《雙休作業(yè)五 1 探究串、并聯電路電流的規(guī)律》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《雙休作業(yè)五 1 探究串、并聯電路電流的規(guī)律（16頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第十五章 電流和電路 1 2 3 4 1某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規(guī)律。所接電路圖如圖甲所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖乙所示。1類型探究串聯電路電流的規(guī)律 (1)電流表A2的讀數是_。(2)該同學發(fā)現電流表A1指針偏轉較A2小，所以他認為“串聯電路電流每流經一個用電器，電流都會減弱一些”。請你指出造成他判斷錯誤的原因。0.4 A對A1讀數時，錯按小量程讀數。 (3)連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯還是并聯，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。 返回方法操作現象結論是否可行1把其中一

2、燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯 2把任意一根導線斷開 兩燈熄滅 兩燈一定是串聯 可行不可行 2(中考北京)在串聯電路中，流入第一個燈泡的電流用IA表示，流出第二個燈泡的電流用IB表示。請自選實驗器材證明：在串聯電路中，IB等于IA。(1)畫出實驗電路圖；解：如圖所示。 (2)寫出實驗步驟；解：實驗步驟：按照電路圖連接電路。閉合開關，觀察電流表A1、A2的示數，分別用IA和IB表示，并將IA和IB的數據記錄在表格中。 改變電池組電池的節(jié)數，讀出電流表A1、A2的示數IA和IB，并記錄在表格中。仿照步驟，再進行一次實驗，并將對應的電流表A1、A2的示數IA和IB記在表格中。 (3)畫

3、出實驗數據記錄表格。實驗數據記錄表：實驗次數IA/A IB/A1 2 3 返回 3(中考濟寧)如圖所示的電路中，閉合開關時，下列說法正確的是() A兩個燈泡串聯B開關只能控制燈L1C電流表測的是燈泡L1的電流D電流方向從電流表到開關C2類型探究并聯電路電流的規(guī)律返回 4(中考河南)小海和小梅一起做“探究并聯電路中電流的規(guī)律”實驗。 (1)圖甲是他們設計的電路圖，圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量的是_(填“A”“B”或“C”)處的電流。(2)請在圖乙中移動一根導線，測量另外一處的電流。在移動的導線上畫“”，并用筆畫線代替導線連接正確的電路。移動后電流表測量的是_(填“A”“B”或“C”)處的電流。C (2)如圖甲所示；A(或如圖乙所示；B) (3)測出A、B、C三處電流如表所示，由此得出初步結論_(只寫表達式)。小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應當進行多次實驗。操作方法是：_。位置A B C電流I/A 0.30 0.24 0.54ICIAIB換用不同規(guī)格的燈泡再次進行實驗 (4)小海利用原有的實驗器材，添加一個開關，又設計了一個電路。利用這個電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關系。請畫出電路圖。如圖丙所示。返回