2019-2020年中考化學(xué)分類專項復(fù)習(xí) 碳和碳的氧化物一、選擇題：（每個小題只有一個選項）1、 下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系合理的是（ ）A、 金剛石用于裁玻璃硬度大 B一氧化碳用于冶煉金屬氧化性C、二氧化碳用于滅火能與水反應(yīng) D活性炭用于凈水穩(wěn)定性2、 下列反應(yīng)或作用中不產(chǎn)生二氧化碳的是（ ）A、 用熾熱的木炭還原氧化銅 B、大理石與稀硫酸反應(yīng)C、在空氣中點燃木炭 D、綠色植物的光合作用3、繼C60之后，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了C70.下列有關(guān)于這種物質(zhì)說法中錯誤的是（ ）A 它是一種化合物B它是一種單質(zhì)C它是一種混合物D它的相對分子質(zhì)量是70g5、 下列關(guān)于碳及其化合物的說法中，正確的是（ ）A、 CO和CO2都可將氧化銅還原成銅 B、CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因C、在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可以防止CO中毒 D、鉛筆字跡易變模糊時因為常溫下石墨化學(xué)性質(zhì)活潑6、 科學(xué)家成功地利用精密儀器從石墨中分離出單層的石墨片，這是目前世界上人工制得的最薄的材料，如圖所示。下列有關(guān)石墨片的說法中錯誤的是（ )A、 石墨片是一種單質(zhì) B、石墨片與C60是同種物質(zhì)C、在一定條件下，石墨片還可以還原氧化銅 D、石墨片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO27、 化學(xué)家創(chuàng)出了一種物質(zhì)“干水“，其每個顆粒含水95%，外層是SiO2,干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有關(guān)說法正確的是（ ）A、 干水和干冰是同一種物質(zhì) B、干水的水分子不在運動C、用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng) D、干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化8、 三氧化二碳（C2O3）是某星球大氣的成分之一，其化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，下列關(guān)于三氧化二碳的說法中錯誤的是（ ）A、 有毒 B、可以燃燒 C、密度比空氣的小 D、能還原氧化鐵9、 測得某物質(zhì)中只含有一種元素，該物質(zhì)是（ ）A、 一定是一種單質(zhì) B、一定是化合物 C、一定是純凈物 D、可能是純凈物也可能是混合物10、 類比歸納學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，以下說法中正確的是（ ）A、 單質(zhì)是由同種元素組成的，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B、 草木灰和碳酸氫銨是常用的肥料，所以將二者混合施用，可以增加肥效C、 CO和CO2都是碳的氧化物，所以他們的化學(xué)性質(zhì)相似D、 在氯化鈉溶液中有Na+和Cl-,所以氯化鈉溶液能導(dǎo)電11、 對下列事實的解釋正確的是（ ）12、選項事實解釋A一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性溶液中都含有氫元素C用水銀溫度計測量體溫溫度升高，分子間間隔變大D冰水混合物屬于純凈物都含有相同原子12、 下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是A、 實驗室常用塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏wB、 二氧化碳用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)C、 將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液，溶液呈紅色，說明二氧化碳顯酸性D、 將燃著的木條伸入一瓶氣體中，木條立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體是二氧化碳2、 填空題1、 已知某氣體中是和CO2的混合物，請你分析：（1） 若要除去CO中少量的CO2，所用的試劑是 ，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是： （2） 若要除去CO2中少量的CO，則所用的是 ，可以用化學(xué)方程式表示為： 3、 簡答題1、用微粒的觀點解釋：液氧與氧氣的狀態(tài)不同，但是都支持燃燒；二氧化碳和一氧化碳組成元素相同，但是化學(xué)性質(zhì)相差很大。2、金剛石、石墨、C60組成元素相同，物理性質(zhì)差別很大，但是在一定條件下都能產(chǎn)生二氧化碳。4、1、教材中:”木炭還原氧化銅”的實驗(如圖）（1） 根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識猜測：試管A中，除C、CuO外，還可能有 （寫化學(xué)式，下同）參與反應(yīng)。除木炭可以還原氧化銅外，經(jīng)反應(yīng)生成的 也可以還原氧化銅，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式 。2、 請你選用下圖所示儀器和藥品，按實驗室要求，設(shè)計一套完整的檢驗一氧化碳還原性和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實驗，并回答下列問題：實驗藥品：鹽酸、石灰石、氧化銅粉末、木炭粉、氫氧化鈣溶液（1）實驗裝置連接順序依次為（用字母表示）_；（2）A裝置的藥品是_，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；（3）B裝置中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是_，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；（4）C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；（5）D裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_；（6）尾氣中含有毒氣體，排放到空氣中會造成污染，處理方法是_3、 教材中“木炭還原氧化銅”的實驗（如圖）（2） （1）根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識猜測：試管A中，除C、CuO外，還可能有_參與反應(yīng)。除木炭可以還原氧化銅外，經(jīng)反應(yīng)生成的_也可以還原氧化銅，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式： 。4、如圖所示是一氧化碳和碳粉分別還原氧化銅的實驗（1）實驗一：硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式_；小魚質(zhì)疑，應(yīng)在裝置左端連接一個裝有澄清石灰水的試管，以便驗證一氧化碳能否使澄清石灰水變渾濁同學(xué)們討論了該實驗的步驟后，都覺得無此必要，請你說明其中理由_（2）實驗二：要保證該實驗成功，有以下關(guān)鍵環(huán)節(jié)：較高的溫度據(jù)此，實驗中應(yīng)對酒精燈進(jìn)行的改進(jìn)是_兩種固體反應(yīng)物的質(zhì)量比若碳不足，則氧化銅不能被全部還原；若碳過多，則除了生成銅和二氧化碳外還會生成_（填化學(xué)式）（3）若兩實驗中，氧化銅都反應(yīng)完全，且都只生成二氧化碳實驗數(shù)據(jù)記錄如下：反應(yīng)前反應(yīng)后實驗一，硬質(zhì)玻璃管+固體的質(zhì)量142g140.4g實驗二，試管+固體的質(zhì)量184g181.8g5、二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)類試題的解題技巧：解答此類題首先要清除二氧化碳與NaOH溶液反應(yīng)會導(dǎo)致密閉容器內(nèi)的壓強變小，會產(chǎn)生諸如氣球長大、U形管內(nèi)的紅墨水移動等現(xiàn)象。其次，此類題還經(jīng)常與產(chǎn)生氣體的反應(yīng)相結(jié)合（石灰石和稀鹽酸等）。如果產(chǎn)生氣體，會導(dǎo)致壓強增大，從而產(chǎn)生不同的試驗箱。最后，此類試題還往往要求檢驗兩種是否發(fā)生了反應(yīng)，檢驗的方法是通過證明生成物中是否有碳酸鈉來實現(xiàn)。6、如圖所示，在蒸餾燒瓶內(nèi)加適量石灰石和稀鹽酸，經(jīng)檢驗產(chǎn)生的氣體充滿燒瓶時，將一氣球緊套在瓶口，氣球逐漸脹大然后打開彈簧夾，將注射器中NaOH溶液注入燒瓶并振蕩，氣球迅速縮小并被吸入燒瓶內(nèi)（1）檢驗產(chǎn)生的氣體充滿燒瓶的操作是：_（2）氣球被吸入燒瓶是由于NaOH溶液與瓶內(nèi)氣體反應(yīng)，使瓶內(nèi)氣壓_該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_7、混合氣體的檢驗：代表性的有CO、CO2,、H2、CH4，要牢記各實驗現(xiàn)象猜想：有CO2、CH4猜想：有CO、CH4猜想：有CO、CO2猜想：有CO、CO2、CH4【實驗方案】小組同學(xué)共同設(shè)計了下圖所示的裝置并經(jīng)行探究問題討論】（1）裝置A出現(xiàn)渾濁，證明猜想不正確（2）小明通過裝置C處的現(xiàn)象，證明猜想不成立小芳對此提出了疑義，小芳認(rèn)為要在位置，再增加一個上圖中（填序號）裝置，才能證明猜想不成立（3）為了進(jìn)一步確認(rèn)氣體中是否含有一氧化碳，小明將裝置C處氣體完全燃燒后的產(chǎn)物依次通過裝置D、E，經(jīng)實驗測定裝置D增重1.8g，裝置E增重2.2g，由此證明猜想成立（4）小明認(rèn)為要證明排污井內(nèi)氣體是否含有CO，可以不用裝置B，小芳則認(rèn)為需要使用裝置B，你認(rèn)為裝置B的作用是8、根據(jù)報道，有人將點著的鞭炮扔進(jìn)排污井里，引發(fā)井內(nèi)氣體爆炸傷及路人。資料：排污井內(nèi)氣體主要是一氧化碳、二氧化碳、甲烷、硫化氫（少量其他成分可忽略不計）。硫化氫有臭雞蛋味；燃燒生成二氧化硫和水；1體積水溶解約2.6體積硫化氫；硫化氫能溶于堿溶液。某活動小組為證明排污井內(nèi)氣體有一氧化碳、二氧化碳和甲烷，設(shè)計如圖所示實驗（1） 寫出A、B中應(yīng)盛裝的藥品名稱及其作用。（2） 若按照所需藥品進(jìn)行實驗，點燃D處氣體，觀察到；燒杯內(nèi)壁有水霧，倒轉(zhuǎn)后加入適量澄清石灰水編撰，變渾濁，可以證明排污井內(nèi)氣體有 。（3） 有同學(xué)提出，還需要測定D處氣體燃燒產(chǎn)物中二氧化碳和水的質(zhì)量，這樣做的目的是什么？簡述原理。右圖是某小組設(shè)計的木炭還原氧化銅的實驗（1） 將粉末混合均勻，放進(jìn)試管中。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（2） 當(dāng)看到有較多亮紅色固體出現(xiàn)，將試管b取下，停止加熱，并迅速用塞子堵住試管a，這樣做的目的是 。（3） 冷卻后，將試管中的粉末倒出，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)還有少量黑色粉末剩余，又設(shè)計方案驗證黑色粉末的成分。【查閱資料】氧化銅受熱不與空氣中成分反應(yīng)【做出猜想】黑色固體可能是：（1）只有碳（2） ，（3）氧化銅和碳的混合物實驗操作現(xiàn)象分析和結(jié)論取少量剩余黑色粉末 猜想（3）正確9、某化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計如圖2裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理。（1） 能證明“釋放CO2”的現(xiàn)象是： （2）裝置B的作用是： （3）實驗后小組同學(xué)隊D中固體的成分進(jìn)行探究【查閱資料】CaO+2HCl=CaCl2+H2O【猜想與假設(shè)】D中的固體可能為氧化鈣；氧化鈣與碳酸鈣；碳酸鈣【進(jìn)行實驗】甲同學(xué)取一定量的D中固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物，甲同學(xué)認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想成立乙同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以證明猜想成立，其理由是_他又重新進(jìn)行實驗，證明了猜想成立，他的實驗操作及現(xiàn)象為_寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_（4）通過以上探究，小組同學(xué)認(rèn)為科學(xué)家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的上述設(shè)想的優(yōu)點有_（填字母序號）A原料易得B充分利用太陽能C釋放出的CO2可作為重要資源加以利用用如下裝置驗證二氧化碳和氫氧化鈉的反應(yīng)。實驗步驟和操作如下：注射器1中的液體推入充滿CO2的瓶中振蕩，氣球鼓起，無明顯現(xiàn)象：將注射器2中的液體推入瓶中。向外拉注射器3，澄清石灰水變渾濁?；卮穑翰襟E中氣球鼓起，有同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)使瓶內(nèi)壓強變小，你是否同意他的觀點？說出理由補充步驟中的操作：步驟中的實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)束后，小組同學(xué)將注射器內(nèi)的物質(zhì)全部注入瓶內(nèi)充分反應(yīng)后所得溶液澄清，并向其中滴加酚酞溶液，溶液呈現(xiàn)無色。試分析瓶中反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的所有可能組成，并設(shè)計實驗加以驗證。