《創(chuàng)建新集體 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《創(chuàng)建新集體 (2)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、創(chuàng)建新集體 教學目標：通過學習,能了解個人離不開集體,班集體是我們成長的搖籃,知道集體團結的重要性,自覺維護集體榮譽和利益,正確處理“我與集體\國家和社會的關系”,感受集體的榮譽感和集體凝聚力的重要性,培養(yǎng)對新集體的歸屬感,共同擔負起建設新集體的責任. 教學重點：引導學生發(fā)揮所長，共同建設我們的新班級。 教學難點：正確認識個人和集體的關系，樂意為建設優(yōu)秀班集體做出自己的努力。 教學過程?。? 一.導入目標 問題:請你根據(jù)以上幾個方面在建立優(yōu)秀班集體中的重要性進行排序： 　?。ǎ┩瑢W關系（）師生關系（）學習風氣 　?。ǎ┌嗉壏諊ǎ﹤€人的奉獻 　　（）班干部隊伍（）建立班規(guī) 　

2、　各組分別匯報調(diào)查結果，并對此進行分析。最后大家描述出心中的理想的班集體形象，概括出本班同學的共同期望，作為大家的奮斗目標。 　　2、怎樣才能創(chuàng)建一個優(yōu)秀班集體？ 二. 自學質(zhì)疑： 學生閱讀課文和虛線方框里的故事，并回答問題。 三、探究話題，價值引導：用三個詞描繪你最喜歡的班級，并說出自己的理由。我希望生活在________、________、________的班集體中，因為在這樣的集體中，我們________。因此，我們都愿望生活在一個________集體中。 點撥　我希望生活在目標明確、紀律嚴明、是非分明、團結和諧的班集體中，因為在這樣的集體中，我們能明確方向、明辨是非、分清美

3、丑、取長補短、共同提高。因此，我們都愿意生活在一個這樣的集體中。 四 .拓展延伸: “光彩背后的故事”。 　　讓學生討論分析班徽制作成功的原因——只有團結合作，才能獲勝。并把所有的作品存入成長記錄袋，珍藏這一激動人心的活動成果。 　五.　 “我該怎么辦”? 　　1.通過學生的小品表演，展示兩難情景（小玲今天很想?yún)⒓訉W校組織的探索宇宙奧秘的興趣小組活動，但是今天剛好輪到小玲為班級出黑板報，小玲該如么辦呢？）組織大家討論分析，尋求良好的對策。 　　 2.“我是班級的小主人”。 　　學生盡情地展示各自特長優(yōu)勢，然后根據(jù)學生的各自特長優(yōu)勢，讓學生自由選擇，對班級各項工作進行分工，如負責管理班級的門窗、課桌椅、電視等，讓每一位學生都覺得自己是班級的主人，能為班集體建設添磚加瓦。 六.小結： 如何創(chuàng)建新集體？ 答：①共同的目標，前進的動力 ②各盡其能、發(fā)揮所長、奉獻集體 團結協(xié)作，互助前行