2019-2020年高考語文大一輪復習講義 語言基礎知識 考點針對練（一） 正確使用詞語(包括熟語)一、望文生義1 下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?()A上屆冠軍挪威隊以全勝戰(zhàn)績出線，表現(xiàn)十分出色，其衛(wèi)冕雄心及雄厚實力令人刮目相看。B他的講演深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國家現(xiàn)代化事業(yè)之間的關系，反響十分熱烈。C英國的一項科學研究顯示，播放一些古典音樂能促進食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。D“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻而不在于獲取”院士的一番話入木三分，讓我們深受教育。答案D解析A項“刮目相看”指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。“刮目相看”是拿一個人的現(xiàn)在與過去相比，可改為“另眼相看”(拿此人或此種人與一般人相比)。句中說“其衛(wèi)冕雄心及雄厚實力”顯然是橫比。屬望文生義。B項“居高臨下”指占據高處，俯視下面。形容占據的地勢非常有利。句子是指演講者思想的高度，不是“占據的地勢非常有利”。C項“慷慨解囊”指毫不吝惜地拿出錢來幫助別人。這里錯誤地理解為“舍得花錢”，屬望文生義。D項“入木三分”形容書法有力，也比喻議論深刻。句中說院士的話深刻，符合句意。2 下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?()A這些人簡直是不可理喻，明明沒有票還罵罵咧咧硬是想闖進來，素質實在太差了。B對他們提出的要求我們一定要慎重考慮，切不可輕諾寡信。C你這人究竟還有沒有同情心？！現(xiàn)在災區(qū)的人們生活非常困難，你自己細大不捐也就罷了，人家捐錢捐物你還在一旁說風涼話！D漢代抗擊匈奴的名將里最冤的恐怕非陳湯莫屬陣斬匈奴單于，平定西域土地，陳湯的功業(yè)自不必說，可他卻偏偏落了個功高不賞的凄涼結局。答案A解析A項“不可理喻”，無法用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。B項“輕諾寡信”，輕易許諾的人就一定很少守信用。C項“細大不捐”，大的小的都不愿舍棄。D項“功高不賞”，形容功勞極大，無法加以賞賜。3 下列句子中，加點的熟語使用不恰當?shù)囊豁検?()A馬金鳳幼年從藝時嗓音毫無優(yōu)勢，后來卻以清亮馳名，耄耋之年行腔依然高亢悅耳，她81年的舞臺生涯中有多少值得探尋的奧秘??！B“魔幻現(xiàn)實主義大師”加西亞馬爾克斯獲諾貝爾文學獎的名著百年孤獨，一度在國內各大書店杳無蹤跡，據說是因為版權問題。C國外一些公司不明說裁員，而是給出幾種讓員工很難接受的“選擇”，使員工只得主動請辭，有人說這是明修棧道，暗度陳倉。D遠處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見，山下面有條深谷，怪石崢嶸，溪流湍急，無路可通，正所謂一夫當關，萬夫莫開。答案D解析D項一夫當關，萬夫莫開：指山勢又高又險，一個人把著關口，一萬個人也打不進來。形容地勢十分險要。句中有“無路可通”，與成語語意不符。A項耄耋之年：指老年，高齡。B項杳無蹤跡：遠得看不見蹤跡。C項明修棧道，暗度陳倉：比喻用假象迷惑對方，以達到目的。二、褒貶誤用4 下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?()A這位編劇可謂想入非非，居然能將水滸傳和無間道拼湊成一個現(xiàn)代警匪故事，真是佩服他的想象力。B海濱公園是附近居民喜愛的運動場所，在花海中無論是散步、慢跑還是騎車鍛煉都令人神氣十足。C在今年的“排隊推動日”活動中，雖仍有鳳毛麟角的幾個“不自覺者”，但廣大市民不論是乘車還是購物都能自覺排隊。D李老漢是一個知恩圖報的人。別人給他的幫助與恩惠，哪怕僅僅只是一句安慰的話，他都睚眥必報。答案A解析A項“想入非非”，一般用來形容胡思亂想、不切實際，多用于貶義；也形容想得離奇玄妙，出人意料。本句用后一義，正確。B項“神氣十足”形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子，感情色彩錯誤。C項“鳳毛麟角”意為“珍貴而稀有的事物”，不能形容“幾個不自覺者”，感情色彩不當。D項“睚眥必報”形容氣量極其狹小，屬貶義詞，感情色彩不當。5 下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?()A中國電信以先進技術為依托，亦步亦趨，緊跟世界潮流，取得了突飛猛進的成就。B稅收是我國國民經濟宏觀調控的重要手段之一，在國計民生中占有無以復加的重要地位。C在群英會蔣干中計中，羅貫中運用生動細致的動作、神態(tài)描寫，為我們塑造了一個胸無城府卻又自作聰明、十分迂腐可笑的蔣干形象。D這個潛伏已久的特務，平日裝得一副老實相，倒也沒人能看透他，哪知今天他居然赤膊上陣了，一下子露出了狐貍尾巴。答案D解析D項“赤膊上陣”比喻不講策略，也比喻毫無掩飾地做某事。貶義。A項“亦步亦趨”比喻自己沒有主張，或為了討好，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事。貶義。B項“無以復加”指達到極點，不可能再增加。多含貶義。C項“胸無城府”形容待人接物坦率真誠。褒義。6 下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)A有人把那些只知讀書而不假思索的人稱為“書櫥”，也有人稱這種人為“書蟲”“書迷”“書呆子”。B這位先生關于近代歐洲文化的大作，幾乎每一頁都會有文字讓我感到莫名的激動，以至情不自禁地拍案叫絕。C歹徒在向人勒索巨額錢款時猝死于作案現(xiàn)場，他一生惡貫滿盈，真是死得其所。D他的演講深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國家現(xiàn)代化事業(yè)之間的關系，反響十分熱烈。答案B解析A項不假思索：形容說話做事迅速。句意強調只讀書不思考，故使用錯誤。B項拍案叫絕：形容非常贊賞。合乎語境。C項死得其所：形容死的有意義，有價值。褒義詞，不合乎貶義的語境。D項居高臨下：形容處于有利的地位。不能修飾“演講”。三、用錯對象7 下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?()A聽到這個噩耗，老人家癱坐在地上號啕痛哭，雙手也情不自禁地顫抖起來。B環(huán)境專家試圖用向湖里放魚的方法治理湖水污染，因為這里的漁業(yè)資源已經到了竭澤而漁的地步。C在這次舉辦的“當代書法藝術展”上，各種書體與風格的作品等量齊觀，保證了展覽的專業(yè)性和流派的代表性。D我國民間許多非物質文化遺產，盡管由于技藝擁有者的觀念問題而只留傳給家人，但仍能薪盡火傳，生生不息。答案D解析A項“情不自禁”的意思是感情自然流露，不能自禁。句子用于“雙手”，對象錯誤。B項“竭澤而漁”的意思是排盡水塘的水捉魚，比喻取之不留余地，只顧眼前利益，不作長遠打算；也形容反動派對人民的殘酷剝削。成語的使用對象應是人，句子卻用于“漁業(yè)資源”，對象錯誤。C項“等量齊觀”意為“把有差別的事物不加區(qū)分地同等看待”，不能陳述“各種書體與風格的作品”，使用對象不當。D項“薪盡火傳”比喻師生傳授，技藝、學問等代代相傳，用在此處合乎語境。8 下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)A即使小錯誤也不能放過，須知集腋成裘，小錯積多了，也會對工作造成大的損害。B漢室西遷長安，一把大火，使得河洛焦土一片，寸草不生，赤地千里。C他氣得臉色半青半黃，嘴唇哆嗦了半天，什么話也說不出來。D突然有一天，馬德興拎著一瓶“貴州醇”找到王俊生，兩人扺掌而談，杯酒釋前嫌。答案D解析D項“扺掌而談”形容毫無拘束地暢所欲言。A項“集腋成裘”指狐貍腋下的皮雖然很小，但是聚集起來就能縫成一件皮袍。比喻積少成多，多用來形容珍貴美好的事物。B項“赤地千里”形容旱災或蟲災造成大量土地荒涼的景象。不能形容火災后果。C項“半青半黃”指莊稼半熟半不熟，也可以比喻其他事物或思想未達到成熟階段。不能用來形容“臉色”。9 下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?()A鄰里之間的是非大多是由日常生活中的一些瑣屑小事引起的，不必尋根究底，你們還是大事化小、小事化無吧。B身處春秋鼎盛的時代，我們這些身強力壯的青年應該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學習，為國家和社會多作貢獻。C這位代表說的雖不是什么崇論宏議，但他的話發(fā)自肺腑，句句實在，沒有套話和假話，因此我們要更加重視。D今年有四到六成的作品流拍，成交總額同比減少一半，這說明以往超過底價數(shù)十倍成交的火暴場面已成明日黃花。答案B解析B項春秋鼎盛：春秋，指年齡；鼎盛，正當旺盛之時。比喻正當壯年。此處使用對象不當。A項尋根究底：泛指弄清一件事的來龍去脈。C項崇論宏議：指高明的見解和出眾的言論。D項明日黃花：比喻已失去新聞價值的報道或已失去應時作用的事物。四、不合語境10下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?()A法國大昆蟲學家法布爾，把科學和文學巧妙地結合起來，用富有詩意的筆觸給人們描繪了一個絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。B詩歌到了詩經時代，有了琴瑟的伴奏，更是洋洋大觀了。C世貿大樓廢址已成為紐約新的旅游景點，游人看后無不神色黯然，嘆為觀止。D一個企業(yè)要擺脫困境，就必須在激烈的市場競爭中大膽改革，勇于創(chuàng)新，克服舉棋不定的保守思想。答案A解析A項“光怪陸離”形容現(xiàn)象奇異，色彩繁雜。B項“洋洋大觀”形容事物繁多，豐富多彩。與語境不符，應用“蔚為壯觀”。C項“嘆為觀止”指贊嘆看到的事物好到極點。與語境中游人“神色黯然”不符。D項“舉棋不定”形容猶豫不決的樣子。與語境中的“保守思想”不符。11下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)A他在公眾場合憤憤地大談社會如何腐敗，暗地里卻收受賄賂，這種做法和葉公好龍沒有兩樣。B有些同學在寫作議論文時，遇到理論的闡發(fā)便感到理屈詞窮，無話可說。C過去，洋人憑借為所欲為的“領事裁判權”，畫地為牢，各自為政，在自己的地盤里蓋洋房、開洋行、走私鴉片、販賣軍火等。D損失已經造成，你再怎么自怨自艾也不能挽回，還是振作精神，好好工作，以彌補你的過失吧。答案D解析D項“自怨自艾”指悔恨自己的錯誤。A項“葉公好龍”意思是說愛好某種事物，其實并非真愛好。這里是說表面憎恨，而實際愛好。不合語境。B項“理屈詞窮”指理由已被駁倒，無話可說。語境中只是說“無話可說”，并沒有“被駁倒”的意思。與語境不符。C項“畫地為牢”指在地上畫一個圈當做監(jiān)獄。比喻只許在指定的范圍內活動。與語境中“各自為政”意思不符。12下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?()A這樣的小錯誤對于整個項目的要求來說是無傷大雅、不足為訓的，我們決不能只糾纏于細枝末節(jié)而忘了根本的目標。B在燦若群星的世界童話作家中，丹麥作家安徒生之所以卓爾不群、久享盛譽，是因為他開啟了童話文學的一個新時代。C“神舟”五號和“神舟”六號載人飛船的連續(xù)成功發(fā)射與順利返回，為我國航天航空事業(yè)作出的巨大貢獻，必然彪炳千古。D盜挖天山雪蓮日益猖獗的主要原因是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門又人手不足，因此執(zhí)法時往往捉襟見肘。答案A解析A項不足為訓：不值得當做典范或法則。意思與語境不符。B項卓爾不群：超出尋常，與眾不同。C項彪炳千古：形容偉大的業(yè)績流傳千秋萬代。D項捉襟見肘：現(xiàn)在一般用于比喻顧此失彼，窮于應付。五、其他類13下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)A你作為高教授的學生，卻在背后說他的壞話，你真是忝列門墻！你讓我們這些同學怎么說你好呢？B我有個不情之請，如果您能設法找到我的父親，我不勝感激，但請您不要打擾他，只代我遠遠地看他一眼，告訴我他的情況就可以了。C我就不明白現(xiàn)在領導們的用人標準是什么，他這么個才疏學淺的人，也可以做主任？D這是一位已故著名作家的作品，由于各種原因一直沒有發(fā)表，這次出版對編輯來說也是有點敝帚自珍的意味。答案B解析B項“不情之請”，不符合情理的請求。多作謙辭。A項“忝列門墻”，表示自己愧在師門。忝，表示辱沒他人，自己有愧。多作謙辭。C項“才疏學淺”，表示自己的才識、學問很淺薄。多作謙辭。D項“敝帚自珍”，把自己家里的破掃帚當成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜，是個謙辭。首先，語境中作品是作家的而不是編輯的，不算自珍；另外，能出版的作品不算是不好，所以不算“敝帚”。14下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?()A女性作者的文筆，常以柔情似水、細膩委婉見長，雖非個個如此，但說大多數(shù)是這樣，應該算是持平之論。B政府有關部門應該考慮如何更好地發(fā)掘、利用博大精深的中華傳統(tǒng)文化，以便盡快增強我國的“軟實力”。C這是一位已故著名作家的作品，由于各種原因一直沒有發(fā)表，這次出版對編輯來說也是有點敝帚自珍的意味。D關于他的籍貫和生平，研究的人雖然很多，但一直言人人殊，始終沒有一個定論，因此這個問題還可研究。答案C解析浩如煙海：形容典籍、圖書等極為豐富。15下列各句中，加點的成語使用正確的一項是 ()A旱災、蝗災與瘟疫接二連三地肆虐濠州，饑餓與疾病緊緊地糾纏、折磨著三鄉(xiāng)四鄰的許多貧苦農民，朱元璋家也是在劫難逃。B但歷史依然對命運坎坷的人不棄不離，似乎樂此不疲這份傷感。C由于受全球金融危機的影響，人民大學金融學、經濟學和商學這些往年就業(yè)市場上炙手可熱的專業(yè)，今年卻面臨著格外嚴峻的挑戰(zhàn)。D沒有威信的老師，學生對他的勸導會置之度外，甚至產生不滿和對立情緒，往往事倍功半。答案A解析A項“在劫難逃”意思是命中注定要遭受的災難，逃也逃不掉，也指事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。使用正確。B項“樂此不?！币饧礃芬庾瞿臣?，沉浸其中，不知疲倦。一般作謂語、定語，但作謂語時不能帶賓語。C項“炙手可熱”的意思是手一接觸就感覺到熱得燙人，比喻權貴氣焰很盛，使人不敢接近。這里用來形容專業(yè)的“搶手、火暴”是不恰當?shù)?。D項“置之度外”是不(把生死、利害等)放在心上，常常和介詞“把”搭配使用；句中是“對他的勸導”好像沒聽到一樣，應用“置若罔聞”。