8、9的加減法導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、根據(jù)一幅圖寫(xiě)出四道算式并算出得數(shù)的探索過(guò)程，感受調(diào)換兩個(gè)加數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實(shí)。2、掌握得數(shù)是8、9的加法及減法的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行相應(yīng)的口算。3、以小組合作學(xué)習(xí)的形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。重點(diǎn)：初步建立數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生心算計(jì)數(shù)。難點(diǎn)：利用“一圖四式”掌握8和的加減法，并能正確的口算。導(dǎo)學(xué)流程一、導(dǎo)入口算 2+4= 1+5= 6-1= 2+2= 3+2= 4+3= 6-3= 7-2=二、導(dǎo)學(xué)1、小朋友，你最喜歡什么動(dòng)物？你們喜歡恐龍嗎？（電腦出示）你在圖中都看到了什么？請(qǐng)講給同桌聽(tīng)（6只藍(lán)恐龍，2只紅恐龍）2、看到恐龍圖，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題，能列式解決嗎？學(xué)生提，學(xué)生解答。（可以小組組合解決）3、匯報(bào)結(jié)論。4、讓學(xué)生擺7個(gè)紅圓片，2個(gè)白圓片，請(qǐng)看圓片圖，試著寫(xiě)四道算式。問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)你是怎么知道的？請(qǐng)講給同桌說(shuō)。三、導(dǎo)疑導(dǎo)疏1、出示： 5+3= 8-3= 3+5= 8-5=請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出這四道題的得數(shù)，并挑一道自己喜歡的算式，說(shuō)說(shuō)你是怎么知道的？2、完成P53做一做。3、課堂練習(xí)：練習(xí)十一的6、10、11、12、14題。四、導(dǎo)評(píng)今天你學(xué)會(huì)了什么？通過(guò)搶答提高口算興趣及速度。