磁現(xiàn)象 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 知道磁體有吸鐵性；知道磁極及磁極間相互作用的規(guī)律。 了解磁感線并會(huì)用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)。2、過(guò)程與方法 觀察磁鐵吸鐵性實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷探索磁極間相互作用規(guī)律的實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。 通過(guò)討論磁極間相互作用規(guī)律及判斷物體是否有磁性等問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和歸納總結(jié)的能力。 通過(guò)磁場(chǎng)概念的建立和對(duì)磁場(chǎng)的描述來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，抽象思維能力，空間想象能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn) 題的能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 結(jié)合四大發(fā)明之一 -指南針的發(fā)明對(duì)世界經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展所起的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。 了解模型法在物理學(xué)中的應(yīng)用。二、學(xué)情分析 學(xué)生在小學(xué)科學(xué)課已學(xué)過(guò)永磁體的磁現(xiàn)象，不少學(xué)生也擺弄過(guò)吸鐵石，但是學(xué)生對(duì)磁的認(rèn)識(shí)還是朦朧的生活經(jīng)驗(yàn)。生活中學(xué)生仍然很有興趣去再次擺弄磁石、鐵釘?shù)?，再次去感覺(jué)體驗(yàn)，所以課堂上要抓住學(xué)習(xí)這個(gè)興趣，激發(fā)這個(gè)興趣，使學(xué)生對(duì)磁的知識(shí)由朦朧的生活經(jīng)驗(yàn)上升為準(zhǔn)確的物理概念，“從生活中走向物理”。三、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn) ：磁極間的相互作用規(guī)律；磁場(chǎng)的描述方法。難點(diǎn) ：磁場(chǎng)、磁感線概念的建立。四、教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí) 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】 師出示磁鐵，問(wèn)學(xué)生是否有人認(rèn)識(shí)它？然后問(wèn)學(xué)生想了解有關(guān)磁現(xiàn)象的更多知識(shí)嗎？引出新課?；顒?dòng)2【講授】知識(shí)點(diǎn)一：認(rèn)識(shí)磁體 解決問(wèn)題：1.什么是磁體，磁體有哪些特性？2.磁體中的磁極是怎樣定義的？3.磁極間的相互作用規(guī)律是怎樣的？學(xué)生自學(xué)課本（104105頁(yè)），完成下列知識(shí)點(diǎn)：1、磁體具有吸引、等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性。2、每個(gè)磁體上有的部分叫做磁極。3、自由懸掛的磁體，靜止時(shí)，指北的那端叫極。用字母表示。指南的那端叫極。用字母表示。4、磁體磁極之間的作用規(guī)律是，。師演示實(shí)驗(yàn)：磁鐵吸鐵性、磁極、磁極間的作用規(guī)律。學(xué)生觀看課件鞏固所學(xué)新知隨堂練習(xí)：1水平桌面上有一靜止的鐵塊，當(dāng)一條形磁鐵沿豎直方向逐漸靠近鐵塊時(shí)，如圖，鐵塊對(duì)桌面的壓力將_,鐵塊受到的重力將_。（選填“變大”、“變小”或“不變”）2、甲、乙兩個(gè)磁極之間有一個(gè)小磁針，小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示。那么()A甲、乙都是N極B甲、乙都是S極C甲是S極，乙是N極D甲是N極，乙是S極活動(dòng)3【導(dǎo)入】 兩個(gè)磁極越靠近感覺(jué)斥力越大，為什么兩個(gè)磁極不接觸就會(huì)有斥力呢？評(píng)論(0) 活動(dòng)4【講授】知識(shí)點(diǎn)二：磁體周?chē)惺裁?解決問(wèn)題：1.磁體間的相互作用是通過(guò)什么來(lái)實(shí)現(xiàn)的？2.怎樣描述磁場(chǎng)，磁場(chǎng)和磁感線有什么區(qū)別？學(xué)生自學(xué)課本（105107頁(yè)）磁體周?chē)惺裁?？并回答以下?wèn)題：1、在磁體周?chē)幸环N看不見(jiàn)的，叫做磁場(chǎng)。2、磁體之間的吸引或推斥，是通過(guò)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。3、小磁針在磁場(chǎng)中某一點(diǎn)靜止時(shí)，極的指向?yàn)樵擖c(diǎn)的。4、人們?yōu)榱诵蜗蟮孛枋龃艌?chǎng)，用一些帶的曲線來(lái)表示，這樣的曲線叫。磁感線上，任何一點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的，曲線分布的表示磁場(chǎng)的。5、地球的周?chē)泊嬖谥艌?chǎng)，叫。地磁體是一個(gè)巨大的形磁體。地磁場(chǎng)的北極在地理的極附近，地磁場(chǎng)的南極在地理的極附近。學(xué)生觀看視頻：磁體周?chē)惺裁?；課件磁感線分布。使學(xué)生對(duì)磁場(chǎng)和磁感線有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。隨堂練習(xí)：1關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線下列正確的是()A.只有在磁鐵周?chē)庞写艌?chǎng)B.磁感線是由鐵屑組成的C.磁體周?chē)拇鸥芯€都是從磁體北極出來(lái)，回到南極D.在磁場(chǎng)中某點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)南極指方向就是該點(diǎn)磁感線方向2、磁鐵旁小磁針靜止時(shí)所指的方向如圖所示，在圖上標(biāo)出磁感線方向和磁鐵的N、S極。（小磁針黑端為N極）3、關(guān)于磁場(chǎng)，下列說(shuō)法中正確的是（）A、將小磁針?lè)旁谀骋豢臻g，若小磁針偏離南北方向，說(shuō)明這個(gè)空間存在磁場(chǎng)B、磁極間的相互作用不都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的C、磁感線是磁場(chǎng)中真實(shí)存在的一些曲線D、磁體周?chē)拇鸥芯€從磁體N極出來(lái)，回到磁體S極4、在圖中，條形磁鐵周?chē)胖?只可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針甲、乙、丙、?。ê谏欢舜鞱極），圖中標(biāo)示正確的是（）A、甲和丙B、甲和乙C、甲和丁D、丙和乙活動(dòng)5【測(cè)試】 1、磁體上的部分叫磁極，每個(gè)磁體上有和兩個(gè)磁極。磁性最弱的部分在。同名磁極，異名磁極。2、當(dāng)兩根條形磁體的N極與N極靠近時(shí)會(huì)，S極與S極靠近時(shí)會(huì)，N極與S極靠近時(shí)會(huì)。（選填“排斥”、“吸引”）3、磁體不能吸引下列哪類(lèi)物質(zhì)（）A鐵，鈷B鈷，鎳C鐵，鎳D銅，鋁4、如圖是一個(gè)蹄形磁鐵，虛線是磁極附近的部分磁感線小磁針在圖示位置靜止，清標(biāo)出蹄形磁鐵的N極與S極。5、一考察隊(duì)在森林里迷失了方向，他們拿出指南針定向，指針最終指向如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中圈內(nèi)填寫(xiě)“東”、“西”、“南”、“北”。課時(shí)設(shè)計(jì) 課堂實(shí)錄 1.磁現(xiàn)象 1第一學(xué)時(shí) 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】 師出示磁鐵，問(wèn)學(xué)生是否有人認(rèn)識(shí)它？然后問(wèn)學(xué)生想了解有關(guān)磁現(xiàn)象的更多知識(shí)嗎？引出新課?；顒?dòng)2【講授】知識(shí)點(diǎn)一：認(rèn)識(shí)磁體 解決問(wèn)題：1.什么是磁體，磁體有哪些特性？2.磁體中的磁極是怎樣定義的？3.磁極間的相互作用規(guī)律是怎樣的？學(xué)生自學(xué)課本（104105頁(yè)），完成下列知識(shí)點(diǎn)：1、磁體具有吸引、等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性。2、每個(gè)磁體上有的部分叫做磁極。3、自由懸掛的磁體，靜止時(shí)，指北的那端叫極。用字母表示。指南的那端叫極。用字母表示。4、磁體磁極之間的作用規(guī)律是，。師演示實(shí)驗(yàn)：磁鐵吸鐵性、磁極、磁極間的作用規(guī)律。學(xué)生觀看課件鞏固所學(xué)新知隨堂練習(xí)：1水平桌面上有一靜止的鐵塊，當(dāng)一條形磁鐵沿豎直方向逐漸靠近鐵塊時(shí)，如圖，鐵塊對(duì)桌面的壓力將_,鐵塊受到的重力將_。（選填“變大”、“變小”或“不變”）2、甲、乙兩個(gè)磁極之間有一個(gè)小磁針，小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示。那么()A甲、乙都是N極B甲、乙都是S極C甲是S極，乙是N極D甲是N極，乙是S極活動(dòng)3【導(dǎo)入】 兩個(gè)磁極越靠近感覺(jué)斥力越大，為什么兩個(gè)磁極不接觸就會(huì)有斥力呢？活動(dòng)4【講授】知識(shí)點(diǎn)二：磁體周?chē)惺裁?解決問(wèn)題：1.磁體間的相互作用是通過(guò)什么來(lái)實(shí)現(xiàn)的？2.怎樣描述磁場(chǎng)，磁場(chǎng)和磁感線有什么區(qū)別？學(xué)生自學(xué)課本（105107頁(yè)）磁體周?chē)惺裁?？并回答以下?wèn)題：1、在磁體周?chē)幸环N看不見(jiàn)的，叫做磁場(chǎng)。2、磁體之間的吸引或推斥，是通過(guò)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。3、小磁針在磁場(chǎng)中某一點(diǎn)靜止時(shí)，極的指向?yàn)樵擖c(diǎn)的。4、人們?yōu)榱诵蜗蟮孛枋龃艌?chǎng)，用一些帶的曲線來(lái)表示，這樣的曲線叫。磁感線上，任何一點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的，曲線分布的表示磁場(chǎng)的。5、地球的周?chē)泊嬖谥艌?chǎng)，叫。地磁體是一個(gè)巨大的形磁體。地磁場(chǎng)的北極在地理的極附近，地磁場(chǎng)的南極在地理的極附近。學(xué)生觀看視頻：磁體周?chē)惺裁?；課件磁感線分布。使學(xué)生對(duì)磁場(chǎng)和磁感線有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。隨堂練習(xí)：1關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線下列正確的是()A.只有在磁鐵周?chē)庞写艌?chǎng)B.磁感線是由鐵屑組成的C.磁體周?chē)拇鸥芯€都是從磁體北極出來(lái)，回到南極D.在磁場(chǎng)中某點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)南極指方向就是該點(diǎn)磁感線方向2、磁鐵旁小磁針靜止時(shí)所指的方向如圖所示，在圖上標(biāo)出磁感線方向和磁鐵的N、S極。（小磁針黑端為N極）3、關(guān)于磁場(chǎng)，下列說(shuō)法中正確的是（）A、將小磁針?lè)旁谀骋豢臻g，若小磁針偏離南北方向，說(shuō)明這個(gè)空間存在磁場(chǎng)B、磁極間的相互作用不都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的C、磁感線是磁場(chǎng)中真實(shí)存在的一些曲線D、磁體周?chē)拇鸥芯€從磁體N極出來(lái)，回到磁體S極4、在圖中，條形磁鐵周?chē)胖?只可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針甲、乙、丙、?。ê谏欢舜鞱極），圖中標(biāo)示正確的是（）A、甲和丙B、甲和乙C、甲和丁D、丙和乙活動(dòng)5【測(cè)試】 1、磁體上的部分叫磁極，每個(gè)磁體上有和兩個(gè)磁極。磁性最弱的部分在。同名磁極，異名磁極。2、當(dāng)兩根條形磁體的N極與N極靠近時(shí)會(huì)，S極與S極靠近時(shí)會(huì)，N極與S極靠近時(shí)會(huì)。（選填“排斥”、“吸引”）3、磁體不能吸引下列哪類(lèi)物質(zhì)（）A鐵，鈷B鈷，鎳C鐵，鎳D銅，鋁4、如圖是一個(gè)蹄形磁鐵，虛線是磁極附近的部分磁感線小磁針在圖示位置靜止，清標(biāo)出蹄形磁鐵的N極與S極。5、一考察隊(duì)在森林里迷失了方向，他們拿出指南針定向，指針最終指向如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中圈內(nèi)填寫(xiě)“東”、“西”、“南”、“北”。所用資源1第一學(xué)時(shí) 1課堂實(shí)錄 【實(shí)錄】 磁現(xiàn)象2課件 【PPT】 磁現(xiàn)象3素材資源 活動(dòng)1【導(dǎo)入】 活動(dòng)2【講授】知識(shí)點(diǎn)一：認(rèn)識(shí)磁體 活動(dòng)3【導(dǎo)入】 活動(dòng)4【講授】知識(shí)點(diǎn)二：磁體周?chē)惺裁?活動(dòng)5【測(cè)試】 4課后作業(yè)