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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元5《大自然的語(yǔ)言》閱讀能力提升練B卷新人教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元5《大自然的語(yǔ)言》閱讀能力提升練B卷新人教版.doc

2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元5大自然的語(yǔ)言閱讀能力提升練B卷新人教版一、現(xiàn)代文閱讀(共4題,共14分)1.(一)閱讀文章,回答下面問題精準(zhǔn)預(yù)測(cè)天氣有多難人們渴望預(yù)知天氣變化,真正做到“未雨綢繆”,但“天有不測(cè)風(fēng)云”,精準(zhǔn)預(yù)測(cè)天氣確實(shí)不是一件容易的事。影響天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率的基本原因是大氣運(yùn)動(dòng)自身具有隨機(jī)性。大氣變化是一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過程,充滿了各種各樣的可能性。對(duì)此,美國(guó)氣象學(xué)家愛德華羅倫茲有個(gè)生動(dòng)的比喻:“巴西叢林的蝴蝶扇動(dòng)一下翅膀,可以引起美國(guó)德克薩斯州的颶風(fēng)?!边@就是大家熟知的“蝴蝶效應(yīng)”。在隨機(jī)性的多重影響下,任何一種預(yù)測(cè)結(jié)果,都是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的。人們對(duì)天氣形成初始狀態(tài)的觀測(cè),總是會(huì)有某些誤差,而哪怕是很小的誤差,也會(huì)使預(yù)測(cè)的結(jié)果大相徑庭。各種復(fù)雜地形也會(huì)給大氣運(yùn)動(dòng)帶來(lái)影響。如青藏高原地勢(shì)較高,受到太陽(yáng)輻射后溫度上升,尤其是夏天,它便成為高空大氣環(huán)流的一個(gè)熱力源;當(dāng)氣流經(jīng)過時(shí),要么從上面越過去,并被加熱,要么從旁邊繞流過去,從而形成天氣系統(tǒng)比如西南渦等,這些,使得整個(gè)大氣環(huán)流形勢(shì)變得十分復(fù)雜。可見錯(cuò)綜復(fù)雜的地形地貌,也是個(gè)愛添亂的“搗蛋鬼”。何況,不同的天氣類型,預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率差異很大。像高溫、寒潮、梅雨這些空間范圍較大、時(shí)間尺度較長(zhǎng)的天氣,預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率就比較高。全國(guó)24小時(shí)晴雨預(yù)報(bào)和最高、最低溫度預(yù)報(bào),能夠做到“八九不離十”。但有些天氣發(fā)生得突然,具有很強(qiáng)的局部地域性特征,例如強(qiáng)對(duì)流天氣,也就是短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的冰雹、強(qiáng)降雨、強(qiáng)雷電、龍卷風(fēng)等,預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率就非常低。在多種因素的影響下,預(yù)報(bào)的難度當(dāng)然就增大了。這如同玩拼圖:如果只有8塊,兒童也能拼出來(lái);如果是800塊,成人可以拼出來(lái);但如果是8 000萬(wàn)塊,甚至更多,那“神”也都無(wú)法拼出來(lái)了。不過,隨著計(jì)算機(jī)的普及和數(shù)值預(yù)報(bào)手段的改進(jìn),天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率正在不斷提升。英國(guó)氣象局正在開發(fā)一種新的計(jì)算機(jī)模型,氣象人員可以利用它發(fā)布面積僅為1平方公里地區(qū)的天氣預(yù)報(bào)。不久的將來(lái),人們可以即時(shí)獲取更小區(qū)域內(nèi)精確的天氣信息。屆時(shí),氣象學(xué)家發(fā)布溫布爾登網(wǎng)球賽天氣預(yù)報(bào)時(shí),將不會(huì)像現(xiàn)在這樣,只能預(yù)報(bào)溫布爾登所在的倫敦東南部的天氣,而可以把精確度定在比賽場(chǎng)地500米的范圍內(nèi)。(1)為什么說精準(zhǔn)預(yù)測(cè)天氣不是一件容易的事?(2)閱讀下列句子,回答括號(hào)內(nèi)的問題。(1)在隨機(jī)性的多重影響下,任何一種預(yù)測(cè)結(jié)果,都是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的。(“風(fēng)險(xiǎn)”在文中具體指什么?)_(2)可見錯(cuò)綜復(fù)雜的地形地貌,也是個(gè)愛添亂的“搗蛋鬼”。(“搗蛋鬼”在文中有什么表達(dá)效果?)_(3)第段畫線句寫了有關(guān)溫布爾登網(wǎng)球賽天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容,有什么作用?(4)下列詩(shī)句描寫了不同的天氣,預(yù)報(bào)這兩種天氣類型有難有易,請(qǐng)運(yùn)用文中相關(guān)知識(shí)分析?!昂谠品凑谏剑子晏閬y入船。”蘇軾六月二十七日望湖樓醉書“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙?!?趙師秀約客二、作文(共1題,共10分)1.每課寫作一法:綜合運(yùn)用列數(shù)字、作比較等說明方法本文在說明科學(xué)事理的時(shí)候,多處綜合運(yùn)用列數(shù)字、作比較等說明方法,具體、直觀、清晰、透徹地把看似深?yuàn)W的“物候”知識(shí)說明得通俗易懂,加深了讀者的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你借鑒這一寫法,從以下事物中選擇一個(gè)你熟悉的,用200左右的字?jǐn)?shù)加以介紹。落日 仙人掌 巴西龜

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