2019-2020年八年級語文下冊第24課送東陽馬生序同步練習(xí)一、給下列加線字注音俟（） 燁（） 缊（） 煜然（） 媵人（） 屣（） 叱咄（ ）（ ） 皸裂 （） 容臭（）二、解釋下列加線的字詞無從致書以觀（）以是人多以書假余（ ）嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先（）未嘗稍降辭色（）援疑質(zhì)理（）腰白玉之環(huán)（）右備容臭（）非天質(zhì)之卑（）俟其欣悅（）生以鄉(xiāng)人之子謁余（）三、語段閱讀余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。、指出下列詞的古今不同的詞義。余：古義_ 今義_ 假：古義_ 今義_ 走：古義_ 今義_ 游：古義_ 今義_ 、翻譯下列句子。每假于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。_ 又患無碩師、名人與游，嘗趨百里之外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。_ 故余雖愚，卒獲有所聞。_ 、哪些句子寫出了讀書的艱難?_ 、請概括出兩個(gè)極寫先達(dá)的身價(jià)和影響的詞語。_ 、作者求學(xué)的主要方式是什么?_ 、本文從哪幾個(gè)方面介紹了作者好學(xué)情況?對照你的學(xué)習(xí)，有何借鑒意義?_ _【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】姚平仲小傳陸游姚平仲，字希晏，世為西陲大將。幼孤，從父養(yǎng)為子。年十八，與夏人戰(zhàn)臧底河，斬獲甚眾，賊莫能枝梧。宣撫使童貫召語，平仲負(fù)氣不少屈，貫不悅，抑其賞。然關(guān)中豪杰皆推之，號“小太尉”。欽宗在東宮知其名，及即位，金人入寇，都城受圍，平仲適在京師，得召對福寧殿，厚賜金帛，許以殊賞，于是平仲請出死士斫營擒虜帥以獻(xiàn)。及出，連破兩寨，兩虜已夜徙去。平仲功不成，遂乘青騾亡命，一晝夜馳七百五十里，抵鄧州，始得食。入武關(guān)，至長安，欲隱華山，顧以為淺，奔蜀，至青城山上清宮，人莫識也。留一日，復(fù)入大面山，行二百七十余里，度采藥者莫能至，乃解縱所乘騾，得石穴以居。朝廷數(shù)下詔物色求之，弗得也。乾道、淳熙之間，始出，至丈人觀道院，自言如此。時(shí)年八十余，紫髯郁然，長數(shù)尺，面奕奕有光。行不擇崖塹、荊棘，其速若奔馬。亦時(shí)為人作草書，頗奇?zhèn)?，然秘不言得道之由云。注釋從父：伯父或叔父。夏人：西夏黨項(xiàng)族人。枝梧：對抗，抵擋。負(fù)氣：呈意氣，不肯屈居人下。入寇（ku）：入侵。虜 ：對敵人的賤稱。這里指金人。顧：但。塹：（qin）隔斷交通的壕溝。、姚平仲遠(yuǎn)撾邊荒的原因是_ 、姚平仲的個(gè)性特點(diǎn)是：（用四字詞語概括出三點(diǎn)）一、_，二、_，三、_。、文章為何開始不寫姚平仲外貌，結(jié)尾卻寫了? _ 、解釋下列句中加線的詞。幼孤，從父養(yǎng)為子。 貫不悅，抑其賞。 平仲適在京師。 抵鄧州，始得食。 度采藥者莫能至。 顧以為淺。 乃解縱所乘騾。 、翻譯下列子。平仲負(fù)氣不少屈。 平仲適在京師，得召對福寧殿。 于是平仲請出死士斫營擒虜帥以獻(xiàn)。 朝廷數(shù)下詔物色求之，弗得也。 、解釋下列句中加線的字。而虜已夜徙去 遂乘青騾亡命 一晝夜馳七百五十里行二百七十余里 、翻譯課文最后一段。 【學(xué)科滲透訓(xùn)練】閱讀下文，完成文后各題。吳人孫山，滑稽才子也，赴舉他郡，鄉(xiāng)人托以子偕往。鄉(xiāng)人子失意，山綴榜末，先歸。鄉(xiāng)人問其子得失，山曰：“解名(考取科學(xué)人的名字。解，ji)盡處是孫山，賢郎更在孫山外?！?、給下列加線字注音?；篲綴： 、解釋下列句子中加線詞的意思。鄉(xiāng)人托以子偕往_鄉(xiāng)人子失意_ 、下列各組中加線的詞意相同的一項(xiàng)是（）、鄉(xiāng)人托以子偕往以手拂之，其印自落、鄉(xiāng)人子失意子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之?！?、其鄰人之父亦云權(quán)遣使云欲共取蜀、解名盡處是孫山是以謂之“文”也、將“解名盡處是孫山，賢郎更在孫山外”譯成現(xiàn)代漢語。 、從文中可以看出孫山是一個(gè) 人。由這篇短文概括出的一個(gè)成語是 。 【參考答案】【同步達(dá)綱練習(xí)】一、 yngxsyynych dujnxi二、取得，這里指買到借快步走言辭臉色詢問掛在腰間氣味，這里指香氣低下等待拜見三、古：我 今：剩下的、多出的古：借 今：與“真”相對，虛偽的、不真實(shí)的、偽造的古：跑 今：人或鳥獸的腳交互向前移動(dòng)古：交往 今：人或動(dòng)物在水里行動(dòng)各種從容地行走、略、“家貧不敢稍逾好”、“德隆望尊”“獲有所聞”、借書筆錄、略【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】、(平仲)功不成 、負(fù)氣不屈 勇力非凡 恃才傲物 、開始意在突出他的勇力與功業(yè)不必外貌幫忙，結(jié)尾旨在表現(xiàn)他修行得道，功力通神，必須借助外形動(dòng)作才能體現(xiàn)。、父母雙亡壓制正好、恰好方才音du，猜測但是解開韁繩，放掉 、平仲逞意氣不肯微微使自己受委屈平仲剛好在京城，受到召見在福寧殿與皇帝說話在這時(shí)平仲請出敢死之人襲擊敵營捉敵軍的首領(lǐng)來獻(xiàn)給皇帝朝廷多次下詔書尋找他，都沒有找到他、徙，轉(zhuǎn)移；亡，逃跑騎馬飛馳(奔走)；、這時(shí)平仲的年齡有八十多歲了，紫色胡子很濃密，有幾尺長，臉上神采煥發(fā)。他走路不選擇道路，山崖深溝、荊棘叢林都走，速度快若奔馬。又時(shí)時(shí)替人寫草書，書法很奇特雄偉，但是隱秘身世，不肯說自己得道的緣由。【學(xué)科滲透訓(xùn)練】、jzhu 、一起 沒考中 、項(xiàng)均為“說”的意思 、考取科學(xué)的最后一名是孫山，您的兒子更在孫山的后面 、滑稽、幽默、名落孫山