惠子相梁導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)： 積累常用的文言詞語，豐富文言知識(shí)；了解莊子及莊子生平、思想；把握比喻的喻意，理解莊子與惠子不同的志趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解“惠子相梁”中的比喻，把握故事的主旨。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：感知惠子和莊子思想、性格、氣質(zhì)上的差異，理解莊子的志趣，理解故事的寓意。學(xué)習(xí)流程【板塊一、激趣導(dǎo)入】做了大官，好朋友來看望自己，這是令人高興的事情，惠子對(duì)莊子來梁國起初的反應(yīng)可能也是欣喜?？墒窃趧e人的挑撥下，他馬上對(duì)莊子起了疑心，進(jìn)而大動(dòng)干戈，在城里進(jìn)行大搜捕，非要把莊子拿捏在自己手里不可。氣氛驟然緊張。莊子對(duì)此的反應(yīng)如何呢？【板塊二、獨(dú)學(xué)疏通文意】 1、學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，正確斷句。 2、自讀課文，對(duì)照注釋，了解文意。3、在理解文意的基礎(chǔ)上四人合作分角色讀課文，讀后進(jìn)行比較?！景鍓K三、互學(xué)品故事，合作探究】 1、思考：(1)莊子講鹓鶵故事中，鹓鶵、鴟、腐鼠分別比喻什么？故事的用意是什么?故事里，鹓鶵比喻志向高潔之士，如莊子。鴟比喻醉心利祿猜忌君子的小人，如惠子。腐鼠比喻功名利祿。莊子沒有直言痛斥惠子。而用講故事的方式既表明了自己的立場(chǎng)和志趣，又極其辛辣地譏諷了惠子，收到既尖銳痛快又余味不盡的效果。 2、分角色朗讀，把握句子的語氣語調(diào)。小組討論、比較莊子與惠子思想、性格差異,體會(huì)形象鮮明的人物。惠子相梁中，惠子利欲熏心，薄情寡義，以自己的心思猜度莊子，卻不知莊子清高自守，視爵祿如“腐鼠”，避之惟恐不及?！景鍓K四、評(píng)學(xué)總結(jié)、感悟問題特點(diǎn)】 1、情節(jié)出人意料。朋友來賀，不喜卻疑；搜捕在即，不躲自迎；義憤填膺，泰然相答；委婉相敘，一針見血。 2、人物對(duì)比鮮明?；葑酉嗔夯葑永模f子清高自守。 3、比喻巧妙貼切。巧借鹓鶵故事尖銳地批評(píng)了惠子的卑劣。板書情節(jié)出人意料?；葑酉嗔?莊子往見-欲代子相-搜與國中-莊子往見-奇鳥之喻人物對(duì)比鮮明?；葑酉嗔海夯葑永?莊子清高自守。