冀教版第一冊(cè)i y教學(xué)設(shè)計(jì)四、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、閱讀我愿變只小鴿子認(rèn)識(shí)六個(gè)生字寶寶2、學(xué)習(xí)韻母和聲母y及音節(jié)yi。掌握其字形，讀音及寫法。會(huì)讀帶四聲的 i和yi。3、認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)、認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)yi，了解音節(jié)與字母的讀音的聯(lián)系。4、繼續(xù)練習(xí)四聲的讀法教學(xué)準(zhǔn)備：i及帶聲調(diào)的的卡片，yi的四聲調(diào)卡片，生字卡片，詞語卡片。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程 一、認(rèn)字 1、放歌曲導(dǎo)入 2、出示兒歌我愿變只小鴿子。 （2）讀生字卡片 （3）生字寶寶找家 二、學(xué)習(xí)韻母i 1、師把"旗、麗、地、你"四個(gè)字的音節(jié)寫上，i用紅筆。 2、讓學(xué)生反復(fù)慢讀這四個(gè)字，體會(huì)i的讀音。 3、師示范發(fā)音 4、學(xué)生模仿發(fā)音，齊讀，指名讀 三、學(xué)習(xí)聲母y和音節(jié)yi 1、出示帶有音節(jié)yi的圖片（一只雞，一口豬等數(shù)量為"一"的事物，讓學(xué)生說說是幾個(gè)體會(huì)yi的讀音。師指出yi是整體認(rèn)讀音節(jié)）。 2、在讀熟yi的讀音后，認(rèn)識(shí)聲母y （1）y是聲母，要讀得輕而短 （2）在y這個(gè)音節(jié)里，y是聲母叫大y,i是韻母，叫小i, yi是音節(jié)。由大y和小i組成。 （3）yi這個(gè)音節(jié)要整體記憶，看到它就要讀yi，不要拼讀。 3、記憶字形 看著音節(jié)，和同桌說說怎么記住整體認(rèn)讀音節(jié)yi（大y帶著小i來，就是音節(jié)yi）。 4、學(xué)習(xí)i和yi的四聲 （1）師領(lǐng)讀 （2）齊讀 （3）指名讀 （4）讀詞練習(xí)：y 一年級(jí)醫(yī)生衣服 yí移動(dòng)阿姨懷疑 y 螞蟻已經(jīng)椅子 yì意見容易回憶 （5）師提醒學(xué)生yi標(biāo)調(diào)時(shí)不寫點(diǎn)，直接標(biāo)上調(diào) 5、指導(dǎo)書寫 （1）先找準(zhǔn)i和yi的家 （2）師示范寫，學(xué)生跟著書空 （3）學(xué)生練習(xí)，師多示范，個(gè)別指導(dǎo)。 從好聽的兒童歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 保護(hù)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的積極性。 在反復(fù)誦讀的過程中感悟兒歌的感情。 生字由語言環(huán)境中來，再放入語言環(huán)境中去。 由韻到字，由字到音。 由學(xué)生熟識(shí)的事物引出音節(jié)yi并讓學(xué)生體會(huì)音節(jié)與讀音的關(guān)系。 區(qū)分聲母、韻母和音節(jié)并體會(huì)它們的聯(lián)系。 聯(lián)系有關(guān)的字詞，使學(xué)生不斷感受音節(jié)與字詞的關(guān)系掌握yi這個(gè)音節(jié)的讀音。 在練習(xí)寫i和yi的同時(shí)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的執(zhí)筆，寫字姿勢，養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣。