自 讀 課 文 ：1、 借 助 拼 音 把 字 詞 讀 正 確 ， 把 句 子 讀 通 順 ， 把 課 文 讀 流 利 。2、 想 想 課 文 講 了 一 件 什 么 事 ？ 課文講了一件什么事？提示歸納：波蘭一所學(xué)校的兒童隊(duì)員，在國(guó)慶節(jié)的（）儀式上，讓（）的博萊克走在（）。游行時(shí)，他們的隊(duì)伍得到了觀眾的一致（）。 j ji w j俱 截 伍 局jixin m糾 羨 慕 俱 樂(lè) 部 棘 手 截 肢拄 拐 羨 慕 糾 正鴉 雀 無(wú) 聲 情 不 自 禁禁jnjn 自讀課文,思考問(wèn)題課文主要講了哪幾件關(guān)于檢閱的事？ 1、兒童隊(duì)員準(zhǔn)備檢閱的事（2-9） 2、檢閱的情景（10-16） 國(guó) 慶 節(jié) 到 了 。 多 么 盛 大 的 節(jié) 日 ！ 多么 隆 重 的 檢 閱 ！ 街 道 上 人 山 人 海 ， 樓 房上 彩 旗 飄 揚(yáng) ， 主 席 臺(tái) 上 站 滿 了 國(guó) 家 領(lǐng) 導(dǎo)人 和 外 國(guó) 貴 賓 。 這是發(fā)生在波蘭首都華沙歡慶國(guó)慶節(jié)的隆重場(chǎng)面。 這個(gè)小伙子真棒！這些小伙子真棒！ 在 隊(duì) 伍 的 第 一 排 ， 緊 跟 在 隊(duì) 長(zhǎng) 后 面走 著 一 名 拄 拐 的 男 孩 ， 看 來(lái) ， 他 肯 定 忘記 了 自 己 在 拄 拐 。 他 同 全 隊(duì) 保 持 一 致 ，目 視 右 方 ， 睜 著 大 眼 睛 望 著 檢 閱 臺(tái) 。 博萊克當(dāng)時(shí)的心情會(huì)是怎么樣的呢？ 當(dāng) 博 萊 克 的 手 掌 撐 破 了 皮 時(shí) ， 他 。當(dāng) 博 萊 克 重 重 摔 倒 在 地 上 時(shí) ， 他 。當(dāng) 其 他 隊(duì) 員 結(jié) 束 訓(xùn) 練 離 開(kāi) 時(shí) ， 他 。當(dāng) ， 他 。這 個(gè) 小 伙 子 真 棒 ！這 個(gè) 小 伙 子 真 棒 ！這 個(gè) 小 伙 子 真 棒 ！這 個(gè) 小 伙 子 真 棒 ！ 這個(gè)小伙子真棒！ 在一所學(xué)校的俱樂(lè)部里，一些兒童隊(duì)員正在開(kāi)會(huì)，討論參加國(guó)慶檢閱的事。 一 些 事 情 已 經(jīng) 商 定 ， 可 是 從 大 家 的表 情 可 以 看 出 ， 還 有 重 要 的 事 情 需 要 商量 ， 但 是 誰(shuí) 都 不 愿 意 第 一 個(gè) 開(kāi) 口 。誰(shuí) 都 不 愿 意 第 一 個(gè) 開(kāi) 口 。 勸 他 不 去 ？ 要 不 把 他 放 在 隊(duì) 尾 ？再 不 就 把 他 藏 在 隊(duì) 伍 中 間 ？ 可 是 跟他 怎 么 說(shuō) 呢 ？ 誰(shuí) 去 跟 他 說(shuō) 呢 ？ 隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊(duì)員們！如果把博萊克放在隊(duì)伍第一排，讓大家都能看到他，怎么樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊(duì)員，還是不一般的隊(duì)員！” “太棒了！這才叫兒童隊(duì)呢！別的隊(duì)肯定會(huì)羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊(duì)員?！币粋€(gè)隊(duì)員大聲說(shuō)。 大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來(lái)。 在 隊(duì) 伍 的 第 一 排 ， 緊 跟 在 隊(duì) 長(zhǎng)后 面 走 著 一 名 拄 拐 的 男 孩 ， 看 來(lái) ，他 肯 定 忘 記 了 自 己 在 拄 拐 。 他 同 全隊(duì) 保 持 一 致 ， 目 視 右 方 ， 睜 著 大 眼睛 望 著 檢 閱 臺(tái) 。 這 個(gè) 小 伙 子 真 棒 ！。 這 些 小 伙 子 真 棒 ！ 這個(gè)小伙子真棒！這些小伙子真棒！ 感動(dòng)！ 請(qǐng) 你 選 擇 下 面 的 一 個(gè) 內(nèi) 容 寫(xiě) 一 寫(xiě) ： 看 著 隊(duì) 伍 中 的 博 萊 克 ， 我 想對(duì) 他 說(shuō) ： 我 想 對(duì) 那 些 小 伙 子 說(shuō) ： 我 想 對(duì) 所 有 像 博 萊 克 一 樣 的人 說(shuō) ：