云 懸浮在空中由水滴或冰晶組成的可見聚集體。底部不接觸地面。按云底的高度不同，一般可分為高云、中云和低云三族。外形成層、成塊，或呈波狀。云狀演變能表明大氣結(jié)構(gòu)和天氣的變化。,課件PPT,思考：“我”想變成云之后都做些什么？ 2. 課文表達(dá)了作者怎樣的思想感 情？,課件PPT,有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版,課件PPT,xing,想,想念,chng,變,變成,bin,成,成為,cng,從前,從,課件PPT,gng,n,那,雷,那里,打雷,li,公,公民,zh,這,這里,rn,人,人民,課件PPT,我會寫,字義：重復(fù)，連續(xù)，指相同的。表示并列關(guān)系。 組詞：又一次 又松又軟 造句：小文又得了第一名。,yu,又,結(jié)構(gòu)：獨(dú)體 部首：又,課件PPT,我會寫,字義：位置在高處的，跟“下”相對。按規(guī)定時間進(jìn)行某種活動。 組詞：上下 上面 山上 上學(xué) 造句：每天早晨都是媽媽送我去上學(xué)。,shng,上,結(jié)構(gòu)：獨(dú)體 部首：卜,課件PPT,我會寫,字義：量詞。單獨(dú)的。 組詞：一個 整個 個人 個體 造句：我要做一個好學(xué)生。,g,個,結(jié)構(gòu)：獨(dú)體 部首：人,課件PPT,我會寫,字義：能制造工具并能使用工具進(jìn)行勞動的高等動物。指某種人。 組詞：人口 人類 軍人 男人造句：我國人口分布不均，東部多，西部少。,rn,人,結(jié)構(gòu)：獨(dú)體 部首：人,課件PPT,想思 夠足 藏躲,松緊 軟硬 這那,課件PPT,詞語積累,【風(fēng)景】供觀賞的自然風(fēng)光、景物，包括自然景觀和人文景觀。,【池塘】蓄水的坑，一般不太大，比較淺。,課件PPT,我想變成一朵云。,分析：這句話直接寫出了“我”的想法，那就是想變成一朵云，這句話也照應(yīng)了題目云。,課件PPT,又松又軟，飄在藍(lán)天里，從這頭兒到那頭兒。,分析：這句話描寫的是如果我是一朵云的那種又松又軟的感覺，以及云飄在藍(lán)天從這頭兒到那頭兒的狀態(tài)。,課件PPT,看夠了風(fēng)景，晚上就跟月亮捉迷藏。,分析：這句話描寫的是如果我是一朵云，看夠了風(fēng)景的話，晚上我就可以和月亮捉迷藏，不再出現(xiàn)，讓月亮來找我。,課件PPT,玩夠了，就變成雨，跟雷公公結(jié)個伴，一起跳到人家的池塘里去。,分析：這句話的描寫承接上句，接著寫的是如果我變成一朵云，玩夠了就和雷公公一起結(jié)伴到人家的池塘里去玩耍。,課件PPT,課件PPT,主題：這是一朵快樂的云，白天看夠了風(fēng)景，晚上和月亮捉迷藏，還和雷公公結(jié)伴來了一次跳水游戲呢。這是多么幸福的云寶寶?。?寫法：注意觀察 寫出特點(diǎn) 作者說想變成一朵云，于是首先寫出了云的特點(diǎn)“又松又軟”，然后寫云的活動“飄在藍(lán)天里，從這頭兒到那頭兒”。這與她對云的細(xì)致觀察是分不開的。我們在描寫事物時，也要注意觀察，寫出事物的特點(diǎn)哦。,課件PPT,課件PPT,千百年來，我國勞動人們在生產(chǎn)實(shí)踐中根據(jù)云的形狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化，總結(jié)了豐富的“看云識天氣”的經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)編成諺語。例如： 云交云，雨淋淋。 朝霞不出門，晚霞行千里。 天上鯉魚斑，明天曬谷不用翻。,看云識天氣,感悟：大自然除了形狀千變?nèi)f化的白云，還有樹木、花草、蟲魚等都是可愛的。大自然無私地把一切都奉獻(xiàn)給了人類，我們理所當(dāng)然地應(yīng)該熱愛大自然，保護(hù)大自然！,課件PPT,課件PPT,一、給下列字注音。 想（ ） 變（ ） 成（ ） 從（ ） 雷（ ） 公（ ） 二、看拼音，寫詞語。 wn shng rn ji yu sng yu run （ ） （ ）（ ） 三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。 近義詞：想（ ） 藏（ ） 反義詞：軟（ ） 松（ ）,chng,bin,xing,cng,li,gng,晚上,人家,又松又軟,思,躲,硬,緊,課件PPT,同學(xué)們， 再見！,