2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè)校本作業(yè):第18課 東晉南朝政局與江南地區(qū)的開發(fā).doc
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2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè)校本作業(yè):第18課 東晉南朝政局與江南地區(qū)的開發(fā).doc
2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè)校本作業(yè):第18課 東晉南朝政局與江南地區(qū)的開發(fā)一 、選擇題1、下圖魏晉時(shí)期民族流動(dòng)示意圖中的歷史現(xiàn)象產(chǎn)生的直接影響是( )江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展 北方文化繁榮C.南方動(dòng)亂不斷 D.國家統(tǒng)一完成2、哪一戰(zhàn)役的勝利,使東晉解除了來自北方的威脅,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展贏得相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境?( )A.巨鹿之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)3、東晉南朝時(shí),江南經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展的最主要因素是( )A.氣候優(yōu)越 B.種植水稻 C.北人南遷 D.土地肥沃4、小明同學(xué)歸納了東晉南朝江南地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。下列選項(xiàng)中不恰當(dāng)?shù)氖? )A.太湖、鄱陽湖和洞庭湖開辟出大量湖田B.各地陸續(xù)興建許多水利工程C.普遍實(shí)行麥稻兼作,五嶺以南種雙季稻D.青瓷成為人們?nèi)粘I钣镁?、 東晉南朝時(shí),人口達(dá)到百萬,是當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)最活躍的都市是( )A.成都 B.洛陽 C.建康 D.揚(yáng)州二、辨析題筆記一:江南地區(qū)自然條件十分優(yōu)越。筆記二:北方人口的大量南下,給江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來很大壓力。在學(xué)習(xí)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展后,小紅制作了兩條學(xué)習(xí)筆記,請(qǐng)你判斷哪一條是錯(cuò)誤的?并簡(jiǎn)要說明理由。三、課外閱讀淝水之戰(zhàn)衍生出的成語:風(fēng)聲鶴唳 淝水之戰(zhàn),是我國古代經(jīng)典的以少勝多的戰(zhàn)例,也是東晉朝廷得以延續(xù)下去的關(guān)鍵一戰(zhàn)。其實(shí),我們很多人都從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民族等方面分析這一百萬人參與的著名戰(zhàn)爭(zhēng),卻很少有人從文學(xué)的角度來總結(jié)“淝水之戰(zhàn)”所提供的文學(xué)價(jià)值。今天,我們拋磚引玉,點(diǎn)數(shù)一下“淝水之戰(zhàn)”衍生出的成語風(fēng)聲鶴唳。 苻堅(jiān)的潰兵聽到風(fēng)聲鶴叫,都以為是追兵呼喊。后遂用“風(fēng)聲鶴唳、風(fēng)聲鶴警、驚聞鶴、鶴唳風(fēng)聲、鶴唳心驚、鶴唳、風(fēng)鶴”等形容非?;艔?,一有風(fēng)吹草動(dòng)便神經(jīng)極度緊張。典故出自晉書謝玄傳:東晉時(shí),秦主苻堅(jiān)率領(lǐng)大軍,號(hào)稱百萬,列陣淝水,要與東晉決戰(zhàn)。晉將謝玄等以精銳八千涉水進(jìn)擊,秦兵大敗?!败迗?jiān)眾奔潰,自相蹈藉投水死者不可勝計(jì),肥水為之不流。余眾棄甲宵遁。聞風(fēng)聲鶴唳,皆以為王帥已至,草行露宿,重以饑凍,死者十七八?!惫?83年,前秦皇帝苻堅(jiān)組織百萬大軍,南下攻打東晉。東晉謝玄勸前秦后退,讓出決戰(zhàn)地帶。苻堅(jiān)不知是計(jì),反倒想趁晉軍渡河之際率兵沖殺,于是不顧眾將反對(duì),一口答應(yīng)下來。沒料到前秦軍隊(duì)剛一后退,陣腳全亂。士兵以為已經(jīng)戰(zhàn)敗,就慌忙向后潰逃。東晉見機(jī)迅速渡河殺敵。前秦軍隊(duì)丟盔卸甲,一片混亂。僥幸逃脫追擊的士兵,一路上聽到呼呼的風(fēng)聲和鶴的鳴叫聲,都以為晉軍又追來了,于是不顧白天黑夜,拼命地奔逃。 摘編自趣歷史第18課 東晉南朝政局與江南地區(qū)的開發(fā)一、選擇題1.A 2.D 3.C 4.D 5.C二、辨析題 判斷:筆記二 理由:北方人口的大量南下,不僅補(bǔ)充了江南勞動(dòng)力,還帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),這都促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。三、課外閱讀 略