2019-2020年高考語文 晨讀晚練 第23周 激情與夢想3日積月累讀一讀，積累下列成語泥牛入?！踞屃x】比喻一去不再回來?！纠洹吭俸髞硭洁嵵輬罂剂嘶孛裰袑W(xué)，期間他無數(shù)次把自己的畫作投稿給河南日報，但均泥牛入海無消息。泥沙俱下【釋義】比喻好人和壞人混雜在一起?！纠洹吭谠侥?，可以看到一些在中國也沒出版發(fā)行的網(wǎng)絡(luò)文字被翻譯成越文出版，泥沙俱下，良莠不齊，越南有關(guān)部門進行規(guī)范可以理解。鳥盡弓藏【釋義】比喻事情成功之后，把曾經(jīng)出過力的人一腳踢開?！纠洹勘热?，表示“自古帝王之不能保全功臣者，多有鳥盡弓藏之譏”，故意降旨詢問各省將軍、督撫、提鎮(zhèn)，要求他們“各秉公心，各抒己見，平情酌議，應(yīng)否作何處分”。涅而不緇【釋義】比喻品格高尚，不受惡劣環(huán)境的影響?！纠洹總髦醒哉?、璉兄弟欲近不敢，欲遠不舍，落魄垂涎，終莫能犯，形容殆盡，豈非涅而不緇者哉！無得而名，惟呼為尤物耳。拍手稱快【釋義】多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意?！纠洹咳涨?，湖北這起大案告破，公眾拍手稱快，網(wǎng)風為之一肅。然而，有償刪貼是否會因此終止仍待觀察。古韻尋音王勃肅肅涼風生，加我林壑清。驅(qū)煙尋澗戶，卷霧出山楹。去來固無跡，動息如有情。日落山水靜，為君起松聲?！咀g文】炎熱未消的初秋，一陣清涼的風肅肅吹來，山谷林間頓時變得清爽涼快。它吹散了山中的煙云，卷走了山間的霧靄，顯現(xiàn)出了山上澗旁的人家房屋。涼風來來去去本來沒有蹤跡，可它的吹起和停息卻好像很有感情，合人心意。當紅日西下，大地山川一片寂靜的時候，它又自松林間吹起，響起一片松濤聲?！举p析】宋玉的風賦云：“夫風者，天地之氣，溥暢而至，不擇貴賤下而加焉?！贝似伒摹皼鲲L”，正具有這種平等普濟的美德。炎熱未消的初秋，一陣清風襲來，給人以快意和涼爽。那“肅肅”的涼風吹來了，頓時吹散濁熱，使林壑清爽起來。它很快吹遍林壑，驅(qū)散澗上的煙云，使詩人尋到澗底的人家，卷走山上的霧靄，現(xiàn)出山間的房屋，詩人情不自禁地贊美它“去來固無跡，動息如有情”。這風確乎是“有情”的。感悟經(jīng)典 送楊少尹序韓愈昔疏廣、受二子，以年老，一朝辭位而去。于是公卿設(shè)供帳，祖道都門外，車數(shù)百輛；道路觀者，多嘆息泣下，共言其賢。漢史既傳其事，而后世工畫者，又圖其跡，至今照人耳目，赫赫若前日事。1 國子司業(yè)楊君巨源，方以能詩訓(xùn)后進，一旦以年滿七十，亦白相去，歸其鄉(xiāng)。世常說古今人不相及，今楊與二疏，其意豈異也？予忝在公卿后，遇病不能出，不知楊侯去時，城門外送者幾人，車幾輛，馬幾匹，道旁觀者，亦有嘆息知其為賢與否；而太史氏又能張大其事為傳，繼二疏蹤跡否，不落莫否。見今世無工畫者，而畫與不畫，固不論也。然吾聞楊侯之去，相有愛而惜之者，白以為其都少尹，不絕其祿。又為歌詩以勸之，京師之長于詩者，亦屬而和之。又不知當時二疏之去，有是事否。古今人同不同，未可知也。中世士大夫，以官為家，罷則無所于歸。楊侯始冠，舉于其鄉(xiāng)，歌鹿鳴而來也。今之歸，指其樹曰：“某樹，吾先人之所種也；某水、某丘，吾童子時所釣游也?！编l(xiāng)人莫不加敬，誡子孫以楊侯不去其鄉(xiāng)為法。古之所謂鄉(xiāng)先生沒而可祭于社者，其在斯人歟？其在斯人歟？【譯文】古時候疏廣、疏受叔侄二人，因為年老，同一天辭掉職位離去。當時，朝廷中的公卿擺設(shè)宴席，在京都門外為他們餞行，車駕有數(shù)百輛之多；道路上旁觀的，有很多人為之感嘆并流下了眼淚，無不稱贊他們賢明。漢代的史書既記載了他們的事跡，而后世擅長繪畫的人，又畫下了他們的形象，到今天依然光彩照人，清清楚楚的仿佛是前不久發(fā)生的事情。國子監(jiān)司業(yè)楊巨源，正以他善于寫詩來教育學(xué)生，一旦到了七十歲，也稟白丞相離職回歸他的故鄉(xiāng)。世上常說古時的人和現(xiàn)今的人是不能并論的，而今楊巨源與疏氏二人，他們的思想難道有什么差異嗎？我攀附于公卿之末，恰逢生病不能出去送行。不知道楊少尹走的時候，都城門外送行的有多少人？車有多少輛？馬有多少匹？道邊的旁觀者，也有為他的行為感嘆，知道他是賢者的，還是沒有呢？而史官能不能鋪張渲染他的事跡，寫成傳記以做為疏氏二人的事跡的繼續(xù)呢？不會冷落寂寞吧？我看到現(xiàn)在世上沒有擅長繪畫的，而畫還是不畫，也就不必考慮了！然而我聽說楊侯的辭歸，丞相中有敬重而憐惜他的，奏明皇上任命他為其故鄉(xiāng)河中府的少尹，以便不斷絕他的俸祿；又親自寫詩來慰勉他。京城中擅長寫詩的人，也作詩來應(yīng)和。又不知道古時候疏氏二人的歸鄉(xiāng)，有這樣的事嗎？古人與今人相同還是不同，不得而知??！中古以后的士大夫，往往依靠官俸來養(yǎng)家，罷官之后就無歸宿之處。楊侯剛成年，便在他的家鄉(xiāng)被薦舉，參加了鹿鳴宴而來到朝廷的?，F(xiàn)在回到故鄉(xiāng)，指著鄉(xiāng)間的樹說：“那些樹是我的先人種的?！薄澳菞l溪流，那座山丘，是我小時候釣魚、游戲的地方?！惫枢l(xiāng)的人沒有不對他表示敬意的，人們告誡子孫要以楊侯不舍棄故土的美德做為榜樣。古人所謂“鄉(xiāng)先生”，逝去之后能夠在鄉(xiāng)里社廟中享受祭祀的，大概就是這樣的人吧？文苑漫步激情與夢想當?shù)谝豢|陽光撥開東方魚白的青紗露出她那可愛的大眼睛世界開始紛紛攘攘于是，車水馬龍，簇擁湍流我們在一張張陌生的面孔中擦肩而過這滄海一粟，乘風破浪尋找心中的彼岸也許在風平浪靜中有過低迷也許在電閃雷鳴中有過彷徨也許有過很多也許可是在月朗星明的夜晚沒有孤寂沒有恐慌沒有放棄清詞麗句1春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風欺雪壓猶自溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了2鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么?3過后，我自然知道，如同花開花謝一樣，蝴蝶的美麗總是長不過冬天。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。其實花不同，蝶自然也不同了。我們看到的花不是往年的花，我們看到的蝶也不再是去年的蝶。4你的一襲長衫，歷經(jīng)千載風塵，堅守著“謙謙君子”的信念，履行著“非禮勿動”的公約，終贏得“禮儀之邦”的聲譽！然而有一天，魯迅先生以尖刻的語調(diào)，講述了一幕鬧?。弘娷嚴?，幾個儒生謙和有禮，為一個空位揖首相讓。魯迅的指責，刺中了千百年不曾治愈的沉疴！5秋天一到，詩人們擅長用青梅煮酒，閑飲在流光溢彩的東籬。與明月對酌，與秋天對酌，不知醉在何時醒在何處，聽任熏風最明亮的一兩枝斜簪在前襟。 6門前的那棵槐樹，惟獨向橫里發(fā)展，樹冠半圓，如裁剪過一般。整日看不見鳥飛，卻鳥鳴聲不絕，尤其黎明，猶如仙樂，從天上飄了下來似的。晚 練 篇1依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：（ ）A“神舟號”在遼闊的宇宙空間邀游21小時10分， 了大量珍貴的科學(xué)數(shù)據(jù)。B這一地區(qū)曾一度山洪_ ，造成公路被毀、交通中斷。C喬榛、丁建華應(yīng)邀_ 中央電視臺“藝術(shù)人生”欄目，向觀眾朋友講述了他們共同走過的艱難歲月。D如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，是很難寫出高_ 的作品的。A收集 爆發(fā) 作客 品味 B收集 暴發(fā)作客品位C搜集 暴發(fā) 做客 品位 D搜集 爆發(fā)做客 品味【答案】B【解析】考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。2下列句子，沒有語病的一項是A在部分輿論看來，本屬于全民娛樂、全民福利的春晚，用廣告踐踏公眾眼球給公眾添堵，使春晚這臺公共節(jié)目喪失了“公共性”，挑戰(zhàn)的是國家電視臺的職業(yè)操守。B人們通過網(wǎng)絡(luò)進行搜索無可非議，但當網(wǎng)絡(luò)搜索上升為“人肉搜索”時，這已經(jīng)不再局限于網(wǎng)絡(luò)行為，它給某些當事人帶來了物質(zhì)上的損失和精神上的傷害，已與傳統(tǒng)暴力事件性質(zhì)接近。C加拿大作家愛麗絲門羅獲得諾貝爾文學(xué)獎，她以短篇小說聞名全球，被稱為短篇小說大師，2004年出版了短篇小說集逃離，以其精致的講故事方式著稱。D在吃什么都要命，不吃更要命的情況下，面對各種“舌尖上的風險”，公眾需要更權(quán)威、更可信的行政調(diào)查和科學(xué)結(jié)論，至少在諸如“速生雞能不能吃”給出一個確定的回答?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：解答此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細分析病句的類型，如語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。A項，結(jié)構(gòu)混亂，因“春晚用使春晚”句式雜糅，造成結(jié)構(gòu)混亂。C項，表意不明，“其”指作者還是小說不明。 D項，成分殘缺，“速生雞能不能吃”后應(yīng)加上“等問題上”?？键c：辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。3依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）書院最早出現(xiàn)于唐中期，為政府設(shè)立的官方機構(gòu)， ，此時，科舉考試的錄取率成為了書院是否有名的主要標準。 成了名副其實的“公務(wù)員考試輔導(dǎo)班” 主要以收藏圖書的形式出現(xiàn) 逐漸淪為科舉的附屬機構(gòu) 作為隱居讀書、聚徒教學(xué)的場所 不過，其中也有少數(shù)是私人設(shè)立 元、明、清時，書院越來越受到朝廷直接控制A BC D【答案】A【解析】考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。4在下面一段文字橫線出補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字（6分）儒家幸福觀主要體現(xiàn)在關(guān)于人生理想的論述當中，其特點一是 ，二是社會幸福重于個人幸福?？鬃邮菍τ谖镔|(zhì)享受與精神快樂兩相兼顧的人，但更重視后者。他的學(xué)生顏回，日子過得很苦，但是“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”。孔子對這種幸福觀極為贊許。但是，這種幸福觀錯在 ，發(fā)展到極端，就是禁欲主義。道家幸福觀主張對物質(zhì)財富、生死壽夭等都持淡泊態(tài)度，注重人之本性的內(nèi)心的幸福，對于儒家幸福觀 ?！敬鸢浮烤窨鞓分赜谖镔|(zhì)享受 把物質(zhì)享受與精神快樂對立起來 是一種補充（每空2分，在符合文意前提下可靈活賦分）【解析】試題分析：解答此題，可在初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理，第空，要與特點二在表達內(nèi)容和形式上形成對應(yīng)；第空，是結(jié)合顏回清苦的生活與快樂的提煉；第空，是道家幸福觀與儒家幸福觀的關(guān)聯(lián)理解?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E5請根據(jù)下面的信息用四個三字短語概括中國軍團亞運會戰(zhàn)果的特點。（4分）中國體育健兒在仁川亞運會上贏得151塊金牌，連續(xù)第九次高居金牌榜首；田徑、游泳基礎(chǔ)大項多有突破；傳統(tǒng)優(yōu)勢項目繼續(xù)展現(xiàn)了笑傲世界賽場的實力，但三大球（籃球、足球、排球）一金未入，回到中國1974年前首次參加亞運會的原點?！敬鸢浮拷鹋贫?、突破多、優(yōu)勢強、三球零【解析】試題分析：此題考查壓縮語段的能力。答題時，應(yīng)注意題干中“用四個三字短語概括中國軍團亞運會戰(zhàn)果的特點”這一要求中的兩個個關(guān)鍵點：四個三字短語、中國軍團亞運會戰(zhàn)果的特點。由“高居金牌榜首”一語可得出“金牌多”的特點；由“多有突破”一語可得出“突破多”這一特點，由“傳統(tǒng)優(yōu)勢項目繼續(xù)展現(xiàn)了笑傲世界賽場的實力”可得出“優(yōu)勢強”這一特點，由“三大球一金未入”可得出“三球零”這一特點?？键c：擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達運用E。6補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1）王維使至塞上時既目睹了“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的蒼涼，更看到了 ， 的壯美。（2）白居易琵琶行中表現(xiàn)詩人與琵琶女共同的身世之悲的句子是： ， 。（3）對于思與學(xué)的辯證關(guān)系，孔子認為：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；荀子的經(jīng)驗是： ， ?！敬鸢浮浚?）大漠孤煙直 長河落日圓（2）同是天涯淪落人 相逢何必曾相識（3）吾嘗終日而思矣 不如須臾之所學(xué)也【解析】考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A