八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播課件 新人教版.ppt
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第一章 聲現(xiàn)象,第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播,一、 聲音的發(fā)生和傳播,知識(shí)點(diǎn): 1、知道聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的。 2、知道聲音傳播需要介質(zhì)。 3、知道聲音在空氣中的傳播速度。 4、知道回聲現(xiàn)象。,一、聲音的發(fā)生和傳播,相關(guān)知識(shí):,1.聲音是怎樣發(fā)生的,聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。,2.聲音傳播依靠介質(zhì),聲音可以依靠任何氣體、液體、固體物質(zhì)作介質(zhì)傳播,真空不能傳播聲音。,聲 的 世 界,我們生活的世界充滿(mǎn)了各種聲音,第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播,聲音是怎樣傳到我們耳朵里的?,聲音是怎樣產(chǎn)生的?,對(duì)于聲音,同學(xué)們想知道哪些問(wèn)題呢?,一.聲音是怎樣產(chǎn)生的?,請(qǐng)大家思考一下,試試看在我們教室里可以做什么活動(dòng)發(fā)出聲音?,,敲桌子,撥動(dòng)尺子,唱歌、說(shuō)話(huà)… 等,拍手,1. 張緊的橡皮筋 2. 直尺 3. 自己,撥動(dòng) 伸出桌面少許,撥動(dòng) 說(shuō)話(huà)發(fā)聲,觀察思考?,1、物體發(fā)聲時(shí)與不發(fā)聲時(shí)有什么不同嗎?,2、物體發(fā)聲時(shí)有什么共同特征?,發(fā)生物體的共同特征:振動(dòng),結(jié)論:,——聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。 物體振動(dòng)停止——發(fā)聲也就停止。,,考考你:,你知道下列的聲音是如何產(chǎn)生的嗎?,,蟬 蟋蟀、 蜜蜂 弦樂(lè)器 管樂(lè)器,小常識(shí):,一些動(dòng)物如何發(fā)聲的: 大多數(shù)鳥(niǎo):腹部的鳴膜振動(dòng)發(fā)出的。 蜜蜂:翅膀振動(dòng)發(fā)出的“嗡嗡叫聲”。 蟋蟀:也是翅膀振動(dòng)發(fā)出的“叫聲”。,一些樂(lè)器如何發(fā)聲的: 二胡:靠弓與弦之間的摩擦產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)聲。 笛子:靠管內(nèi)的空氣振動(dòng)而發(fā)聲。,振動(dòng)可以發(fā)聲.如果將發(fā)聲的振動(dòng)記錄下來(lái),需要時(shí)再讓物體按照記錄下來(lái)的振動(dòng)規(guī)律去振動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生與原來(lái)一樣的聲音,這樣就可以將聲音保存下來(lái).,唱片上記錄聲音的溝槽,,議一議:,聲音傳播出去,可能需要什么東西來(lái)作媒介?,二. 聲音如何傳播,聲音是怎樣從發(fā)聲體傳播到你的耳朵里的,是否需要什么媒介? 如何證明你的猜想?,,思考1:聲音又能在固體中傳播嗎?,實(shí)驗(yàn):耳朵在離開(kāi)桌面一點(diǎn)和緊貼桌面上,聽(tīng)到輕叩桌面的聲音相同嗎?,水中的魚(yú)會(huì)被岸上的說(shuō)話(huà)聲嚇跑,思考2:聲音能在液體中傳播嗎?說(shuō)說(shuō)看,漁民利用電子發(fā)聲器捕魚(yú),,,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),接通電源。,演示,視頻:真空罩實(shí)驗(yàn),1、聲音傳播的條件:聲音的傳播需要介質(zhì)。,1.)固體也可以傳播聲音。,2.)液體可以傳播聲音。,3.)氣體可以傳播聲音。,4.)真空不能傳聲。,當(dāng)航天員在太空艙外時(shí),他們之間的交流必須要用電子通信設(shè)備,二、聲音的傳播,2、 聲以波的形式傳播著,我們把它叫做聲波。,鼓面的振動(dòng)帶動(dòng)周?chē)諝庹駝?dòng),形成了疏密相間的波動(dòng)(波)向遠(yuǎn)處傳播。,敲鼓聲是怎樣在空氣中傳播的?,,3.聲波,,,鼓膜振動(dòng),聽(tīng)小骨及其他組織,聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),大腦,,,,,我們通常聽(tīng)到的聲音是怎樣通過(guò)空氣傳到我們的耳朵引起聽(tīng)覺(jué)的呢?,4、聲速,為什么總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲?,思考并回答:賽跑時(shí)計(jì)時(shí)員是看到發(fā)令槍的白煙開(kāi)始計(jì)時(shí),還是聽(tīng)到槍聲開(kāi)始計(jì)時(shí),為什么?,問(wèn)題1:聲音在15 ℃和25 ℃的空氣中傳播的速度分別是多大?這說(shuō)明聲速跟什么因素有關(guān)? 問(wèn)題2:聲音在25 ℃的空氣和蒸餾水中傳播的速度分別是多大?這說(shuō)明聲速跟什么因素有關(guān)? 問(wèn)題3:對(duì)比表中的數(shù)據(jù),你可以發(fā)現(xiàn)什么?,閱讀答題,,請(qǐng)思考:,當(dāng)我們?cè)谏缴蠈?duì)著對(duì)面的大山大喊一聲,會(huì)有什么現(xiàn)象?,回聲到達(dá)耳朵比原聲晚0.1秒以上,人耳才能把回聲和原聲分開(kāi),聽(tīng)到回聲,*什么是回聲?,,知能應(yīng)用,,4、在一根空的長(zhǎng)鐵管的一頭敲一下,在另一頭可以聽(tīng)到( )次聲音,分別通過(guò)( )和( )傳播的。如果要想在另一頭聽(tīng)到三次敲擊聲,你應(yīng)該( )。,本節(jié)課你學(xué)到了什么?,(一)、聲音的產(chǎn)生 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。 (二)、聲音的傳播 1、聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲。 2、聲音以聲波的形式傳播著 3、聲速 聲速的大小跟介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān);還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。 15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s。 4、回聲,小結(jié):,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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