幼兒園班級管理心得體會幼兒園班級管理心得體會2013-11-1517:41:00|by:琉璃碎幼兒園班級管理心得體會作為一名剛剛踏上工作崗位的新教師,對于班級管理沒有切實的工作經(jīng)驗可談,只是在班級中跟著班主任學習 ,向班主任和其他教師請教管理經(jīng)驗.讀了幼兒園班級管理這本書 ,讓我對管理班級有了一定的了解 ,同時也更加清楚的知道不同年齡段幼兒有不同的管理方法幼兒園班級管理共有九章,文章分別從幼兒園的班級概述、幼兒園班級管理環(huán)節(jié)、幼兒園班級管理體系、幼兒園小班的管理、幼兒園中班的管理、幼兒園大班的管理、混合班的管理、學前班的管理以及殘障兒童回歸主流的班級管理,內(nèi)容豐富 ,方法多樣 ,同時還有案例進行分析與解說.從本書中 ,我認識到幼兒園班級管理要針對幼兒的年齡特點 ,在幼兒園里注重保教并重,不僅要重視日常的教育教學也要重視幼兒的保育 ,特別是幼兒生活管理這一方面.幼兒期是形成和培養(yǎng)良好素質(zhì)的最佳時期 .幼兒園不僅對幼兒進行教育,也在為幼兒形成良好的個性品質(zhì)幼兒園的生活管理可以滿足幼兒在園生活的物質(zhì)需要,這一時期幼兒處于多方面依賴于成人而生存,他們的生存需要成人加以保障,成人應在這一時期通過生活管理,使他們養(yǎng)成良好的生活習慣、生活態(tài)度,提高他們的生活自理能力 ,為他們今后的發(fā)展奠定基礎.同時幼兒園的生活管理也是社會的需要 ,一方面,它是家長迫切希望幼兒園起到精心養(yǎng)育孩子 ,彌補家庭教養(yǎng)不足的作用,使他們安心地投入工作.另一方面 ,它是孩子成長的需要,為以后立足于社會打下扎實的基礎.現(xiàn)在作為小班教師的我,充分的理解到管理好幼兒的一日生活,抓好常規(guī)的重要性,因此,從小班的班級管理這一方面談談對于本書的一些理解與從本書中學到的一些理論經(jīng)驗.對于小班的幼兒 ,生活的管理需要中的一切安排要切合幼兒的能力 ,擬定明確的工作步驟 ,給予充分的時間和反復練習的機會,提供適當而充足的材料與設備,給予贊賞和鼓勵 ,讓幼兒持之以恒.幼兒的年齡比較小 ,自控能力比較弱 ,要讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識 ,教師首先要讓幼兒知道為什么要這樣做,應該怎樣做, 提高幼兒分辨是非的能力 .但是由于幼兒的可塑性比較強 ,他們良好常規(guī)的養(yǎng)成并非一朝一夕就能達到的 ,這需要我們在教育中遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,以各種形式反復練習 ,并且要從幼兒身邊的每件小事做起, 即從細小處開始 ,從日常生活中的基本要求做起,包括了生活常規(guī)、學習常規(guī)而生活常規(guī)隱含了幼兒良好的衛(wèi)生習慣、在園的生活習慣、集體規(guī)則意識的培養(yǎng)等等,以此幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識 .俗話說 : “沒有規(guī)矩 ,不成方圓 . ”幼兒在幼兒園里,遵守常規(guī) ,才能使生活和學習變得盡然有序 ,才能創(chuàng)設溫馨、和諧的生活、學習氛圍 .所以 ,對于小班的幼兒 ,要抓好常規(guī),讓幼兒有序的進行生活、學習.本書中常規(guī)管理的五種方法 ,讓我深刻地感受到有些規(guī)則是可以讓小班的幼兒參與制定的 ,以此可以使幼兒更好的知道規(guī)則的重要性、必要性及操作要領.當誘餌知道規(guī)則是有利于他們本身時,他們就會自覺地遵守規(guī)則 .在制定出一定的規(guī)則后 ,一定要提供給幼兒實踐的機會,使幼兒在活動中理解規(guī)則、掌握規(guī)則 ,再根據(jù)幼兒的實踐來修改規(guī)則,使規(guī)則真正具有科學性和實用性,并成為指導幼兒生活學習的指南.而我作為一名教師,要學會從幼兒的角度去看事物的變化 ,了解幼兒的思想,以此來衡量和制定規(guī)則 ,只有這樣,制定出來的規(guī)則才會真正符合幼兒的需要 ,幼兒才會主動遵守 .班級常規(guī)建立的方法也是多種多樣的 ,有利用餐前小故事促進幼兒進餐常規(guī)的；有讓幼兒在音樂中建立常規(guī)的；有讓幼兒自己參與制定規(guī)則的等等.作為一名新教師,我還需要不斷的學習,不僅是學習專業(yè)知識和專業(yè)技能,還要學會如何應對突發(fā)事件,管理好班級,讓幼兒有一個舒適的學習和生活的環(huán)境.我會在理論與實踐中不斷的反思與學習 ,彌補自己的不足 ,不斷成長 .|編輯re: 幼兒園班級管理心得體會2013-11-1620:08:00|by:悠悠歲月我一直非常關注我們教師的新教育實驗博客,近 7年來 ,我們的新教育實驗教師博客在各校的大力推動下 ,在廣大熱愛新教育實驗的老師們的熱誠參與和精心呵護下,教師博客百花爭艷,生機盎然.應該說我們在耕耘中成長著自己,享受著博客給我們帶來的收獲和幸福！也創(chuàng)造著屬于我們平湖新教育人的教育奇跡:上傳博文 222954 多篇 ,相互點評 615210條 .特別讓我們感到欣慰的是,我們的教師博客沒有專業(yè)人員的管理,但我們的博客始終關注教育改革和教學反思、關注學生的健康快樂成長、關注我們的教育理想追求、關注我們的專業(yè)成長、關注我們的美好生活的向往從來沒有出現(xiàn)過不適合我們教師博客的內(nèi)容上傳,始終保持者我們教師博客的純潔,始終傳遞著我們教師博客的向上的正能量！為了進一步把我們教師博客推向新的臺階,我就近來瀏覽我們的博文后的感觸談幾點細小的建議,供大家參考:1 各校組織全體教師認真學習新教育實驗的理論,全面了解新教育實驗的基本理念、六大行動和近期新教育實驗重點研究項目,全面系統(tǒng)地開展培訓 ,激發(fā)全體教師參與新教育實驗的熱情,提升新教育實驗的層次 .2 各校要認真組織教師參與博客.要為新教師登記注冊,要進行博客寫作、上傳、點評的具體輔導.提高教師個人博客的質(zhì)量.3在博客內(nèi)容的選擇上可以擴大一些領域,為教師寫博提供更加廣闊的空間 .比如 :教育敘事、教學反思、讀書心得、電影觀感、教育感悟、成長小記、學習筆記、論文課題、生活感悟、專題研討、教改一得、往事回憶、團隊建設、特色創(chuàng)建、主題征文、活動報道只要健康向上的內(nèi)容均可以成為我們博客寫作的素材.4 要認真撰寫博客,不斷提高博客的質(zhì)量.篇幅不在長短,只要用心 ,只要有真知灼見,我們都予以歡迎.如果能配上一些照片、圖片,更加生動活潑.5 要注意博客的整體面貌,字號不宜太小也不宜過大,一般在四號字或小三號字.字體一般用楷體、宋體或仿宋體.博文不宜一段到底.便于大家閱讀.6 上傳博客重在堅持,不宜一下子上傳多篇,這樣會影響博友的關注.7 我們特別要重視相互之間的讀博、評博,這既是對博友的尊重,也是贏得博友支持的最佳途徑.讓我們在相互關注、激勵中提高寫博的熱情,提升我們教師博客的品位.8我們特別要加強學校內(nèi)部主題博客沙龍的相互點評,在閱讀博文中汲取博友的新思想、新見解、新寫作手法,這對于我們的快速成長很有益處.博客需要我們大家共同用心耕耘、悉心經(jīng)營、精心呵護！我們期待我們平湖新教育實驗教師博客在開博 “七周年 ” （至2013年 12月 20 日）的日子里再掀高潮 ,再攀高峰,再創(chuàng)輝煌！為老師們的專業(yè)成長、為學校的持續(xù)發(fā)展、為平湖教育事業(yè)的 “優(yōu)質(zhì)、均衡、和諧 ”發(fā)展作出我們綿薄之力！悠悠歲月2013年 11 月 16 日晚