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1、 思品七上教學設計 第七課 成長的煩惱 課題 第三單元第七課 成長的煩惱（ 2 課時） 課型 新授課 教學目標 1 、 了解青春發(fā)育的基本規(guī)律，掌握青春期的生理衛(wèi)生知識。 2 、 了解青春期可能出現(xiàn)的種種煩惱，學習如何面對自己的煩惱。 重點 了解青春期可能出現(xiàn)的種種煩惱，學習如何面對自己的煩惱。 難點 了解青春發(fā)育的基本規(guī)律，掌握青春期的生理衛(wèi)生知識。 教學模式 四環(huán)節(jié) 教學方法 講授 教具 教學步驟 一、復習回顧上節(jié)內容： 二、引入

2、： 用教材中的引言導入。 三、新授： P46 一、青春的發(fā)育（身體） 1 、青春期是我們生長的第 A 個高峰期，進入青春期的標志是 B，青春期的年限是 C。 （第二個；身體的發(fā)育； 10-19 歲） 2 、青春期身體發(fā)育的過程及注意事項： ⑴、女生： ①、 過程（了解即可） ②、 女生青春期的明顯生長特征是 D （記?。? ③、 注意事項（了解即可） （身高的體重的變化：以運動會上年級越高的成績越差來說明。 據(jù)問題回憶前一課知識 男、女生分小組交流自己知道的青春期知識

3、和經驗。 ⑵、男生： ①、 程（了解即可） ②、 注意事 （了解即可） ⑶、青春期 育 程的三大生理 化 E（ ?。? ⑷、第一性征和第二性征（了解即可） 第一性征：生殖器官和功能 育成熟（女生初潮、男生第一次 精） 第二性征：兩性 育的外部特征（男生有胡子、喉 ，女生聲音 高 ?? ） （三大生理 化：身體外形的迅速 化、內 機能的成熟和性的成熟） P49 二、直面 （生理、心理方面） 1 、 青春期遇到的 主要有哪些？ F（ ?。? （生理 化：

4、育的早晚，女生初潮和男生第一次 精 青春的萌 ：是一種正常 象。 與開放，依 與獨立） 2 、 面 正確的 度？ G（ ?。? （坦然面 ，不必 ） 3 、 解決青春期 的正確方法？ H （ ?。? （P53 最后一段內容。） 四、小 本 內容 （先回 ，再 本 的知 板） 五、作 與 。 （ P17-20 ） 思考： 在身體的 化中、 男女同學的交往方面、與父母老 交往中，我有哪些方面的 和 ？分析 些 生的原因，探 解決的 法。 （板 內容）

5、 第七 成 的 P46 一、青春的 育（身體） 1 、青春期是我 生 的第 A 個高峰期， 入青春期的 志是 B，青春期的年限是 C。 2 、青春期身體 育的 程及注意事 ： ⑴、女生： ④、 程（了解即可） ⑤、 女生青春期的明 生 特征是 D （ ?。? ⑥、 注意事 （了解即可） ⑵、男生： ③、 程（了解即可） ④、 注意事 （了解即可） ⑶、青春期 育 程的三大生理 化 E（ ?。? ⑷、第一性征和第二性征（了解即可） 第一性征：生殖器官和功能 育成熟（女生初潮、男生第一次 精） 第二性征：兩性 育的外部特征（男生有胡子、喉 ，女生聲音 高  ?? ） P49  二、直面 （生理、心理方面） 4 、 青春期遇到的 主要有哪些？  F（ ?。? 5 、 面 正確的 度？ G（ 住） 6 、 解決青春期 的正確方法？ H （ ?。?