品德與生活一年級上冊第1單元第二代導學案課題 第1課 我上學了 課型： 綜合課 課時： 3 （具體課時任務：第1課時 上學去 ）主備人： 王群 （ 襄陽市晨光小學 ） 復備人： 備課組長： 蹲點領導（簽字）： 學習目標： 1、我能體驗集體生活的愉快，在集體中有安全感，并為自己成為一名小學生感到快樂。2、我能初步了解小學生活的特點，逐步適應新的學校生活。3、我能形成對書包等學習用品的正確態(tài)度。 重難點： 1激發(fā)初入學兒童愿意做個小學生的情感，使他們愛上學。2形成對書包等學習用品的正確態(tài)度，初步掌握整理書包的基本方法。3.引導學生了解小學生活的基本特點和規(guī)律，并以良好的心態(tài)和積極的方法去適應生活中的種種變化。 激情激趣導入目標獨立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導學引航目的、方法、時間 獨學指導內(nèi)容、學法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示方案內(nèi)容、方式、時間 重點摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)1、課前板書課題和學習目標。2、同學們，你們和以前不一樣了，你們現(xiàn)在是一名小學生了。今天我們來談談，怎樣成為一名快樂的小學生，好嗎？3、明確學習目標。建議： 激發(fā)興趣，引發(fā)問題，指引觀察內(nèi)容：獨學課本2-3頁。學法：靜心思考，獨立探究。獨立思考：上學第一天，你的心情怎樣？對學對子交流、討論獨學問題 。群學(小組活動） 合作研討重難點內(nèi)容：1.小組交流各自第一天上學時的心情。2.討論：教師挑選出幾種突出的不良情緒：如緊張、害怕、疑惑引導學生共同討論解決的辦法。3學生自己選擇一種方式描繪自己上學時的心情：如畫畫、寫詞語、表演預展： 針對展示方案，分組進行思考展示方式及預展。建議：組長安排好，組員都行動，組組講紀律。展示主題：方案一：分小組用語言來表達“第一天上學時的心情?！狈桨付悍中〗M用繪畫來表達“第一天上學時的心情?！狈桨溉悍中〗M用唱歌來表達“第一天上學時的心情?！苯ㄗh：我能來展示，聲音很洪亮，方法請記牢等 當堂測評 分層達標落實基礎充分引導學生談出自己的各種心情。發(fā)展能力回家主動跟爸爸媽媽談談自己上學時的心情。提升素養(yǎng)共同制作一棵“心情樹”。