的步行速度可達5 m/sD.成年人的正常體溫是39 2用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量一只燒杯的質(zhì)量時，當天平的右盤加上最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤中線的左側(cè)偏斜，為了使天平平衡，應(yīng)該（ ）A把天平右端的平衡螺母向外旋出一些B把天平右端的平衡螺母向里旋進一些C把標尺上的游碼向右移一些D把天平右端的底部墊高一些3.踢足球是廣大青少年喜愛的運動。下列與踢球有關(guān)的說法正確的是( )A.踢球時，腳對球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用B.只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C.踢出去的球在空中運動的過程中，沒有受到任何力的作用D.守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運動狀態(tài)4.如圖所示的四個實例中，屬于增大摩擦的是( )5.羽毛球運動中蘊含著許多力學知識，下列說法正確的是( )A球拍對羽毛球的作用力大于羽毛球?qū)η蚺牡淖饔昧羽毛球的慣性小，所以容易來回抽殺C羽毛球在空中運動時，仍受球拍的力D球拍擊球時，只改變了羽毛球的運動方向6.汽車剎車時，站在車內(nèi)的人會向前傾倒。在解釋這個現(xiàn)象時要用到以下4句話：剎車時人的腳和汽車一起減慢了速度；汽車行駛時人和車以相同的速度前進；人的身體由于慣性還在以原來的速度向前運動；人會向前傾倒。按照下列哪個順序排列這4句話可以把這個現(xiàn)象解釋得最清楚( )A BC D7.如圖所示，木塊a放在粗糙水平桌面上，木塊b放在木塊a上面，在水平拉力F作用下一起向右做勻速直線運動?？諝庾枇Σ挥嫞铝信袛嗾_的是( )A.拉力F和a受到的摩擦力大小不相等B.b在水平方向上不受力 C.a受到的重力和地面對a的支持力是一對平衡力 D.b在水平方向上受到向左的摩擦力8.騎自行車是一項很好的鍛煉活動，如圖所示。下列有關(guān)自行車及騎自行車的說法中，正確的是( ) A.騎自行車水平勻速行駛時人對車的壓力和車對人的支持力是一對平衡力B.自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦C.騎自行車下坡時，重力勢能越來越大D.將坐墊做得較寬，是為了減小人對坐墊的壓力，從而減小壓強9.如圖1表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景。為了探究他們對雪地壓力的作用效果，現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進行模擬研究，應(yīng)選擇圖2中的哪幾種情形( )A.甲與乙 B.乙與丙 C.甲與丙 D.以上都不對10甲、乙兩個容器橫截面積不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四個點的位置如圖所示，水在a、b、c、d四處產(chǎn)生的壓強分別為pa、pb、pc、pd。下列關(guān)系中正確的是（ ）Apa=pd Bpb=pc Cpapc Dpbpc11.下列實例中，利用連通器原理工作的是( )A.彈簧測力計 B.吸盤式掛鉤 C.密度計 D.船閘二、多項選擇題(本大題共4小題，每小題3分，共12分。每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求)12.當火車駛過時，人站在安全線以內(nèi)，即使與火車保持一定的距離，也非常危險。以下現(xiàn)象能用解釋此現(xiàn)象的規(guī)律解釋的是( )A.風沿著窗外的墻面吹過時，窗口懸掛的窗簾會飄向窗外B.用吸管把飲料吸進嘴里C.大風會把不牢固的屋頂掀翻D.護航編隊各船只多采用前后行駛而非并排行駛13下列事例中，能增大摩擦力的是（ ）A運動鞋鞋底有花紋 B行李箱下安裝兩個輪子C騎自行車剎車時用力捏閘 D在冰凍路面上撒沙子14.奶奶做飯時，小軍在旁邊仔細觀察，聯(lián)想到許多物理現(xiàn)象，其中正確的是( )A潑水時，盆留在手中，水受到慣性作用飛出去了B把雞蛋向碗邊一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用C餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力15.有關(guān)壓強知識的應(yīng)用，下列說法正確的是( )A載重汽車裝有許多車輪是為了減小車對路面的壓強B人用吸管吸食飲料是靠大氣壓把飲料“壓”進了嘴里C深海潛水員必須穿抗壓潛水服是因為海水壓強隨深度的增加而增大D飛機的機翼能獲得升力，是應(yīng)用了流體中流速越大的位置壓強越大的原理三、非選擇題(本大題共11小題，共56分)16.（2分）目前，“全碳氣凝膠”是世界上最輕的材料。一塊體積為100 cm3的“全碳氣凝膠”的質(zhì)量是0.016 g，則它的密度為_kg/m3；實驗發(fā)現(xiàn)，用這種材料制成的“碳海綿”被壓縮80后仍可恢復(fù)原狀，說明這種材料具有很強的_（選填“塑性”或“彈性”）。17（2分）下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是_；屬于有益摩擦的是_。機器運轉(zhuǎn)時，各部分之間的摩擦；拔河比賽時，手與繩子之間的摩擦；自行車行進時，后輪胎與地面的摩擦；吃飯時，筷子與食物之間的摩擦。18.(2分)在掛風景畫時，可自制一個重錘來檢查相框是否掛正，如圖甲所示，這是利用_的知識。如圖乙所示，在裝修樓房時，工人師傅常常用一根足夠長的裝滿水的透明塑料軟管，兩人各執(zhí)一端靠在墻面的不同位置，在與水面相平的位置做上記號，確定同一高度的兩點。這樣做是利用_的原理。19.（2分）如圖所示是研究牛頓第一定律的實驗示意圖，每次讓小車從斜面同一高度由靜止開始滑下，是為了使它在下列三種不同平面上_，平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，速度減小得越慢。由此推理可知：如果小車所受的摩擦力為零，小車將以_的速度永遠運動下去。20.（4分）私家車現(xiàn)在逐步進入家庭，交通法規(guī)定，駕駛員及乘客必須系好安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車或碰撞時，駕乘人員由于_，身體會向前飛出而發(fā)生嚴重交通事故。在砂石路上，汽車開過后塵土飛揚，那是因為駛過時空氣流速變大，造成局部空間壓強_（選填“增大”或“減小”），從而把塵土卷起來。21.（3分）如圖所示，一個小球靜止于水平地面上，請你在圖中畫出小球受到的重力和支持力的示意圖。22.（7分）一底面積為2 dm2的容器置于水平桌面上，所裝液體的體積是20 dm3，深0.6 m。若容器本身重20 N，容器底部受到的液體壓強是4.8103 Pa，求（g取10 N/kg）： （1）液體的密度；（2）距容器底面向上0.2 m處a點的液體壓強；（3）桌面受到的壓強；（4）若在容器液面上放一個30 N的木塊（水未溢出），求這時容器對桌面的壓力是多少N。23（10分）在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的問題時，興趣小組的同學們做了如下的猜想：猜想A，滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想B，滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)。為了驗證上述猜想是否正確，同學們設(shè)計了如圖所示的實驗：（1）實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于所受滑動摩擦力的大小，應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力下做_運動。（2）設(shè)計步驟（a）和（b）是為了檢驗猜想_（選填“A”或“B”）。實驗得出的結(jié)論：滑動摩擦力的大小與_有關(guān)，_，滑動摩擦力越大。（3）設(shè)計步驟（a）和（c）是為了檢驗猜想_（選填“A”或“B”）。實驗得出的結(jié)論：滑動摩擦力的大小與_有關(guān)，_，滑動摩擦力越大。（4）本實驗采用的科學探究方法是_。（5）實驗中用（b）和（c）_（選填“能”或“不能”）得出結(jié)論，原因是_。24（8分）為了測量一元硬幣的密度，小華同學設(shè)計的實驗步驟如下：A在量筒中倒入適量的水，記下水面對應(yīng)的刻度值V1；B把10枚硬幣浸沒在量筒內(nèi)的水中，記下水面對應(yīng)的刻度值V2；C用天平測出10枚硬幣的質(zhì)量m；D.計算出硬幣的密度。（1）你認為以上操作的合理順序應(yīng)是_（填字母序號）。 硬幣密度的表達式：硬幣=_。（2）“適量的水”的含義是_。（3）如圖所示是小軍在稱量過程中的一部分操作，圖中錯誤的操作是_。（寫出一點即可）（4）天平平衡時右盤所加砝碼及游碼的位置如圖甲所示；圖乙是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況。由測量可得10枚硬幣的質(zhì)量為_g，10枚硬幣的體積為_mL。所測硬幣材料的密度為_kg/m3。（5）若該硬幣磨損后，它的密度將_（選填“變大”“變小”或“不變”）。25（8分）如圖1所示，有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水。小唐則采用壓強計進行探究：（1）如圖2所示，若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化較_（選填“大”或“小”）。小唐把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)該_。（2）小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖1甲中U形管兩邊的液柱高度差較小，認為圖1甲燒杯中盛的是酒精。你認為他的結(jié)論是_（選填“可靠的”或“不可靠的”）；理由：因為沒有控制金屬盒_相同。（3）小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越_，表示液體壓強就越_。（4）小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差_（選填“不變”或“變化”）。表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個方向的壓強_。26.（8分）物理興趣小組為了測量滑動摩擦力的大小，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。實驗中，小桶內(nèi)裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運動。（輕繩與滑輪的摩擦不計）（1）為了測量滑塊受到的滑動摩擦力，需要測量的物理量是_。A滑塊的質(zhì)量m1 B小桶和沙子的總質(zhì)量m2（2）根據(jù)可知，滑塊受到的滑動摩擦力f1=_。（用物理量符號表示）（3）小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運動，受到的滑動摩擦力f1_（選填“”“=”或“”）f2。（4）實驗中難以判斷滑塊是否做勻速直線運動，請你對上述實驗方法提出改進意見：_。參考答案1.A 2.C 3.D 4.B 5.B 6.D 7.B 8.B 9.B 10.D 11.D 12.ACD 13.ACD 14.BCD 15.ABC16.0.16 彈性 17.18.重力的方向總是豎直向下 連通器19.開始運動的速度相同 恒定不變（或相同） 20.慣性 減小21.如圖所示23.（1）勻速直線（2）A 接觸面粗糙程度 接觸面越粗糙（3）B 壓力大小 壓力越大（4）控制變量法（5）不能 同時改變了接觸面的粗糙程度和壓力大小兩個條件24.（1）CABD (2)既能浸沒10枚硬幣，又不能超過量筒的量程（3）用手拿砝碼（或?qū)㈨来a放在左盤，物體放在右盤）（4）64 8 8103（5）不變25.（1）小 相平（2）不可靠的 在液體中的深度（3）大 大（4）不變 相等26.（1）B（2）二力平衡條件 m2g（3）=（4）把滑塊放到木板上，將彈簧測力計右端固定，左端水平拉著滑塊，水平抽動長木板，讀出測力計示數(shù)，這種情況下拉動木板可以不勻速，彈簧測力計示數(shù)能穩(wěn)定