《總校公開課《對不良誘惑說“不”》教案教案完成版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《總校公開課《對不良誘惑說“不”》教案教案完成版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、【蘭化總校初中教學(xué)能手示范課】七年級思想品德 蘭化二中政史地組 何 萍 第八課第二框 《對不良誘惑說“不”》教案 課 題 對不良誘惑說“不” 課 型 新 授 課 授 課 人 蘭化二中 何 萍 授課時間 授課地點(diǎn) 五樓多媒體教室 課 時 1 課 時 教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo)： 　　知道戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。 2、能力目標(biāo)： 　　運(yùn)用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗誘惑的能力，成為一個有勇有謀的人。 3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)： 　　 （1）追求科學(xué)，健康，充實(shí)的初中生活。 （2）

2、鼓起敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。 （3）學(xué)會依靠家長，老師和朋友的幫助，在與同學(xué)的合作中抵制不良誘惑。 學(xué)生情況分析 十三四歲的中學(xué)生對周圍的一切充滿好奇。但是，他們的分析判斷能力還不成熟，加上社會經(jīng)驗(yàn)的缺乏和同齡人的相互影響，面對現(xiàn)實(shí)生活中的種種誘惑，往往不知所措，很容易脫離正常的人生軌跡，甚至?xí)T發(fā)各種犯罪。因此，加強(qiáng)對青少年的教育引導(dǎo)和預(yù)防犯罪的教育具有十分重要的意義。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 自覺抵制不良誘惑的方法 教學(xué)方法 探究法、情境體驗(yàn)法、小組表演法 學(xué) 法 搜集資料法、分析歸納法、情境體驗(yàn)法 教學(xué)理念 以學(xué)生為主體，從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學(xué)生的心理體

3、驗(yàn)和感悟。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容、教師活動 學(xué)生活動 溫 故 知 新 輕松30秒 復(fù)習(xí)上節(jié)課知識 學(xué)生回憶有關(guān)知識并作答。 導(dǎo) 入 新 課 探 究 二、對不良誘惑說“不”（板書） I．出示幻燈，【聽故事】 奧德賽船長與女巫的故事 引導(dǎo)學(xué)生分析： 因此我們說師生一起總結(jié)：（略） 1.不良誘惑能戰(zhàn)勝（板書） 剛才我們說勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能(ˇ?ˇ) 想出各種辦法抗拒不良誘惑。那同學(xué)們是聰明的人還是勇敢的人呢？ 情感升華

4、：我們應(yīng)該成為一個有勇有謀的人。 學(xué)生思考并各抒己見。 學(xué)生聽故事，思考、討論分析整合答案。 II．【實(shí)話實(shí)說】： （1）我最難拒絕的誘惑是什么？ （2）他給我?guī)砹耸裁次：Γ? 教師引導(dǎo)（略） 【小品欣賞】：潘多拉的魔盒 問題：如果你是這個人你會怎么辦？ 【請你出招】 2.戰(zhàn)勝不良誘惑的方法（板書） (1）避開誘因，樹立信心法 （測測你的自控能力） (2）培養(yǎng)良好的興趣愛好法（健康娛樂，文明休閑《已講過》） (3）專時專用法 (4）聯(lián)想后果法 (5）主動請人幫助監(jiān)督法 【教你一招】 “三步法”拒絕朋友的不良誘惑

5、 部分學(xué)生參與表演，其他學(xué)生觀看小品，思考、討論分析問題，小組討論，整理意見，選一名代表總結(jié)發(fā)言。 Ⅲ．【小試牛刀】 抗拒 誘惑的計劃書 一位學(xué)生讀故事、各抒己見，小組總結(jié)，得出結(jié)論。 課 堂 小 結(jié) Ⅳ．談收獲 教師：通過這一節(jié)課的體驗(yàn)討論，你有新的收獲嗎？ 教師提示，適當(dāng)總結(jié)。 【溫馨小提示】： 不良誘惑猶如病毒，需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。 。 學(xué)生思考、總結(jié)陳述。 布 置 作 業(yè) 進(jìn)一步完善自制的《初中生自我防護(hù)手冊》下節(jié)課班內(nèi)交流。 課后自主完成。 板 書 設(shè) 計 二、對不良誘惑說“不” 1.不良誘惑能戰(zhàn)勝 2.戰(zhàn)勝不良誘惑的方法 教 學(xué) 后 記 3