2019-2020年中考化學(xué) 教材知識梳理 模塊一 身邊的化學(xué)物質(zhì) 課時9 鹽 化肥年份題型題號考查知識點及內(nèi)容分值xx選擇、推斷5AD；29(1)書寫小蘇打的化學(xué)名稱；書寫碳酸鈣的化學(xué)式11xx選擇、填空13；29(3)氮肥、復(fù)合肥的判斷；常見鹽的用途21xx填空、簡答30；31；35粗鹽提純；銨態(tài)氮肥的檢驗；碳酸鹽的性質(zhì)221xx選擇11；35銨態(tài)氮肥的檢驗；鐵的碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)222011選擇、計算7；12；36銨態(tài)氮肥的使用注意事項；常見鹽的性質(zhì)222xx填空、簡答29(1)、36氮肥的判斷；硫酸亞鐵、硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)11xx填空、簡答29(3)；36銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用；石灰石與鹽酸反應(yīng)11xx填空、簡答29(2)；37粗鹽提純實驗儀器的選擇；碳酸鹽的驗證15A雨天汽車低速行駛，是由于車輪與地面的摩擦較大B銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，是由于二者反應(yīng)降低肥效C用力向后劃槳，船向前運動，是由于物體間力的作用是相互的D用食醋除水垢，是由于水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂等能與酸反應(yīng)9xx河北中考29(3)題1分學(xué)習(xí)化學(xué)使我們更好地認(rèn)識和解決實際問題。銨態(tài)氮肥不能與_混合施用，否則會減低肥效。中考考點清單 生活中常見的鹽1鹽：由_和_構(gòu)成的化合物。如NaCl，NH4HCO3等。【特別提醒】不是所有的鹽都會有金屬元素，如銨鹽中就不含有金屬元素，但NH可以看作金屬離子。2幾種常見的鹽 名稱氯化納碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸鈣化學(xué)式NaClNa2CO3NaHCO3CaCO3俗名食鹽_、蘇打_顏色狀態(tài)白色固體白色固體白色固體白色固體溶解性易溶易溶能溶不溶水溶液酸堿性中性弱_弱_主要用途食用調(diào)味品，配制生理鹽水，農(nóng)業(yè)上用來選種等生產(chǎn)玻璃造紙、紡織、生產(chǎn)洗滌劑、化工原料等焙制糕點、治療胃酸過多建筑材料、作補(bǔ)鈣劑、牙膏、顏料、填充劑等 3.其他鹽及鹽的統(tǒng)稱(1)經(jīng)常用到的鹽：KMnO4、K2MnO4、KClO3、Na2SO4、CaSO4、NaNO3等。高錳酸鉀(KnO4)錳元素化合價為7，而錳酸鉀中(K2nO4)錳元素的化合價為6，雖然組成它們的元素相同，但性質(zhì)上有很大的區(qū)別。(2)有毒性的鹽：亞硝酸鈉(NaNO2)它的外觀和味道與NaCl極為相似，所以多次出現(xiàn)誤食NaNO2中毒事件。(3)含有的陰離子相同的鹽歸為一類，給予統(tǒng)稱：如Na2CO3、CaCO3、BaCO3等統(tǒng)稱為碳酸鹽。含有相同的陽離子的鹽歸為一類，如NH4Cl、NH4HCO3、NH4NO3統(tǒng)稱為銨鹽。(4)常見鹽的溶解性：a記憶口訣鉀、鈉、銨、硝都可溶，鹽酸鹽中銀不溶，硫酸鹽鋇不溶，銀鹽是微溶，碳酸鹽中多不溶，鋁、鐵、銅無，鎂微溶，說明：鋁、鐵、銅無，鎂微溶：指鋁、鐵、銅的碳酸鹽不存在，碳酸鎂微溶。b需要記熟的常用的難溶的五堿，五鹽：五堿：Mg(OH)2 Al(OH)3 Cu(OH)2(藍(lán)色) Fe(OH)2 Fe(OH)3(紅褐色)五鹽：AgCl BaSO4 CaCO3 BaCO3 Ag2CO3【特別提醒】含有Cu2的水溶液呈藍(lán)色，含F(xiàn)e2的水溶液呈淺綠色，含有Fe3的水溶液呈黃色。 鹽的化學(xué)性質(zhì)(高頻考點) 反應(yīng)物與金屬(強(qiáng)換弱)與酸反應(yīng)與堿反應(yīng)與鹽反應(yīng)通性通式金屬鹽(新)金屬(新)鹽化學(xué)方程式FeCuSO4=_Cu2AgNO3=_通式酸鹽(新)鹽新(酸)化學(xué)方程式CaCO32HCl=_AgNO3HCl=_通式鹽堿(新)堿(新)鹽化學(xué)方程式CuSO42NaOH=_Na2CO3Ca(OH)2=_通式鹽鹽(新)鹽(新)鹽化學(xué)方程式BaCl2Na2SO4=_AgNO3NaCl=_反應(yīng)類型置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)【特別提醒】鹽與堿、鹽與鹽反應(yīng)，反應(yīng)物都必須可溶；碳酸鹽(含有CO，HCO)與酸反應(yīng)，生成物中有H2CO3，而分解為H2O和CO2，即生成物中是鹽水二氧化碳。 實驗突破：粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除1實驗儀器：燒杯、漏斗、玻璃棒、蒸發(fā)皿、酒精燈、藥匙、量筒、托盤天平(砝碼)、坩堝鉗、鐵架臺(鐵圈)(xx、xx年考查) 2實驗用品：濾紙、剪刀、火柴、粗鹽3實驗裝置 4實驗操作順序(xx年考查) 實驗步驟操作示意圖操作方法玻璃棒的作用溶解稱量粗鹽5g，量取水10mL，將粗鹽慢慢加入到水中，邊加邊攪拌，直到粗鹽不再溶解為止攪拌加快溶解速率過濾裝配好過濾裝置，將食鹽水引流到過濾器中引流蒸發(fā)裝配好儀器，將過濾后的澄清濾液倒入蒸發(fā)皿中，邊加邊用玻璃棒攪拌，當(dāng)有較多量固體析出，停止加熱，利用余熱將其蒸干攪拌使其受熱均勻防止液滴飛濺計算產(chǎn)率用玻璃棒，把蒸發(fā)皿中固體轉(zhuǎn)移到紙上稱量，將提純得到的精鹽倒入指定的容器，計算產(chǎn)率100% 5.操作中的現(xiàn)象分析(1)過濾后濾液渾濁，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因：a.濾紙破損；b.倒入的液體高于濾紙邊。(2)計算的產(chǎn)率低得到的精鹽的質(zhì)量少于常溫下(20)10g水溶解NaCl形成飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量原因：a.粗鹽本身有的不溶性雜質(zhì)多；b.溶解倒入粗鹽時，有固體散灑出來；c.過濾時有液體潑灑出來；d.蒸發(fā)時有固體飛濺出來；e.轉(zhuǎn)移固體有精鹽灑出來。6注意事項：(1)溶解時，將粗鹽倒入水中，要慢慢倒入，邊倒入，邊攪拌邊觀察不再溶解時形成常溫下(20)的飽和溶液停止倒入，攪拌時，玻璃棒沿著一個方向攪動。(2)過濾操作：規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證，過濾時要按照一貼二低三靠進(jìn)行操作，一貼：濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁；二低：濾紙的邊要低于漏斗的邊，待濾液面要低于濾紙的邊；三靠：燒杯的出口要靠住玻璃棒，玻璃棒的下端要靠住濾紙的三層處，漏斗的下端管口要靠住燒杯的內(nèi)壁。(3)蒸發(fā)：加熱后的蒸發(fā)皿要放在鐵圈上，停止加熱時，不要立即把蒸發(fā)皿放在實驗桌上，以免燙壞實驗臺。加熱過程中，玻璃棒要不斷攪拌，防止由于液體局部溫度過高，造成液滴飛濺。當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體時，立即停止加熱，利用余熱將液體蒸干。 化學(xué)肥料1幾種常見的氮、磷、鉀肥及作用 種類作用現(xiàn)象判斷氮肥常見氮肥含氮量NH4HCO317.7%NH4Cl26.2%(NH4)2SO421.2%NH4NO335%CO(NH2)246.7%Ca(NO3)2、NH3H2O、NaNO3等促進(jìn)作物的莖、葉生長茂盛葉色濃綠，提供蛋白質(zhì)的含量。生長過程中的主要作用：長葉葉色發(fā)黃，缺氮肥磷肥名稱化學(xué)式磷礦粉Ca3(PO4)2過磷酸鈣Ca(H2PO4)2和CaSO4鈣鎂磷肥促進(jìn)作物生長，根系發(fā)達(dá)增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力。生長過程中的主要作用：長根抗寒，抗旱能力差，說明根系短小，缺磷肥鉀肥名稱化學(xué)式硫酸鉀K2SO4氯化鉀KCl碳酸鉀K2CO3促進(jìn)作物生長，莖桿粗硬，增強(qiáng)作物的抗病蟲害和抗倒伏的能力。生長過程中的主要作用：長莖葉邊發(fā)黃易倒伏，說明新陳代謝能力差，莖桿細(xì)弱缺鉀肥復(fù)合肥(含有N、P、K中的兩種以上)名稱化學(xué)式硝酸鉀KNO3磷酸二氫銨NH4H2PO4同時提供多種營養(yǎng)素 2.銨鹽(固態(tài))氮肥的檢驗：(1)與堿性固體物質(zhì)混合研磨，產(chǎn)生有刺激氣味的氣體。例如：2NH4ClCa(OH2)CaCl22H2O2NH3利用此性質(zhì)，實驗室用銨鹽與熟石灰共熱制取氨氣?！咎貏e提醒】銨和堿性肥料不能混合使用，因為銨鹽能與堿性物質(zhì)反應(yīng)，生成氨氣，降低肥效。(2)氮、磷、鉀肥的簡易鑒別：取氮、磷、鉀肥樣品于試管中觀察外觀：磷肥為灰白色粉末。氮肥和鉀肥為白色晶體取氮肥(銨鹽)和鉀肥分別放入研缽中，加熟石灰研磨。產(chǎn)生有刺激性氣味的是氮肥，另一種為鉀肥。3使用化肥和農(nóng)藥(1)利：提交農(nóng)作物的產(chǎn)量，滿足人們對糧食的需求。(2)弊：不合理施用會污染自然環(huán)境危害人體健康。中考重難點突破 鹽的化學(xué)性質(zhì)【例1】(xx煙臺中考)現(xiàn)有一包固體混合物A，其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種物質(zhì)中的一種或多種?，F(xiàn)按下圖所示進(jìn)行檢驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(假設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。請你依據(jù)實驗過程和產(chǎn)生的現(xiàn)象做出分析與判斷： (1)氣體B的化學(xué)式是_。(2)步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(3)通過上述現(xiàn)象判斷，該固體混合物A中一定含有的物質(zhì)是_；不能確定是否含有的物質(zhì)是_，如果要證明混合物A中確實含有該物質(zhì)，可用濾液F繼續(xù)實驗。請簡要說出繼續(xù)實驗的操作步驟和現(xiàn)象_?！窘馕觥抗腆w混合物與適量NaOH溶液反應(yīng)；有氨氣生成，則說明固體A中有NH4NO3；過濾后向濾液C中加適量的Ba(NO3)2溶液，過濾后有白色沉淀和F濾液，說明固體A中有K2SO4；濾渣D中加入適量的稀H2SO4得藍(lán)色溶液H，說明固體A中有Cu(NO3)2。唯一不能確定的物質(zhì)是NaCl在F濾液中，為了確定NaCl是否有，向濾液F中加AgNO3溶液，如果有白色沉淀生成則能確定固體混合物A中含有NaCl，否則沒有。1.(xx天津中考)現(xiàn)有A、B、C、D、E五種溶液，它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種。鑒別它們可按下圖所示的步驟進(jìn)行，回答下列問題： (1)B中的溶質(zhì)是_(填化學(xué)式)。(2)用X鑒別D、E時，X可以選用不同的物質(zhì)。若X為稀鹽酸，寫出有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式_；若X為澄清石灰水，寫出有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除【例2】(xx武漢模擬)海洋中有豐富的資源，如下圖所示，利用海水可獲得許多化工產(chǎn)品。 (1)粗鹽中除含NaCl外，還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。欲除去溶液中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4，從Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液中選出a所代表的試劑，按滴加順序依次為_、過量的BaCl2溶液、_。加入BaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)在濾液中加鹽酸的作用是_。(3)第步發(fā)生的基本反應(yīng)類型是_反應(yīng)?！窘馕觥?1)除去MgCl2可利用過量的NaOH溶液，二者反應(yīng)生成沉淀Mg(OH)2和NaCl；除去Na2SO4可利用過量的BaCl2溶液，二者反應(yīng)生成沉淀BaSO4和NaCl；除去CaCl2可利用過量的Na2CO3溶液，二者反應(yīng)生成沉淀CaCO3和NaCl，同時過量的Na2CO3溶液與過量的BaCl2溶液反應(yīng)，可除去過量的BaCl2，所以除雜質(zhì)時先加入過量的NaOH溶液，再加入過量的BaCl2溶液，最后加入過量的Na2CO3溶液。(2)利用鹽酸除去過量的Na2CO3和NaOH。(3)第步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl26H2OMgCl26H2O，屬于分解反應(yīng)。2.某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣。設(shè)計實驗方案如下，請參與實驗并回答問題。 (1)寫出A物質(zhì)的化學(xué)式：_，寫出A物質(zhì)的俗稱：_。(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(3)反應(yīng)中加入過量A物質(zhì)的目的是_反應(yīng)中如果加入鹽酸也過量，則對所得到的氯化鈉純度_(選填“有”或“沒有”)影響。(4)分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與分離前原混合物中氯化鈉的質(zhì)量相比較，結(jié)果_(選填“增大”“不變”或“減小”)?！舅悸分笇?dǎo)】要去除NaCl中的CaCl2要將其轉(zhuǎn)化沉淀，同時不引進(jìn)新的雜質(zhì)，因此要加Na2CO3溶液，生成沉淀CaCO3，剩余Na2CO3被后面加入鹽酸除去，加入過量的Na2CO3的目的是為了除盡CaCl2，加入鹽酸過量不影響NaCl的純度，因為加熱蒸發(fā)時，鹽酸中HCl，H2O全部都變成氣體。最后一步結(jié)果會增大，因此提純的過程中，有NaCl生成。 化肥種類的判斷(難度小)【例3】(xx重慶中考)某農(nóng)技站貨架上待售的化肥有NH4NO3、KNO3、CO(NH2)2，其中缺少的肥料品種是( )A氮肥 B磷肥C鉀肥 D復(fù)合肥【解析】化肥的種類分：氮肥、磷肥、鉀肥、復(fù)合肥等幾種，NH4NO3屬于氮肥，KNO3既是氮肥、鉀肥，又是復(fù)合肥，CO(NH2)2屬于氮肥，因此缺少的品種是磷肥，故選B。3.下列化學(xué)式表示的物質(zhì)是某化學(xué)肥料的主要成分，其中屬于復(fù)合肥料的是( )AKNO3 BK2CO3CCO(NH2)2 DCa(H2PO4)24.地里莊稼出現(xiàn)葉色發(fā)黃、植株矮小、生長遲緩等癥狀，需施加復(fù)合肥。下列物質(zhì)屬于復(fù)合肥的是( )AK2SO4 BNH4H2PO4CNH4NO3 DCa3(PO4)2 銨態(tài)氮肥的檢驗與使用【例4】(xx青島中考)某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學(xué)進(jìn)行了如下探究，請你參與探究并填空：【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)？【收集信息】經(jīng)詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥。【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl、CO、SO中的一種或幾種?！緦嶒?、記錄與分析】 實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗分析(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨_含有銨根離子(2)另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過濾產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶解沒有_存在(3)取(2)所得濾液少量于試管中，滴加_有Cl存在 【實驗結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)：_?！緦嶒灧此肌咳舨襟E(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液_(選填“是”或“否”)可行，請簡要說明原因：_。【解析】本題考查銨態(tài)氮肥的檢驗，常見離子的檢驗方法及現(xiàn)象，難度中等?！緦嶒?、記錄與分析】(1)因為含有銨根離子，所以銨根離子和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣；(2)因為向溶液中滴加硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，白色沉淀不溶解，說明不是碳酸根離子，是硫酸根離子和鋇離子產(chǎn)生的硫酸鋇沉淀。因而也可證明含有硫酸根離子；(3)檢驗氯離子可以向(2)所得濾液中滴加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀證明。【實驗結(jié)論】因為該化肥中只含有一種陽離子，即銨根離子，陰離子中含有硫酸根離子和氯離子，所以其中一定含有的物質(zhì)是硫酸銨和氯化銨?！緦嶒灧此肌恳驗楹竺孢€要檢驗氯離子的存在，所以加入的試劑不能引入氯離子，因此不能用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液。5.合理使用化肥，有利于農(nóng)作物的生長和減少環(huán)境污染。下列有關(guān)化肥的說法正確的是( )A要大量施用化肥才能夠獲得高產(chǎn)B氯化銨與熟石灰混合施用，既施了氮肥，又改良了酸性土壤C硝酸鉀屬于鹽，是復(fù)合肥料D所有化肥都能全部溶于水中考備考方略一、選擇題1(xx廣州中考)下列說法正確的是( )ACO(NH2)2屬于復(fù)合化肥B青少年正在長身體，應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的肉類，不吃蔬菜C葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化，同時放出能量D為了促進(jìn)農(nóng)作物的生長，可以大量施用化肥2(xx益陽中考)下列化肥屬于復(fù)合肥料的是( )ANH4HCO3 BK2SO4CKNO3 DCa(H2PO4)23(xx佛山中考)分別將下列各組物質(zhì)同時加入到足量水中，最終能得到無色、透明溶液的是( )ANaOH H2SO4 BaCl2BNaOH CuSO4 NaClCHNO3 KNO3 K2SO4DNa2SO4 FeCl3 KCl4(xx益陽中考)下列物質(zhì)的溶液，不另加試劑就不能鑒別出來的一組是( )ACuSO4 BaCl2 H2SO4BNa2CO3 Ca(NO3)2 HClCNa2SO4 KNO3 HClDFeCl3 NaOH KMnO45(xx濟(jì)南中考)要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì))，下列實驗方案設(shè)計中，不合理的是( )ANaCl溶液(Na2SO4)：加入過量的BaCl2溶液，過濾BN2(O2)：將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)CCaCO3(CaCl2)：加水溶解過濾洗滌干燥DKCl溶液(K2CO3)：加入適量的稀鹽酸6(xx橋西區(qū)模擬)下列化學(xué)方程式書寫正確的是( )A紅磷在空氣中點燃：4P5O2P2O5B鐵絲在純氧中燃燒：4Fe3O22Fe2O3C用高錳酸鉀制備氧氣：2KMnO4=K2MnO4MnO2O2D向純堿溶液中加入澄清石灰水：Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH7(xx裕華模擬)鑒別下列物質(zhì)的方法(括號內(nèi)為方法)中不能達(dá)到目的的是( )A硬水和軟水(加入肥皂水)B稀HNO3和KNO3溶液(滴入酚酞溶液)CNH4NO3和KCl固體(孰石灰混合研磨)D羊毛和滌綸(灼燒)8下列鑒別化肥的方法不合理的是( )A用觀察法可鑒別氮肥和磷礦粉B用聞氣味的方法可鑒別碳酸氫銨和氯化銨C用加硝酸銀溶液的方法可鑒別硝酸鉀和氯化鉀D用加入熟石灰研磨的方法可鑒別硫酸銨和氯化銨9(xx陜西中考)下列各組物質(zhì)用稀H2SO4不能完全區(qū)分開的是( )A鎂粉、氧化銅粉、木炭粉BNaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液CNa2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D鋁片、鐵片、銀片10(xx安順中考)下列方法中，不能達(dá)到目的是( ) 選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除去雜質(zhì)的方法ANaOH溶液(Na2SO4)加入適量的Ba(OH)2溶液、過濾BCaO(CaCO3)加水溶解、過濾CCO(CO2)通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥DCuSO4溶液(H2SO4)加足量氧化銅粉末，過濾 11(xx樂山中考)下列各組物質(zhì)間不能通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是( ) ,X,Y,ZA,H2SO4,H2,H2OB,CuSO4,CuCl2,Cu(OH)2C,H2O,H2,CO2D,Ca(OH)2,NaOH,Na2CO312.(xx濟(jì)南中考)將一定質(zhì)量的鐵粉加至H2SO4，MgSO4和CuSO4的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液M和濾渣N。下列有關(guān)說法中，不合理的是( )A濾液M中一定存在Fe2B濾渣N的質(zhì)量一定小于加入鐵粉的質(zhì)量C濾渣N中一定沒有單質(zhì)鎂D濾液M中至少含有兩種金屬陽離子二、填空及簡答題13(xx菏澤中考)身邊處處有化學(xué)。請從下列6種物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)的序號填空：小蘇打 石灰石 鹽酸酒精 水銀 食醋(1)醫(yī)用體溫計里的物質(zhì)通常是_；(2)生活中常用_來除去熱水瓶內(nèi)壁的水垢；(3)能用作建筑材料的是_；(4)發(fā)酵粉的主要成分之一是_。14(xx宜昌中考)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下圖是不同物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。其中A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì)，且都含有銅元素，B為黑色粉末，C為紅色粉末?！啊北硎疽环N物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件未標(biāo)出)，請回答問題： (1)C的化學(xué)式_，A的化學(xué)式_；(2)寫出由B生成CuSO4的化學(xué)方程式_；(3)在該知識網(wǎng)絡(luò)所涉及的化學(xué)反應(yīng)中，可以歸納出能與鹽發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)的類別有_。A單質(zhì) B氧化物 C酸 D堿 E鹽三、實驗探究題15(xx蘇州中考)食鹽是一種重要的化工原料。請回答下列問題。(1)請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實驗步驟。 操作所用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和_。在蒸發(fā)過程中，待_時，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。(2)由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進(jìn)行精制。流程如下圖。 加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外，它還有一個作用是_(用化學(xué)方程式表示)。通過操作所得濾液中的溶質(zhì)有_(用化學(xué)式表示)。(3)若有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉不飽和溶液100kg，要將其變成20時氯化鈉的飽和溶液，以滿足化工生產(chǎn)的需要，可采用的最簡便方法是_。已知：20時氯化鈉的溶解度為36g。16(xx武漢中考)有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實驗：.取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示；.取少量B點時的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色；.繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示。 請回答下列問題：(1)BC段可觀察到的現(xiàn)象是_，從C到D液體的pH_(選填“增大”、“減小”或“不變”)；(2)原白色固體中一定含有_，可能含有_；(3)D點時，溶液中一定含有的溶質(zhì)是_；(4)為進(jìn)一步探究該白色固體的成分，該組同學(xué)取少量原固體樣品于試管中，加足量水溶解，加_，過濾；再向濾液中加_，觀察現(xiàn)象。四、計算應(yīng)用題17將氯化鈉和碳酸鈉的混合物33.8g放入125g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)得溶液150g。(反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系如圖所示)。計算：(1)反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量是_。(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？(要求有計算過程)