冀人版五年級科學(xué)下冊《生命的延續(xù)7落地生根》教案_20
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冀人版五年級科學(xué)下冊《生命的延續(xù)7落地生根》教案_20
落地生根教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容: 冀教版五年級科學(xué)下冊第 7 課落地生根 。在學(xué)習(xí)了動物的生殖方式、生殖行為的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物的生殖,切實(shí)感受到植物同樣具有多種多樣的生殖方式,教材安排了“各有各的 高招 ” 、“幫助植物生殖”兩個(gè)活動。教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo): 1. 能搜集植物生殖方式的資料。2. 能用多種方式記錄扦插或嫁接后植物生長的現(xiàn)象。3. 能通過比較發(fā)現(xiàn)各種植物生殖方式的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。4. 能選擇一種方法幫助一種植物進(jìn)行生殖。能力目標(biāo):1. 能通過圖片及生活中的例子發(fā)現(xiàn)動植物生殖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2. 能說出人類幫助植物生殖的各種方法。情感目標(biāo):能通過討論發(fā)現(xiàn)人類幫助植物生殖有什么好處。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):搜集整理有關(guān)植物各種生殖方式的資料,能發(fā)現(xiàn)不同生殖方式的異同點(diǎn)。難點(diǎn):通過親身參與的實(shí)踐活動,感悟科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系。教具準(zhǔn)備: 吊蘭(綠蘿)枝條若干條,裝滿土的花盆,剪刀,噴壺。教學(xué)過程:(一)創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課花開了,草綠了,春天來到了,正是由于各種植物能夠通過繁殖得到新的生命,才使得自然界更加豐富多彩,充滿生機(jī)與活力。那么植物到底是怎樣繁殖的呢?引出課題:落地生根(二)探究新知活動一:各有各的“招”1 .教師:我們已經(jīng)知道,多數(shù)綠色開花植物都是用種子 來繁殖的,那么不用種子,植物也能繁殖嗎?2 .請學(xué)生們介紹自己所搜集到的植物生殖方式的有關(guān)資 料。3 .教師總結(jié),通過幻燈片播放,出示植物的繁殖方式分為 無性生殖和有性生殖。4 .交流討論:(1)植物的繁殖方式有什么相同和不同?(可以結(jié)合例子說明)(2)動物的生殖方式與植物的繁殖方式有什么不同?活動二:幫助植物繁殖1 .通過幻燈片,了解桿插、壓條和嫁接等生殖方式。2 .以吊蘭牡丹為例,向?qū)W生具體介紹桿插的方法。(三)課后總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)生,你們都知道了什么?(四)布置作業(yè)選擇一種植物,親自動手幫助它繁殖,并將培育成功的 新植株移種在校園中,美化我們的校園。并將自己大膽 繁殖方法和經(jīng)驗(yàn)與同學(xué)交流。板書設(shè)計(jì):落地生根(桿插(柳樹)無性生殖(根 莖 葉)壓條(石榴)植物的生殖 <嫁接(蘋果)有性生殖(種子花)教學(xué)反思:首先,對教材節(jié)奏把握失衡,講課速度過快。在教學(xué)過程 中,對時(shí)間分配不好,對學(xué)生積極性調(diào)動較差,課堂氣氛不活 躍。在今后教學(xué)過程中,我要提前把教材讀透,讀懂,在課堂 教學(xué)中,合理分配時(shí)間,努力調(diào)動學(xué)生積極性,提高課堂趣味 性與合理性。