手 提 電 話 貝 爾 發(fā) 明 的 電 話 程 控 電 話 手 搖 電 話 手 機(jī) 的 變 化 ：功 能 :單 一 多 樣外 型 :巨 型 微 型思 考 ： 什 么 因 素 在 這 根 本 性 變 化 中 起 決 定 性 作 用 ？ 電 視 從 首 次 投 放 市 場(chǎng) 直 至 現(xiàn) 在 ， 經(jīng) 歷 了黑 白 電 視 機(jī) 、 彩 色 電 視 機(jī) （ 普 通 、 純 平 、 純 平數(shù) 字 ） 、 彩 色 投 影 電 視 機(jī) 、 彩 色 液 晶 電 視 機(jī) 和彩 色 等 離 子 電 視 機(jī) 五 個(gè) 時(shí) 期 。 屏 幕 也 從 最 初 的9英 寸 到 現(xiàn) 在 的 29、 34、 43英 寸 等 。 家 用 交 通 工 具 的 變 遷 家 庭 生 活 三 大 件 的 變 化80年 代 彩 電 、 冰 箱 、 洗 衣 機(jī)70年 代 手 表 、 自 行 車(chē) 、 縫 紉 機(jī) ；新 世 紀(jì) 的 三 大 件 :房 子 、 汽 車(chē) 、 教 育 （ 或 保 險(xiǎn) ） 第 四 課 第 四 框 題 西 留 村 中 學(xué) 許 海 麗 三次科技革命 突 飛 猛 進(jìn) 的 世 界 科 技 革 命 相 關(guān) 鏈 接 第 一 次 科 技 革 命 蒸 汽 時(shí) 代第 二 次 科 技 革 命 電 氣 時(shí) 代第 三 次 科 技 革 命 信 息 時(shí) 代科 技 的 三 次 變 革 生 產(chǎn) 力 的 三 次 飛 躍引 發(fā) 進(jìn) 入進(jìn) 入進(jìn) 入從 三 次 科 技 革 命 對(duì) 生 產(chǎn) 力 的 影 響 看 ： 科 學(xué)技 術(shù) 與 生 產(chǎn) 力 的 關(guān) 系 如 何 ？ 英 國(guó) 抓 住 產(chǎn) 業(yè) 革 命 的 機(jī) 會(huì) ， 一 躍 成 為 當(dāng)時(shí) 的 世 界 工 廠 ； 美 國(guó) 抓 住 電 力 革 命 的 機(jī) 會(huì) ，大 力 發(fā) 展 電 力 、 鋼 鐵 工 業(yè) ， 趕 超 英 國(guó) ， 一躍 成 為 世 界 頭 號(hào) 強(qiáng) 國(guó) 。印 度 大 力 發(fā) 展 軟 件 產(chǎn) 業(yè) ， 目 前 軟 件 出 口 僅次 于 美 國(guó) ， 居 世 界 第 二 位 ； 再 如 愛(ài) 爾 蘭 ，抓 住 信 息 技 術(shù) 帶 來(lái) 的 機(jī) 遇 ， 使 愛(ài) 爾 蘭 從 歐洲 經(jīng) 濟(jì) 落 后 的 農(nóng) 牧 業(yè) 國(guó) 家 ， 變 成 了 歐 洲 經(jīng)濟(jì) 增 長(zhǎng) 最 快 、 失 業(yè) 率 最 低 的 國(guó) 家 。 七 嘴 八 舌列 舉 我 國(guó) 處 于 世 界 前 列的 科 技 成 果 科 學(xué) 技 術(shù) 對(duì) 經(jīng) 濟(jì) 增 長(zhǎng) 的 貢 獻(xiàn) 率 ， 發(fā) 達(dá) 國(guó) 家 已 由20世 紀(jì) 初 的 20 左 右 增 加 到 60 以 上 ， 其 中 美 國(guó) 等國(guó) 家 已 經(jīng) 超 過(guò) 80 ， 但 我 國(guó) 僅 為 30 左 右 ， 不 僅大 大 低 于 發(fā) 達(dá) 國(guó) 家 的 水 平 ， 而 且 比 發(fā) 展 中 國(guó) 家 40的 平 均 水 平 還 要 低 。 另 外 ， 我 國(guó) 的 經(jīng) 濟(jì) 總 量 雖 然 不小 ， 但 產(chǎn) 品 技 術(shù) 含 量 低 ， 單 位 產(chǎn) 出 的 能 源 、 原 材 料消 耗 是 發(fā) 達(dá) 國(guó) 家 的 4至 6倍 ； 半 數(shù) 以 上 企 業(yè) 不 能 進(jìn) 行有 效 的 技 術(shù) 開(kāi) 發(fā) ； 科 技 與 經(jīng) 濟(jì) 脫 節(jié) ， 每 年 取 得 的 科技 成 果 只 有 6 至 8 能 轉(zhuǎn) 化 為 現(xiàn) 實(shí) 生 產(chǎn) 力 ， 而 發(fā) 達(dá)國(guó) 家 的 轉(zhuǎn) 化 率 已 經(jīng) 超 過(guò) 50 。從 整 體 上 看 ， 我 們 與 西 方 發(fā) 達(dá) 國(guó) 家 在 科 技 方面 還 有 相 當(dāng) 大 的 差 距 ， 還 面 臨 著 發(fā) 達(dá) 國(guó) 家 在科 技 方 面 占 優(yōu) 勢(shì) 的 壓 力 。 中 國(guó) 與 發(fā) 達(dá) 國(guó) 家 科 技 差 距 主 要 是 人 才 差 距 中 國(guó) 全 國(guó) 人 大 常 委 會(huì) 委 員 長(zhǎng) 、 中 國(guó) 科 學(xué) 院 院 士 路 甬祥 9日 稱 ， 中 國(guó) 與 發(fā) 達(dá) 國(guó) 家 科 技 的 差 距 ， 主 要 是 人 才 的差 距 ， 尤 其 體 現(xiàn) 在 戰(zhàn) 略 科 學(xué) 家 和 領(lǐng) 銜 科 學(xué) 家 的 數(shù) 量 和 質(zhì)量 上 。 路 甬 祥 提 出 ， 中 國(guó) 要 縮 小 與 發(fā) 達(dá) 國(guó) 家 科 技 方 面 體 現(xiàn)在 人 才 上 的 差 距 ， 應(yīng) 不 斷 健 全 完 善 有 利 于 人 才 脫 穎 而 出的 環(huán) 境 和 條 件 ， 建 立 符 合 科 技 創(chuàng) 新 規(guī) 律 的 人 才 隊(duì) 伍 結(jié) 構(gòu)和 梯 隊(duì) ， 通 過(guò) 分 類(lèi) 管 理 ， 使 各 類(lèi) 人 才 的 潛 能 得 到 充 分 的發(fā) 揮 。 他 表 示 ， 中 科 院 在 知 識(shí) 創(chuàng) 新 工 程 試 點(diǎn) 實(shí) 踐 中 ， 在 人才 隊(duì) 伍 上 要 以 培 養(yǎng) 、 造 就 戰(zhàn) 略 科 學(xué) 家 和 領(lǐng) 銜 科 學(xué) 家 為 重點(diǎn) ， 以 營(yíng) 造 環(huán) 境 和 文 化 為 手 段 ， 使 各 種 人 才 的 能 力 得 到 充 分 發(fā) 揮 。 2003年 ， 廣 東 名 打 工 女 深 感沒(méi) 有 文 化 謀 生 艱難 ， 回 到 家 鄉(xiāng) 小學(xué) 重 新 讀 書(shū) ， 成為 學(xué) 習(xí) 尤 為 勤 奮的 “ 大 學(xué) 生 ” 。 你 如 何 看 待 這 兩 件 事 ？ 漫 畫(huà) ： 兒 子 會(huì) 寫(xiě) 字 就 行 接 受 良 好 的 教 育 ， 已經(jīng) 逐 漸 成 為 人 們 生 存 發(fā)展 的 第 一 需 要 和 終 身 受益 的 財(cái) 富 ， 甚 至 決 定 其一 生 的 命 運(yùn) 。 只 有 把教 育 搞上 去在 激 烈 的 國(guó) 際 競(jìng) 爭(zhēng) 中取 得 戰(zhàn) 略 主 動(dòng) 地 位才 能 化 人口 大 國(guó) 為人 才 強(qiáng) 國(guó) 從 根 本 上 提 高中 華 民 族 的 整體 素 質(zhì) ， 增 強(qiáng)綜 合 國(guó) 力 化 人 口 壓 力 為人 才 優(yōu) 勢(shì) 把 教 育 擺 在 優(yōu) 先 發(fā) 展 的 戰(zhàn) 略 地 位Why? 經(jīng) 濟(jì) 發(fā) 展 依靠科 技 發(fā) 展 依靠人 才 競(jìng) 爭(zhēng) 依靠教 育 提 高 全 民 族 的 思想 道 德 素 質(zhì) 和 科學(xué) 文 化 素 質(zhì) 我 國(guó) 提 出 實(shí) 施 該 戰(zhàn) 略 的 背 景全 球 范 圍 內(nèi) 科 技 革 命 的 突 飛 猛 進(jìn) ，對(duì) 各 國(guó) 經(jīng) 濟(jì) 發(fā) 展 、 社 會(huì) 進(jìn) 步 和 綜合 國(guó) 力 的 增 強(qiáng) 產(chǎn) 生 巨 大 推 動(dòng) 力 量 ，以 及 對(duì) 我 國(guó) 的 嚴(yán) 峻 挑 戰(zhàn) 。 科教興國(guó)戰(zhàn)略的提出：1978年 ， 十 一 屆 三 中 全 會(huì) 提 出 要 努 力 采 用 世 界 先 進(jìn)技 術(shù) 和 先 進(jìn) 設(shè) 備 ， 大 力 加 強(qiáng) 科 學(xué) 技 術(shù) 和 教 育 事 業(yè) 。1992年 ， 鄧 小 平 在 南 方 講 話 中 提 到 經(jīng) 濟(jì) 要 搞 得 快 點(diǎn) ，必 須 依 靠 科 技 和 教 育 。1995 年 ， 中 共 中 央 作 出 了 關(guān) 于 加 速 科 學(xué) 技 術(shù)進(jìn) 步 的 決 定 ， 在 決 定 中 首 次 提 出 了 科 教 興 國(guó) 戰(zhàn)略 的 概 念 。 怎 么 樣 進(jìn) 一 步 推 進(jìn) 科 教 興 國(guó) ？請(qǐng) 問(wèn) ： 某 制 藥 廠 不 重 視 技 術(shù) 創(chuàng) 新 ， 高 價(jià) 購(gòu) 買(mǎi) 國(guó) 外 藥 品的 現(xiàn) 成 配 方 ， 生 產(chǎn) 成 本 加 大 ， 藥 價(jià) 高 ， 在 激 烈 的市 場(chǎng) 競(jìng) 爭(zhēng) 中 遭 受 挫 折 ， 瀕 臨 倒 閉 。 我 國(guó) 企 業(yè) 賣(mài) 出 一 臺(tái) 售 價(jià) 79美 元 的 MP3， 國(guó) 外 要拿 走 專(zhuān) 利 費(fèi) 45美 元 ， 企 業(yè) 純 利 潤(rùn) 僅 為 1.5美 元 。 造 成 上 述 現(xiàn) 象 的 主 要 原 因 是 什 么 ？ 進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)，必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新科技創(chuàng)新能力，是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。 實(shí) 施 科 教 興 國(guó) 戰(zhàn) 略 我 們 應(yīng) 該 怎 么 辦 ？國(guó) 家 ： 1、 加 強(qiáng) 科 技 創(chuàng) 新 和 教 育 創(chuàng) 新 2、 全 面 深 化 科 技 、 教 育 體 制 改 革 3、 推 進(jìn) 科 技 、 教 育 與 經(jīng) 濟(jì) 社 會(huì) 發(fā) 展 相 結(jié) 合青 少 年 ：1、 努 力 學(xué) 習(xí) 科 學(xué) 文 化 知 識(shí) ， 珍 惜 受 教 育 的 權(quán) 利 ， 履行 受 教 育 的 義 務(wù) 。2、 在 學(xué) 習(xí) 中 善 于 思 考 ， 敢 于 提 出 問(wèn) 題 ， 不 盲 從 老 師和 書(shū) 本 。3、 積 極 參 加 社 會(huì) 實(shí) 踐 ， 培 育 創(chuàng) 新 精 神 和 實(shí) 踐 能 力 。4、 多 參 加 小 制 作 、 小 發(fā) 明 活 動(dòng) ， 努 力 使 自 己 成 為 具有 豐 富 創(chuàng) 新 能 力 的 高 素 質(zhì) 人 才 科 技 教 育 依 靠 推促 進(jìn) 科 教 興 國(guó)實(shí) 施 動(dòng)板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 單選題1、 一 個(gè) 民 族 最 根 本 的 事 業(yè) 是 ( )A.保 護(hù) 環(huán) 境B.培 養(yǎng) 人 才 .發(fā) 展 科 技 .教 育 D 2、 據(jù) 資 料 顯 示 ， 我 國(guó) 現(xiàn) 在 是 電 子 產(chǎn) 品 大 國(guó) ， 產(chǎn) 量名 列 前 茅 。 但 由 于 核 心 技 術(shù) 掌 握 在 別 人 手 中 ， 致使 我 國(guó) 電 子 產(chǎn) 品 的 利 潤(rùn) 僅 有 5%,相 當(dāng) 一 部 分 利 潤(rùn) 支付 給 了 擁 有 核 心 技 術(shù) 的 外 商 。 這 說(shuō) 明 綜 合 國(guó) 力 競(jìng)爭(zhēng) 的 決 定 因 素 是 A科 技 創(chuàng) 新 能 力 B軍 事 能 力 問(wèn) 題 C人 才 問(wèn) 題 D環(huán) 境 問(wèn) 題 A 3、 被 人 們 譽(yù) 為 “ 一 粒 種 子 改 變 了 世 界 ” 的農(nóng) 業(yè) 科 學(xué) 家 袁 隆 平 ,以 其 膽 識(shí) 、 專(zhuān) 注 、 智 慧和 淡 泊 名 利 的 精 神 成 為 2004年 度 感 動(dòng) 中 國(guó)人 物 .“一 粒 種 子 改 變 世 界 ” 說(shuō) 明 ( )A.種 子 是 改 變 世 界 的 決 定 性 因 素 科 學(xué) 技 術(shù) 的 巨 大 進(jìn) 步 使 我 國(guó) 成 為發(fā) 達(dá) 國(guó) 家 科 學(xué) 技 術(shù) 是 第 一 生 產(chǎn) 力 杰 出 科 學(xué) 家 對(duì) 社 會(huì) 發(fā) 展 具 有 決 定性 作 用 C 4、 要 從 根 本 上 提 高 中 華 民 族 的 整 體 素 質(zhì) ，增 強(qiáng) 我 國(guó) 的 綜 合 國(guó) 力 ， 就 要 A堅(jiān) 持 以 經(jīng) 濟(jì) 建 設(shè) 為 中 心 B堅(jiān) 持 對(duì) 外 開(kāi) 放 的 基 本 國(guó) 策 C把 教 育 搞 上 去 D弘 揚(yáng) 愛(ài) 國(guó) 主 義 精 神 C 5、 當(dāng) 今 世 界 ， 各 國(guó) 之 間 激 烈 的 經(jīng) 濟(jì) 競(jìng) 爭(zhēng) 和科 技 競(jìng) 爭(zhēng) ， 歸 根 到 底 是 A改 革 開(kāi) 放 、 生 產(chǎn) 力 水 平 的 競(jìng) 爭(zhēng) B知 識(shí) 的 競(jìng) 爭(zhēng) 、 制 度 的 競(jìng) 爭(zhēng) C教 育 的 競(jìng) 爭(zhēng) 、 人 才 的 競(jìng) 爭(zhēng) D文 明 的 競(jìng) 爭(zhēng) 、 道 德 的 競(jìng) 爭(zhēng) C 1、 只 有 把 教 育 搞 上 去 ， 才 能 （ ） A化 人 口 大 國(guó) 為 人 才 強(qiáng) 國(guó) B增 強(qiáng) 我 國(guó) 的 綜 合 國(guó) 力 C從 根 本 上 提 高 中 華 民 族 的 整 體 素 質(zhì) D在 激 烈 的 國(guó) 際 競(jìng) 爭(zhēng) 中 取 得 戰(zhàn) 略 主 動(dòng) 地 位ABCD多選題 2、 “ 真 正 的 核 心 技 術(shù) 是 買(mǎi) 不 來(lái) 的 ” ， 所 以我 們 必 須 實(shí) 施 科 教 興 國(guó) 戰(zhàn) 略 堅(jiān) 持 獨(dú) 立 自 主 ， 自 力 更 生 的 原 則 積 極 “ 走 出 去 ” ， 不 必 “ 引 進(jìn) 來(lái) ” 重 視 人 才 的 培 養(yǎng) ABD 3、 從 國(guó) 與 國(guó) 之 間 的 比 較 來(lái) 看 ， 19601975年 間 教 育 經(jīng) 費(fèi) 的 增 長(zhǎng) ， 法 國(guó) 為 3倍 ， 原 聯(lián) 邦德 國(guó) 為 6倍 ， 日 本 為 10倍 ， 結(jié) 果 是 教 育 經(jīng) 費(fèi)增 長(zhǎng) 與 經(jīng) 濟(jì) 增 長(zhǎng) 成 正 比 。 教 育 經(jīng) 費(fèi) 增 長(zhǎng) 快 的國(guó) 家 也 是 戰(zhàn) 后 經(jīng) 濟(jì) 發(fā) 展 快 的 國(guó) 家 。 這 說(shuō) 明 教 育 創(chuàng) 新 制 約 著 科 技 創(chuàng) 新 教 育 是 一 個(gè) 人 終 身 受 益 的 財(cái) 富 教 育 在 一 定 意 義 上 決 定 一 個(gè) 民 族 和 國(guó) 家 的未 來(lái) 教 育 是 一 個(gè) 民 族 最 根 本 的 事 業(yè) CD 4、 我 國(guó) 每 生 產(chǎn) 一 臺(tái) DVD售 價(jià) 為 32美 元 ， 交 給外 國(guó) 人 的 技 術(shù) 專(zhuān) 利 費(fèi) 卻 占 到 了 18美 元 ， 生 產(chǎn) 成本 13美 元 ， 而 中 國(guó) 企 業(yè) 只 能 賺 1美 元 ； 中 國(guó) 是 計(jì)算 機(jī) 的 生 產(chǎn) 大 國(guó) ， 但 同 時(shí) 也 在 為 微 軟 及 英 特 爾賺 錢(qián) 。 這 就 告 訴 我 們 科 技 落 后 就 要 受 制 于 人 科 技 創(chuàng) 新 能 力 已 經(jīng) 越 來(lái) 越 成 為 國(guó) 與 國(guó) 之 間 綜合 國(guó) 力 競(jìng) 爭(zhēng) 的 決 定 性 因 素 我 們 還 面 臨 科 技 落 后 的 壓 力 如 果 我 們 的 自 主 創(chuàng) 新 能 力 上 不 去 ， 就 不 可 能在 世 界 舞 臺(tái) 上 占 據(jù) 有 利 地 位 ABCD 5、 以 下 關(guān) 于 科 學(xué) 技 術(shù) 的 說(shuō) 法 正 確 的 是 科 學(xué) 技 術(shù) 與 生 產(chǎn) 實(shí) 踐 無(wú) 關(guān) 科 學(xué) 技 術(shù) 的 每 一 次 重 大 突 破 ， 都 會(huì) 引 起 經(jīng)濟(jì) 的 深 刻 變 革 和 人 類(lèi) 社 會(huì) 的 巨 大 進(jìn) 步 科 學(xué) 技 術(shù) 是 第 一 生 產(chǎn) 力 隨 著 社 會(huì) 的 不 斷 發(fā) 展 ， 科 學(xué) 技 術(shù) 的 作 用 必將 越 來(lái) 越 突 出 BCD