2019-2020年九年級上冊：第4單元測試卷一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1水是一種重要的自然資源。下列對水的認(rèn)識正確的是（ ）A在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)B提倡長期用純水燒菜、煮飯等C在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水D水體有自凈能力，未經(jīng)處理的生活污水可任意排放2節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ） A生活中改變不良的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水B農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水C城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放”的原則D采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足xx年世界各國頻發(fā)地震。請回答下列兩題：3在地震后的救援行動中，為了搜索埋在廢墟中的幸存者，人們用了搜救犬，搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。試從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（ ）A分子很小 B分子在不停地運(yùn)動C分子間有間隙 D分子是由原子構(gòu)成4震后為防止疾病傳染，從當(dāng)?shù)厮慈淼乃仨毥?jīng)過處理才可以飲用，采取的措施有：煮沸 消毒 過濾 自然沉降，合理的處理順序是（ ） A B C D5下列物質(zhì)中含有氧分子的是（ ）A過氧化氫 B空氣 C二氧化碳 D二氧化錳6下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（ ）A氫氣和液氫都可用作燃料 相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同B“墻內(nèi)開花墻外香” 分子在不斷的運(yùn)動C水燒開后易把壺蓋沖起 溫度升高，分子變大D用水銀溫度計(jì)測量體溫 溫度升高，原子間隔變大7右圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中不正確的是（ ）A該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物B不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)C該反應(yīng)所屬基本類型為分解反應(yīng)D該反應(yīng)的生成物都屬于化合物8分子模型可以直觀的表示分子的微觀結(jié)構(gòu)（分子模型中，不同顏色、大小的小球代表不同的原子）。右圖所示的分子模型表示的分子是（ ）AHCHO BCO2 CNH3 DCH49在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱“熱冰”。下列說法正確的是（ ）A“熱冰”是純凈物 B“熱冰”在任何條件下都不會融化C“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同 D結(jié)成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動10下述說法中正確的是（ ）A水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子B在水電解的反應(yīng)中，氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化C水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，它們都是化學(xué)變化D物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì)，就是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)11下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是混合物的是（ ）A凈化后的空氣、雪碧飲料 B冰水混合物、澄清石灰水C過氧化氫溶液、高錳酸鉀 D液態(tài)氧、液態(tài)空氣12過濾時(shí)必須使用的一組儀器是（）A蒸發(fā)皿、量筒、玻璃棒 B燒杯、漏斗、玻璃棒 C漏斗、試管、玻璃棒 D試管、坩堝鉗、燒杯13以下敘述中，不正確的是（ ）A催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)速率B水電解屬于分解反應(yīng)C100mL水和100mL酒精混合后，總體積小于200mLD混合物中一定含有兩種或兩種以上元素14某反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（ ）A圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的B圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中，甲、丙屬于氧化物C該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變D圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物15A、B、C三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下圖所示進(jìn)行探究活動（所用酚酞溶液已用適量蒸餾水稀釋）。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能得到的結(jié)論是A氨分子是不斷運(yùn)動的B空氣不能使酚酞溶液變紅C酚酞溶液具有揮發(fā)性D濃氨水中揮發(fā)出的氨分子溶于B燒杯中的水，使酚酞變紅二、填空題16閱讀下列文字，用相應(yīng)的序號填空。水通常為無色、無臭的液體；生命的孕育和維系需要水；在加熱條件下，水可以變成水蒸氣；在通電條件下，水能分解；水是常用的滅火劑；氫氣在氧氣中燃燒生成水。（1）以上敘述中，屬于水的物理性質(zhì)的是_；（2）以上敘述中，屬于水的化學(xué)性質(zhì)的是_；（3）以上敘述中，屬于水的的用途_。17今年冬天至春天，我省遭遇大范圍持續(xù)干旱，全省人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱。（1）有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水的方法是_。使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩，如 （舉一例）。 （2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水。某同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是_。小卵石、石英沙在簡易凈水器中的位置是否可以顛倒？_（選填“是”或“否”）?；钚蕴坎粌H可以_一些不溶性雜質(zhì)，還可以_一些可溶性雜質(zhì)，并除去臭味。（3）如果地下水硬度大或者坑水中病原微生物過多，都可以采取_方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。（4）許多地方以液氮或干冰作增雨劑實(shí)施大面積人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是_。（5）身處旱區(qū)之外的我們能做些什么？ (舉一做法)。18選擇合適的序號填空。液態(tài)空氣 水蒸氣 五氧化二磷 氬氣 氮?dú)?銅 氯酸鉀 二氧化碳以上物質(zhì)中，屬于混合物的是_；屬于單質(zhì)的是_；屬于化合物的是_；屬于氧化物的是_。19下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖，圖中 和 分別表示氫原子和氧原子，反應(yīng)條件是加熱。A B C（1）A物質(zhì)屬于_（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）。（2）該反應(yīng)所屬基本類型為_。（3）該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_。（4）該反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是_。三、實(shí)驗(yàn)題20小明將渾濁的湖水倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會兒，再進(jìn)行過濾。（1）加明礬的作用是 。（2）過濾時(shí)，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了 ；過濾過程中，發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，可能的原因是 ；過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是 。（3）改進(jìn)后再過濾，得到了澄清透明的水，小明興奮地宣布：“我終于制得了純水！”對他的說法你是否同意？（選填“是”或“否”） ，理由是 。若要制取純水，實(shí)驗(yàn)室常用的凈化方法是。21下圖（）是電解水的簡易裝置，（）是電解水生成氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖，試回答下列問題：（甲管生成氣體A、乙管生成氣體B）（1）圖中a、b兩級分別是電源的 極和 極。（2）氣體B可以用帶火星的木條檢驗(yàn)，現(xiàn)象是 ，說明氣體B能夠 ；氣體A能夠 ，火焰呈淡藍(lán)色，混有一定量空氣的氣體A遇明火會發(fā)生 。（3）甲、乙兩個(gè)量筒內(nèi)匯集的氣體體積比約為 。（4）此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為 。（5）用分子、原子的觀點(diǎn)來解釋，在電解水的實(shí)驗(yàn)過程中， 分解成_和 ，它們再重新組合成 和 。四、附加題22在小燒杯A中加入20mL蒸餾水，滴入23滴紫色石蕊試液，得到的溶液呈紫色。在小燒杯B中加入20mL濃鹽酸（鹽酸是氯化氫氣體溶于水形成的溶液）；用一只大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起（如圖所示）。過幾分鐘，看到燒杯A中的溶液變成紅色。（1）你認(rèn)為燒杯A中的溶液變紅的原因可能有哪些？假設(shè)1：；假設(shè)2：。（2）請?jiān)O(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)，探究你的假設(shè)（簡述操作方法）：驗(yàn)證假設(shè)1的實(shí)驗(yàn)： ；驗(yàn)證假設(shè)2的實(shí)驗(yàn)： 。（3）通過實(shí)驗(yàn)探究，獲得的結(jié)論是 。23下圖是蒸餾紅糖水的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）指出圖中編號的儀器名稱： ； ； ；。（2）指出圖中的三處錯(cuò)誤，并加以改正： ； ； 。（3）紅糖水沸騰時(shí)，在儀器內(nèi)收集了 色液體。（4）由上述實(shí)驗(yàn)可知紅糖水屬于（填寫“純凈物”或“混合物”）。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分80分）一、選擇題（若不完成附加題，每小題2分，本題共30分；若完成附加題， 每小題1分，本題共15分。）題號12345678910答案CDBABCDAAB1112131415BBDDC二、填空題（除特別說明外每空1分，本題共29分。）16（1） （2） （3）（此題每空2分，錯(cuò)選、多選不給分，少選給1分）17（1）取水樣于燒杯中，加入適量肥皂水，攪拌，若沒有泡沫產(chǎn)生或產(chǎn)生泡沫較少，則為硬水；若產(chǎn)生泡沫較多，則為軟水。（此空2分，操作1分，現(xiàn)象與結(jié)論1分）用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物，時(shí)間長了還會使衣服變硬（或鍋爐用水硬度高了十分危險(xiǎn)，因?yàn)殄仩t內(nèi)結(jié)垢后不僅浪費(fèi)燃料，而且會使鍋爐內(nèi)管道局部過熱，易引起管道變形或損壞，嚴(yán)重時(shí)很可能引起爆炸）。（答出任意一小點(diǎn)，敘述合理即可） （2）過濾 否 過濾 吸附 （3）加熱煮沸 （4）它們在云層中變成氣態(tài)時(shí)(或液氮?dú)饣⒏杀A時(shí))吸收大量的熱，使云層中水蒸氣凝結(jié)成小雨滴 （5）節(jié)約用水（或?yàn)闉?zāi)區(qū)捐款、捐水等） 18 （此題每空2分，錯(cuò)選、多選、少選2個(gè)及以上不給分，少選1個(gè)給1分）19（1）單質(zhì) （2）化合反應(yīng) （3）略（此空2分，化學(xué)式錯(cuò)不給分，漏寫條件給1分） （4）原子（氧原子和氫原子）三、實(shí)驗(yàn)題（除特別說明外每空1分，本題共21分。）20（1）利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的（2）防止液體飛濺 濾紙沒有緊貼漏斗壁，殘留的氣泡減緩了過濾的速度濾紙被捅破了（或液面高過了濾紙上邊緣，使得液體從濾紙和漏斗間流過）（3）否 含有可溶性雜質(zhì) 蒸餾21.（1）負(fù) 正 （2）帶火星的木條復(fù)燃 支持燃燒 燃燒 爆炸 （3）2：1 （4）略（此空2分，化學(xué)式錯(cuò)不給分，漏寫條件給1分） （5）水分子 氫原子 氧原子 氫分子 氧分子