過小島體育活動(dòng)的設(shè)想( 大班教案過小島體育活動(dòng)的設(shè)想(大班教案一、教材的選擇本次體育活動(dòng)的名稱是“過小島，活動(dòng)內(nèi)容選自南京大班?健康?教材中“身體鍛煉教育活動(dòng)的第十二課80。二、學(xué)情及教材分析：我班幼兒在中班階段已掌握了雙腳向前跳，雙腳向上跳和左右兩側(cè)行進(jìn)跳等一些跳躍動(dòng)作，本次活動(dòng)在原有的根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作，最終學(xué)會(huì)助跑連續(xù)跨跳，并通過游戲使幼兒的跨跳動(dòng)作得到穩(wěn)固，符合幼兒由易到難的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以及身體開展循序漸進(jìn)的原那么。在教學(xué)上采取分散練習(xí)、自由組合練習(xí)、集體練習(xí)、分組比賽等多種形式，激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣和積極性。充分表達(dá)幼兒的自主活動(dòng)，活動(dòng)過程中注意掌握運(yùn)動(dòng)的密度和強(qiáng)度。三、活動(dòng)目標(biāo)：以幼兒健康教育的階段目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒動(dòng)作開展的水平和幼兒比較活潑、好動(dòng)的特點(diǎn)，制定本次活動(dòng)的目標(biāo)。教幼兒跨跳動(dòng)作，鍛煉幼兒跳躍的能力。掌握好連續(xù)跨跳動(dòng)作的連貫性和穩(wěn)定的節(jié)奏。培養(yǎng)幼兒的競爭意識(shí)和合作精神。四、活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作。助跑自然，跨伸有力，落地后不停頓地向前跑，是這次活動(dòng)要求掌握的動(dòng)作要領(lǐng)。難點(diǎn)：正確判斷障礙物的位置、寬度選擇起跨點(diǎn)，并調(diào)節(jié)步幅、落地較輕。目測好距離，選擇好起跨點(diǎn)，關(guān)系到幼兒是否能跨過障礙物，調(diào)節(jié)好步幅、落地輕、有助于身體的平衡和減輕著地時(shí)對腦部的震動(dòng)。五、本次活動(dòng)分為三個(gè)局部進(jìn)行一準(zhǔn)備局部約時(shí)間5分鐘：1復(fù)習(xí)圈操、2變換隊(duì)形、3走跑交替。為根本局部做好熱身準(zhǔn)備。二根本局部約23分鐘幼兒實(shí)際練習(xí)時(shí)間約14分鐘活動(dòng)密度恰當(dāng)，活動(dòng)量脈搏指數(shù)約1.51.6。1幼兒自由組合玩圈，請個(gè)別組玩給大家看，引入課題。2老師講解示范跨跳動(dòng)作，讓幼兒知道動(dòng)作名稱。3動(dòng)作分解：一腳蹬地躍起另一腳向前跨，同時(shí)身體重心向前移帶動(dòng)后腿跨過障礙物，接著向前跑，突出重點(diǎn)。4幼兒分散練習(xí)，在練習(xí)中探索找到最好的起跨點(diǎn)，調(diào)節(jié)好步幅保持身體平衡，解決難點(diǎn)。5幼兒集體練習(xí)：通過助跑跨跳，落地后不停頓地向前跑，充分利用場地拉大距離練習(xí)，增加強(qiáng)度、密度。6提高動(dòng)作難度練習(xí)，在掌握好助跑的根底上，逐步加大動(dòng)作難度，練習(xí)助跑連續(xù)跨跳，做到動(dòng)作連貫，節(jié)奏穩(wěn)定，最終到達(dá)本次活動(dòng)的目標(biāo)。7游戲“過小島用接力賽的形式，讓幼兒在遵守游戲的規(guī)那么下，穩(wěn)固連續(xù)跨跳動(dòng)作，通過游戲激發(fā)幼兒的竟?fàn)幰庾R(shí)和合作精神。三結(jié)束局部約3分鐘安排放松舞步，讓幼兒在輕松愉快的音樂中，身體逐漸恢復(fù)到相對安靜狀態(tài)來結(jié)束本次活動(dòng)。