2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)(上北師大版):第二章 實(shí)數(shù) 檢測(cè)題(含答案).doc
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2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)(上,北師大版):第二章 實(shí)數(shù) 檢測(cè)題(含答案) 一、選擇題(每小題3分,共30分) 1.(xx南京中考)下列無(wú)理數(shù)中,在-2與1之間的是( ) A.- B.- C. D. 2.(xx南京中考)8的平方根是( ) A.4 B.4 C. 2 D. 3. 若a,b為實(shí)數(shù),且滿足|a-2|+=0,則b-a的值為( ) A.2 B.0 C.-2 D.以上都不對(duì) 4. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.5是25的算術(shù)平方根 B.1是1的一個(gè)平方根 C.(-4)2的平方根是-4 D.0的平方根與算術(shù)平方根都是0 5. 要使式子 有意義,則x的取值范圍是( ) A.x>0 B.x≥-2 C.x≥2 D.x≤2 6. 若a,b均為正整數(shù),且a>,b>,則a+b的最小值是( ) A.3 B.4 C.5 D.6 7. 在實(shí)數(shù),,,-3.14,中,無(wú)理數(shù)有( ) A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè) 8. 已知=-1,=1,=0,則abc的值為( ) A.0 B.-1 C.- D. 9.(xx福州中考)若(m-1)2+=0,則m+n的值是( ) A.-1 B.0 C.1 D.2 10. 有一個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換器,原理如圖所示:當(dāng)輸入的x=64時(shí),輸出的y等于( ) A.2 B.8 C.3 D.2 二、填空題(每小題3分,共24分) 11. 已知:若≈1.910,≈6.042,則≈ ,≈ . 12. 絕對(duì)值小于π的整數(shù)有 . 13. 0.003 6的平方根是 ,的算術(shù)平方根是 . 14. 已知|a-5|+=0,那么a-b= . 15. 已知a,b為兩個(gè)連續(xù)的整數(shù),且a>>b,則a+b= . 16.(xx福州中考)計(jì)算:(+1)(-1)=________. 17.( xx南京中考)使式子1+ 有意義的x的取值范圍是________. 18.(xx湖北黃岡中考))計(jì)算:﹣=_________. 三、解答題(共46分) 19.(6分)已知,求的值. 20.(6分)若5+的小數(shù)部分是a,5-的小數(shù)部分是b,求ab+5b的值. 21.(6分)先閱讀下面的解題過程,然后再解答: 形如的化簡(jiǎn),只要我們找到兩個(gè)數(shù)a,b,使,,即,,那么便有: . 例如:化簡(jiǎn):. 解:首先把化為,這里,, 因?yàn)椋? 即,, 所以. 根據(jù)上述方法化簡(jiǎn):. 22.(6分)比較大小,并說(shuō)明理由: (1)與6; (2)與. 23.(6分)大家知道是無(wú)理數(shù),而無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù),因此的小數(shù)部分我們不能全部寫出來(lái),于是小平用-1來(lái)表示的小數(shù)部分,你同意小平的表示方法嗎? 事實(shí)上小平的表示方法是有道理的,因?yàn)榈恼麛?shù)部分是1,用這個(gè)數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分. 請(qǐng)解答:已知:5+的小數(shù)部分是,5-的整數(shù)部分是b,求+b的值. 24.(8分)計(jì)算:(1)-; (2)-. 25.(8分)閱讀下面計(jì)算過程: ; . 試求:(1)的值; (2)(為正整數(shù))的值. (3)的值. 本文為《中學(xué)教材全解》配套習(xí)題,提供給老師和學(xué)生無(wú)償使用。是原創(chuàng)產(chǎn)品,若轉(zhuǎn)載做他用,請(qǐng)聯(lián)系編者。編者電話:0536-2228658。 第二章 實(shí)數(shù)檢測(cè)題參考答案 一、選擇題 1.B 解析:因?yàn)椋迹迹?,即?<-<-2;-<-<-,即-2<-<-1;<<,即1<<2;<<,即2<<3,所以選B. 2.D 解析:8的平方根是=2. 點(diǎn)撥:注意一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根,它們互為相反數(shù);0的平方根是0;負(fù)數(shù)沒有平方根. 3.C 解析:∵ |a-2|+=0, ∴ a=2,b=0, ∴b-a=0-2=-2.故選C. 4.C 解析:A.因?yàn)?5,所以A項(xiàng)正確; B.因?yàn)椋?,所以1是1的一個(gè)平方根說(shuō)法正確; C.因?yàn)椋剑?,所以C項(xiàng)錯(cuò)誤; D.因?yàn)椋?,=0,所以D項(xiàng)正確. 故選C. 5.D 解析:∵ 二次根式的被開方數(shù)為非負(fù)數(shù),∴ 2-x≥0,解得x≤2. 6.C 解析:∵a,b均為正整數(shù),且a>,b>,∴a的最小值是3,b的最小值是2, 則a+b的最小值是5.故選C. 7.A 解析:因?yàn)椋?,所以在實(shí)數(shù),0, ,-3.14,中,有理數(shù)有:,0,-3.14,,只有是無(wú)理數(shù). 8.C 解析:∵=-1,=1,=0,∴a=-1,b=1,c=, ∴abc=- .故選C. 9.A 解析:根據(jù)偶次方、算術(shù)平方根的非負(fù)性,由(m-1)2+=0,得m-1=0,n+2=0,解得m=1,n=-2,∴m+n=1+(-2)=-1. 10.D 解析:由圖得64的算術(shù)平方根是8,8的算術(shù)平方根是2.故選D. 二、填空題 11.604.2 0.019 1 解析:≈604.2;=≈0.019 1. 12.3,2,1,0 解析:π≈3.14,大于-π的負(fù)整數(shù)有:-3,-2,-1,小于π的正整數(shù)有:3,2,1,0的絕對(duì)值也小于π. 13.0.06 3 解析:9的算術(shù)平方根是3,所以的算術(shù)平方根是3. 14.8 解析:由|a-5|+=0,得a=5,b=-3,所以a-b=5-(-3) =8. 15.11 解析:∵a>>b, a,b為兩個(gè)連續(xù)的整數(shù), 又<<,∴a=6,b=5,∴a+b=11. 16.1 解析:根據(jù)平方差公式進(jìn)行計(jì)算,(+1)(-1)=-12=2-1=1. 17.x≥0 解析:根據(jù)二次根式的被開方數(shù)必須是非負(fù)數(shù),要使1+有意義,必須滿足 x≥0. 18. 解析:- 三、解答題 19.解:因?yàn)椋? ,即, 所以. 故, 從而,所以, 所以. 20.解:∵ 2<<3,∴ 7<5+<8,∴ a=-2. 又可得2<5-<3,∴ b=3-. 將a=-2,b=3-代入ab+5b中,得ab+5b=(-2)(3-)+5(3-)=3-7-6+2+15-5=2. 21.解:根據(jù)題意,可知,因?yàn)椋? 所以. 22. 分析:(1)可把6轉(zhuǎn)化成帶根號(hào)的形式,再比較它們的被開方數(shù),即可比較大?。? (2)可采用近似求值的方法來(lái)比較大?。? 解:(1)∵ 6=,35<36,∴<6. (2)∵ -+1≈-2.236+1=-1.236,-≈-0.707,1.236>0.707, ∴-+1<-. 23. 解:∵ 4<5<9,∴ 2<<3,∴ 7<5+<8,∴ =-2. 又∵ -2>->-3,∴ 5-2>5->5-3,∴ 2<5-<3,∴ b=2, ∴ +b=-2+2=. 24. 解:(1)原式= (2)原式= = =. =. (2). (3) =-1+=-1+10=9. 本文為《中學(xué)教材全解》配套習(xí)題,提供給老師和學(xué)生無(wú)償使用。是原創(chuàng)產(chǎn)品,若轉(zhuǎn)載做他用,請(qǐng)聯(lián)系編者。編者電話:0536-2228658。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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