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2019-2020年七年級生物上冊 第二單元 第三章 微生物課堂測試 1．（xx?濱州）下列關于真菌的描述，錯誤的是（　　） 　 A． 都是單細胞生物 B． 有細胞壁 　 C． 需要現(xiàn)成的有機物維持生活 D． 有成形的細胞核 2．（xx?濱州）某星期天，小明同學嘗試在家自制酸奶．他將新鮮牛奶加入適量蔗糖加熱煮沸，待冷卻后裝入已消毒的玻璃瓶中，再將適量酸奶倒入瓶中．幾個小時后品嘗，卻發(fā)現(xiàn)沒有成功．他失敗的原因可能是（　?。? 　 A． 牛奶添加了蔗糖 B． 牛奶經(jīng)過了煮沸 　 C． 牛奶進行了冷卻 D． 玻璃瓶沒有密封 3．依據(jù)生物的某些特征，對生物分出如下圖三個類群。下列描述錯誤的是 A．制作酸奶時用到的微生物屬于類群2 B．類群3中既有單細胞生物，又有多細胞生物 C．類群土、2、3的共同點是：都不能直接利用無機物制造有機物 D．類群土是病毒，它必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖 4．“比較是一切理解和思維的基礎，我們正是通過比較來理解世界上的一切的。”下表列出了四種生物所具有的細胞結構（“√”表示有，“”表示無），其中不正確的是 種類 細胞壁 細胞膜 細胞質(zhì) 細胞核 葉綠體 埃博拉病毒 酵母菌 √ √ √ 變形蟲 √ √ √ √ 衣藻 √ √ √ √ √ A．埃博拉病毒 B．酵母菌 C．變形蟲 D．衣藻 5．據(jù)世界衛(wèi)生組織報導，埃博拉疫情xx年12月在幾內(nèi)亞爆發(fā)，截止到2015年3月29日，全球9個國家已有超過24000人感染，其中1萬多人死亡。中國醫(yī)療隊為利比里亞的埃博拉疫情防治做出了突出貢獻，60%的治愈率遠遠高于美、德等國在當?shù)亻_設的醫(yī)院。下列四幅圖中，與埃博拉病原體結構最相近的是 6．下列有關生物分類單位的敘述，正確的是 A.分類單位越小，所包含的生物種類越多 B.同一分類單位中，生物的特征是完全相同的 C.分類單位越小，所包含生物的共同特征越多 D.分類單位越大，所包含的生物的親緣關系越近 7．（2分）（xx?濟寧）長溝鎮(zhèn)的果農(nóng)常把葡萄釀成葡萄酒．在釀制過程中，起重要作用的是（　　） A．乳酸菌 B．酵母菌 C．醋酸菌 D．青霉菌 8．（xx?聊城）生物的分類單位有：界、門、綱、目、科、屬、種7個分類等級中，哪個等級中的生物共同特征最少（　　） 　 A． 界 B． 綱 C． 科 D． 種 9．（xx?聊城）食物放在冰箱內(nèi)不容易腐爛變質(zhì)，主要原因是（　　） 　 A． 溫度低，細菌繁殖速度慢 B． 溫度低，把細菌凍死了 　 C． 沒有空氣，細菌無法繁殖 D． 沒有空氣，細菌無法呼吸 10.（xx臨沂）為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件，生物興趣小組用已消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶，按下表進行了實驗，請分析表中包含了幾組對照實驗？變量分別是什么？ A、2組，溫度、消毒棉球 B、2組，溫度、空氣 C、3組，溫度、消毒棉球、空氣 D、2組，溫度、細菌 11.（xx臨沂）右圖為幾種生物示意圖，有關敘述錯誤的是 A、①②可用來制面包和酒 B③由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構成 C對污水凈化有一定作用的是①④ D①與⑤相比，在細胞結構上的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核 12.（xx臨沂）家庭制作酸奶的主要步驟有：①新鮮的全脂（或脫脂）乳和糖混合；②冷卻（42-45℃）；③熱處理（煮沸）；④發(fā)酵（放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時）；⑤接種（加入一些購買的酸奶）；⑥冷藏或食用 以下按操作的先后順序排列的是 A、 ①②③④⑤⑥ B、①③②⑤④⑥ C、①③②④⑤⑥ D、③①②⑤④⑥ C．發(fā)酵后有機物種類增加 D．抗生素會抑制酸奶發(fā)酵 13．比較HIV病毒、大腸桿菌、酵母菌三者之間的關系，下列說法錯誤的是 A．三者中體積大小是：酵母菌>大腸桿菌>病毒 B．三者只有病毒沒有細胞壁 C．三者中病毒只能寄生在活細胞中 D．三者中細菌和酵母菌都有細胞核 14.下列屬于病毒、真菌和大多數(shù)細菌都具有的特征是 A、有細胞核 B、是單細胞生物 C、用孢子繁殖 D、利用現(xiàn)成的有機物生活 15．（xx?淄博）許多細菌和真菌對人類是有益的．下列屬于合理利用細菌的是（　　） 　 A． 養(yǎng)殖蘑菇 B． 制作面包 C． 提取青霉素 D． 制作酸奶