總 規(guī) 劃 一 ： 說 教 材二 ： 教 學 過 程三 ： 教 學 方 法四 ： 多 媒 體 在 本 課 中 的 切 實 運 用五 ： 小 結 下 課 一 ： 說 教 材教 材 分 析 ： 小 小 足 球 賽 是 湘 教 版 四 年 級 上 冊第 三 課 。足 球 是 青 少 年 十 分 愛 好 的 一 項 運 動 。 這 首 歌 曲 正是 這 一 熱 潮 的 一 個 生 動 寫 照 ， 小 小 足 球 賽 雖 然 是以 書 包 當 球 門 ， 但 踢 起 來 卻 像 模 像 樣 。 既 踢 又 頂 ，左 鏟 右 傳 甚 至 還 有 倒 鉤 ， 雖 然 摔 了 個 大 跟 斗 卻 也引 來 了 大 家 的 歡 樂 。 歌 曲 的 旋 律 既 有 一 定 的 抒 情性 ， 又 有 較 多 的 寫 實 性 ， 充 滿 了 童 趣 和 形 象 性 。所 以 我 在 教 授 歌 曲 時 ， 我 從 學 生 對 體 育 運 動 的 熱愛 和 對 足 球 這 一 體 育 項 目 的 熱 愛 來 調 動 學 生 們 的學 習 興 趣 ， 在 學 習 過 程 中 是 學 生 一 直 在 師 生 共 同營 造 的 足 球 賽 的 氛 圍 中 學 習 歌 曲 。 1、 通 過 聆 聽 演 唱 、 合 作 感 受 運 動 會 的 氣 氛 ， 培 養(yǎng) 集 體 榮 譽 感 ， 合 作 精 神 ,從 而 能 夠 愛 上 足 球 運 動 。2 、 富 有 表 情 的 演 唱 歌 曲 小 小 足 球 賽 3、 引 導 學 生 了 解 有 關 足 球 賽 事 的 相 關 知 識教 學 目 標 教 學 重 點 ： 學 唱 歌 曲 小 小 足 球 賽 激 發(fā) 學 生 從 小 熱 愛 體 育 ， 鍛 煉 身 體 ，增 強 體 質 的 意 識 。 教 學 難 點 ： 準 確 把 握 歌 曲 中 的 節(jié) 奏 ， 說 白 部 分 、 演 唱 歌 曲 時 的 情 緒 。 三 ： 教 學 過 程1、 情 境 導 入 (播 放 健 康 歌 視 頻 ， 師 生 一 起 律 動 ， 感 受運 動 的 愉 悅 ， 并 展 開 對 話 ， 導 入 新 課 ) （ 1） 問 同 學 喜 歡 運 動 么 ？ 都 喜 歡 些 什 么 運動 呢 ？（ 2） 老 師 放 一 段 音 樂 （ 歌 曲 伴 奏 ） 讓 同學 隨 著 音 樂 做 出 自 己 喜 歡 的 運 動 項 目 的 動作 。（ 3） 老 師 用 動 作 告 訴 同 學 們 自 己 喜歡 的 運 動 。 讓 同 學 們 猜 是 什 么 ？ （ 4） 老 師 揭 曉 答 案 拿 出 足 球 。 提 問 球 踢 進 大 門 和 沒 有 踢 進 大 門的 心 情 ？同 學 答 ： 踢 進 去 很 開 心 。 踢 不 進 很 傷 心 、 生 氣 。 （ 5） 老 師 說 ： 是 啊 ！ 可 是 不 管 開 心 和 不開 心 都 得 有 拉 拉 隊 來 助 陣 啊 ！ 我 們 今 天來 當 一 次 拉 拉 隊 好 不 好 ？（ 拿 出 拉 拉 隊 唱 的 部 分 歌 曲 ， 隨 琴 演 唱 。注 意 難 點 的 演 唱 。 ） 1 6 6 6 6 4 6 0 6 5 5 5 5 5 3 5 0 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哎 呀 呀 呀 呀 呀 呀 呀 哎 呀 呀 呀 呀 呀 呀1=C 2/4 1 6 6 6 6 4 6 0 6 5 5 5 5 5 3 5 0哎 呀 呀 呀 呀 呀 呀 呀 哎 呀 呀 呀 呀 呀 呀 ，哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 ，6 5 4 3 2 1 0 6 5 4 3 5 0摔 了 個 大 跟 斗 。 哎 ！ 球 進 了 大 門 口 。 吔 ！2.1.1=C 2/4下 滑 音 上 滑 音 二 ： 揭 示 課 題 、 學唱歌 曲 小 小 足 球 賽 老 師 彈 奏 旋 律 ， 學 生 模 唱 。 指 導 學 生 按 照 節(jié) 奏 朗 讀 歌 詞 ， 特 別 是 說 白 部 分 。 . .（ 說 白 的 情 緒 ）擊 鼓 傳 花 的 小 游 戲 ， 利 用 鼓 敲 打 出 節(jié) 奏 ， 朗 讀 歌詞 ， 從 模 仿 入 手 ， 培 養(yǎng) 學 生 的 節(jié) 奏 感 。 和 錄 音 一 塊 唱 師 彈 琴 分 角 色 演 唱 1=C 2/4歡 快 地 6 5 . 3 6 5 4 4 4 6 6 5 4 3 2 2 3 2 青 草 地 上 綠 油 油 ， 踢 起 我 們 的 小 足 球 ， 小 足 球 。 3 3 1 3 3456 7 7 7 6 5 2345 6 . 7 5 4 . 3 2 6 5 5 4 你 在 前 面 攻 ， 我 在 后 面 守 ， 小 小 球 兒 腳 下 傳 ， 凌 空 觀 眾 勁 頭 高 ， 人 人 喊 加 油 ， 你 踢 我 頂 左 鏟 右 傳 騙 過了 2 5 50 . . 1 1 1 6 6 6 6 4 6 0 6 5 5 5 5 5 3 5 0 一 倒 鉤 ， 注 意 ！ 射 門 ！ 哎 呀 呀 呀 呀 呀 呀 呀 哎 呀 呀 呀 呀 呀 呀 ， 守 門 員 ， 十 號 ！ 射 門 ！ 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 ， 6 5 4 3 2 1 0 6 5 4 3 5 0 摔 了 個 大 跟 斗 。 哎 ！ 球 進 了 大 門 口 。 吔 ！ （ ） （ ） 教 學 方 法 ：1.情 景 教 學 法 ： 采 用 多 媒 體 技 術 聲 情 并 茂 的 動 畫 ，營 造 運 動 氛 圍 ， 為 學 生 創(chuàng) 造 良 好 的 可 聯(lián) 想 的 音 樂空 間 ， 促 進 學 生 的 音 樂 想 象 力 和 表 現(xiàn) 力 。2.聽 唱 教 學 法 ： 采 用 聽 歌 曲 范 唱 ， 反 復 聽 課 件 模唱 的 形 式 ， 培 養(yǎng) 學 生 獨 立 學 習 的 習 慣 ， 提 高 學 生音 樂 模 唱 能 力 ， 從 而 更 好 的 掌 握 歌 曲 。 多 媒 體 在 本 科 中 的 切 實 運 用 ：情 境 導 入 時 ， 選 擇 健 康 歌 的 視 頻 ， 師 生 一 起律 動 ， 直 觀 地 感 受 運 動 的 愉 悅 。 為 后 面 的 教 學 環(huán)節(jié) 做 鋪 墊 ， 并 展 開 話 題 ， 導 入 新 課 。觀 看 視 頻 ， 聽 歌 曲 范 唱 ， 創(chuàng) 設 運 動 情 境 。 四 ： 拓 展 部 分播放運動會進行曲，體驗運動員進場的那種激動的心情。 1、 一 個 足 球 場 有 多 大 ？2、 一 場 足 球 比 賽 大 約 有 多 長 時 間 ？3、 足 球 比 賽 過 程 中 ， 每 支 隊 伍 有 幾 個 隊 員 呢 ？長 大 約 60-120米 ， 寬 大 約 60-90米 。90分 鐘 （ 上 下 半 場 各 45分 鐘 ）室 外 11人 ， 室 內 5人