2019-2020年九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元13事物的正確答案不止一個(gè)練習(xí)題2新人教版評(píng)價(jià)表檢測(cè)題基礎(chǔ)題1給下列加粗的字注音。（4分）（1）汲（ ）?。?）缺乏（ ）（3）根深蒂（ ）固（4）孜孜（ ）不倦2你認(rèn)為下列字中哪個(gè)部分容易寫錯(cuò)，要特別引起注意的。（6分）（1）恭：（2）賴：（3）翰：3你認(rèn)為下列字容易同別的什么字搞錯(cuò)，設(shè)計(jì)辨字組詞題，并寫出答案。（6分）（1）惟：（2）版：（3）汲：（4）榨：（5）毫：（6）嘗：4解釋下列加粗的字。（4分）（1）持之以恒恒：（2）不言而喻喻（3）鍥而不舍鍥：（4）孜孜不倦孜孜：5根據(jù)上下文解釋下列加線的詞語。（20分）（1）“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。模式：根深蒂固：（2）富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。淵博：（3）從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識(shí)就一事無成。因?yàn)檫@些知識(shí)隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。一事無成：創(chuàng)意：（4）這種非凡的靈感，往往產(chǎn)生于這樣的過程：關(guān)注極其普通、甚至一閃念的想法，并對(duì)它反復(fù)推敲，逐漸充實(shí)。推敲：（5）事實(shí)上，若是某種數(shù)學(xué)問題的話，說正確答案只有一個(gè)是對(duì)的。麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣。那樣：6讀以下的文字，說說創(chuàng)造性思維有哪些必需的要素。（10分）富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識(shí)就一事無成。因?yàn)檫@些知識(shí)隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在6分鐘之后，也可能在6個(gè)月之后，6年之后。但當(dāng)事人堅(jiān)信它一定會(huì)出現(xiàn)。7課文中說：“區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法?！比绻堰@作為一個(gè)論點(diǎn)，請(qǐng)你舉出例子來論述這一點(diǎn)。（10分）綜合題學(xué)習(xí)這篇課文后，聯(lián)系自己談?wù)?，如何使自己成為一個(gè)有創(chuàng)造能力的人。參考答案基礎(chǔ)題1（1）j（2）f（3）d（4）z z2（1）如“小”可能誤寫成“水”。（2）如“負(fù)”可能誤寫為“頁”。（3）如可能會(huì)在“人”的下面多加一橫。4（1）恒心（2）明白（3）雕刻（4）勤勉5（1）某種事物的標(biāo)準(zhǔn)形式或使人可以照著做的標(biāo)準(zhǔn)樣式。比喻根基深厚牢固，不可動(dòng)搖。（2）（學(xué)識(shí)）深而且廣。（3）連一件事情也沒做成；什么事都做不成。創(chuàng)造性的見解或意境。（4）比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。（5）正確答案只有一個(gè)是對(duì)的（或正確答案只有一個(gè)）。6一是有淵博的知識(shí)；二是會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行組合，形成創(chuàng)意；三是堅(jiān)信堅(jiān)持下去，必會(huì)有成果。7舉例子時(shí)要注意：一、內(nèi)容方面，這是個(gè)富有創(chuàng)造力的人，有成果，他留意細(xì)小的想法。二、語言表達(dá)要簡(jiǎn)潔。綜合題回答可注意以下要點(diǎn)：在學(xué)習(xí)各門課時(shí)，要保持好奇心，不斷積累知識(shí)；要堅(jiān)信自己是有創(chuàng)造力的人；在生活中要多留意細(xì)小的想法，把它發(fā)展下去；不斷探求新思路，學(xué)習(xí)創(chuàng)新的方法。（要具體聯(lián)系自己來談）等第評(píng)定參考意見：優(yōu)：涉及到以上四點(diǎn)，且能具體聯(lián)系自己來談。良：涉及到以上三點(diǎn)，能較具體地聯(lián)系自己來談。中：涉及到以上兩點(diǎn)，談得尚具體。下：雖能說出一點(diǎn)來，但沒有聯(lián)系自己來談。