《2019-2020年高中物理 波的反射和折射教學(xué)設(shè)計 新人教選修3-4.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中物理 波的反射和折射教學(xué)設(shè)計 新人教選修3-4.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中物理 波的反射和折射教學(xué)設(shè)計 新人教選修3-4 課題 第四節(jié) 波的反射和折射 課型 新授課 總 1 課時，第 1 課時 教學(xué) 目標 1.知道波面和波線，以及波傳播到兩種介質(zhì)的界面時同時發(fā)生反射和折射 2.知道波發(fā)生反射現(xiàn)象時，反射角等于入射角，知道反射波的頻率，波速和波長與入射波相同 3.知道折射波與入射波的頻率相同，波速與波長不同，理解波發(fā)生折射的原因是波在不同介質(zhì)中速度不同，掌握入射角與折射角的關(guān)系 重點 惠更斯原理，波的反射和折射規(guī)律 難點 惠更斯原理 教法 課堂演示，flash課件 教 學(xué) 活 動 設(shè) 計 教 師 活 動 學(xué)生活動 備注 一.引入新課 1、教師演示水波的反射，激發(fā)學(xué)生的動手欲望 2、通過播放記錄短片《應(yīng)聲阿哥》6歲的北京兒童京京，跟著梅干阿叔到了神秘的景頗山，通過山里的回音引出聲波的反射，使同學(xué)們重溫童年美好回憶，使得課堂上緊張的氣氛得以緩解。 3、用flash課件介紹天壇回音的原理 4、引入蝙蝠夜間活動是靠超聲波的反射，隱形飛機F—117原理 （1）．蝙蝠的“眼睛”：18世紀，意大利教士兼生物學(xué)家斯帕蘭扎尼研究蝙蝠在夜間活動時，發(fā)現(xiàn)蝙蝠是靠高頻率的尖叫來確定障礙物的位置的。這種尖叫聲在每秒2萬到10萬赫茲之間，我們的耳朵對這樣頻率范圍內(nèi)的聲波是聽不到的。這樣的聲波稱為超聲波。蝙蝠發(fā)出超聲波，然后借助物體反射回來的回聲，就能判斷出所接近的物體的大小、形狀和運動方式。 （2）．隱形飛機F—117：雷達是利用無線電波發(fā)現(xiàn)目標，并測定其位置的設(shè)備。由于無線電波具有恒速、定向傳播的規(guī)律，因此，當雷達波碰到飛行目標(飛機、導(dǎo)彈）等時，一部分雷達波便會反射回來，根據(jù)反射雷達波的時間和方位便可以計 算出飛行目標的位置。 教 學(xué) 活 動 設(shè) 計 教 師 活 動 學(xué)生活動 備注 雷達確定目標示意圖 由于一般飛機的外形比較復(fù)雜，總有許多部分能夠強烈反射雷達波，因此整個飛機表面涂以黑色的吸收雷達波的涂料。 一. 波面和波線 演示波反射的錄象 波面：同一時刻，介質(zhì)中 處于波峰或波谷的質(zhì)點所 構(gòu)成的面叫做波面． 波線：用來表示波的傳播 方向的跟各個波面垂直的 線叫做波線． 教后 補記 教 學(xué) 活 動 設(shè) 計 教 師 活 動 學(xué)生活動 備注 二.惠更斯原理 荷蘭物理學(xué)家 惠 更 斯 1.惠更斯原理：介質(zhì)中任一波面上的各點，都可以看作發(fā)射子波的波源，而后任意時刻，這些子波在波前進方向的包絡(luò)面便是新的波面。 2.根據(jù)惠更斯原理，只要知道某一時刻的波陣面，就可以確定下一時刻的波陣面。 教師：（flash課件演示球面波和平面波） 教后 補記 教 學(xué) 活 動 設(shè) 計 教 師 活 動 學(xué)生活動 備注 平面波 uDt 波傳播方向 二.波的反射 【演示】觀察反射現(xiàn)象．在水波槽中放一塊長木板，會看到從波源發(fā)出的圓形波，遇到長木板后有一列圓形波從長木板反射回來． 1.波遇到障礙物會返回來繼續(xù)傳播，這種現(xiàn)象叫做波的反射． 2.反射規(guī)律 ?反射定律：入射線、法線、反射線在同一平面內(nèi)，入射線與反射線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角。 ?入射角（i）和反射角（i’）：入射波的波線與平面法線的夾角i叫做入射角．反射波的波線與平面法線的夾角i’ 叫做反射角． 教后 補記 教 學(xué) 活 動 設(shè) 計 教 師 活 動 學(xué)生活動 備注 ?反射波的波長、頻率、波速都跟入射波相同． ?波遇到兩種介質(zhì)界面時，總存在反射 二. 波的折射 【演示】在水槽的一部分底面上放一塊厚玻璃板，使槽分為深水區(qū)和淺水區(qū)兩個區(qū)域，（水波在這兩個區(qū)域中傳播速度不同，因而可以把這兩個區(qū)域看做是不同的介質(zhì)），讓水波從深水區(qū)射到兩個區(qū)域分界面上，并用投影儀將演示現(xiàn)象投影到屏幕上．同學(xué)們可以看到波由深水區(qū)進入淺水區(qū)繼續(xù)傳播，但是改變了傳播方向． 1.波的折射：波從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時，波的傳播方向發(fā)生了改變的現(xiàn)象叫做波的折射． 2.折射規(guī)律： (1).折射角（r）：折射波的波線與兩介質(zhì)界面法線的夾角r叫做折射角． 教后 補記 教 學(xué) 活 動 設(shè) 計 教 師 活 動 學(xué)生活動 備注 2.折射定律：入射線、法線、折射線在同一平面內(nèi)，入射線與折射線分居法線兩側(cè)．入射角的正弦跟折射角的正弦之比等于波在第一種介質(zhì)中的速度跟波在第二種介質(zhì)中的速度之比： ?當入射速度大于折射速度時，折射角折向法線. ?當入射速度小于折射速度時，折射角折離法線. ?當垂直界面入射時，傳播方向不改變，屬折射中的特例． ?在波的折射中，波的頻率不改變，波速和波長都發(fā)生改變． ?波發(fā)生折射的原因：是波在不同介質(zhì)中的速度不同． 由惠更斯原理，A、B為同一波面上的兩點，A、B點會發(fā)射子波，經(jīng)⊿t后， B點發(fā)射的子波到達界面處D點， A點的到達C點， 分析下列現(xiàn)象： 1、 夏日的雷聲轟鳴不絕？ 2、 在空房間里講話感覺聲音響？ 3、 回音？ 課堂跟蹤反饋 1、人要把原聲與回聲區(qū)分出來，則障礙物離人至少多遠？（已知聲音在空氣中的傳播速度340m/s） 教后 補記