初一光的色散和光的反射練習 班級 姓名 知識點：1 .能夠正在自行發(fā)光的物體叫 。2 .光源發(fā)出的光可以在 、等物質中傳播。3 .光在同一種均勻物質中是沿 傳播的。光年是天文學上使用的 單位，1 光年=kmio4 .光在真空中的傳播速度最快約為 ，光在空氣中的傳播速度 在真空中的傳播速度，光在其他介質中的傳播速度均 (大于，小于)真空中的傳播速度。例如：在水中傳播的速度為真空中的 ,而在玻璃中傳播的速度為真空中的2/3。5 .讓一束太陽光照射到三棱鏡上，從三棱鏡射出的光在光屏上能夠形成一條按 次序排列的彩色光帶，這叫做光的 現(xiàn)象。6 .光的三原色是 。白光是由 混合而成的，我們把不能再 分解的光叫 ,由單色光混合而成的光叫 。7 . 紅外線的作用有哪些： 。8 .紫外線的作用有哪些：。9 .透明物體的顏色是它能透過 的顏色，不透明物體的顏色跟它被反射的色光的 顏色,吸收跟物體顏色 的色光。白色物體可以反射任何色光，黑色物 體能吸收各種顏色的色光。10 .戴藍色眼鏡的人看紅紙，紙的顏色是 ,如果讓紅光照射到綠紙上，綠紙的顏色 為。如果讓紅光照射到白紙上，白紙的顏色為 ,如果讓紅光照射,到黑紙 上，黑紙的顏色為。11 .光反射時，入射光線、反射光線、法線在 平面內；反射光線和入射光線分別位 于 兩側；反射角 入射角。這就是光的反射定律。,12 .在右圖中 是入射光線， 是法線，是是入射角，是反射角。13 .光路可逆是指：14 .當光線垂直于平面鏡入射時，反射角和入射角等于15 .鏡向反射：漫反射：反射光線4 O學作圖及典型題作光路圖注意事項：(1).要借助工具作圖；(2)是實際光線畫實線，不是實際光線畫虛線;_(3)光線要帶箭頭，光線與光線之間要連接好,不要斷開；(4)作光的反射光路圖時，應先在入射點作出法線(虛線)出光線1:回出卜圖中的反射光線23:回出卜圖中的反射光線 .4,然后根據(jù)反射角與入射角關系作:回出卜圖中的入射光線:回出卜圖中平囿鏡的位置/5、如圖3所示，一條光線與水平成300夾角，經過平面鏡反射后，豎直向下射入井中，請在圖中畫出平面鏡， 并標出法線。反射角是 度；平面鏡與水平面夾角是 度。6如圖所示，研究光的反射時，測得入射光線與鏡面的夾角為 40o,則反射角是 度。7如圖， 根據(jù)光 射角大 8圖10在圖中標出反射角度數(shù)。一細光束 的反射規(guī) 小。中AO是一畫出反射光線并射到平面鏡MM的O點處，請 律畫出它的反射光線，標明反條與平面鏡成60o的光線，請9如圖所示，兩面平面鏡互相垂直，一束光線斜射到平面鏡上，請在圖乙中完成光路圖。12、完成下面的光路圖。13、已知入射光線和反射光線，畫出下圖中的平面鏡。用心14、如圖所示，太陽光與水平面成50。角，要利用平面鏡使太陽光沿豎直方向照亮井底。則鏡面與水平面所成角的度數(shù)應等于 。16、各種機動車輛為提醒它后面的尾隨的車或行人的注意，車后都裝有紅色警示燈。 自行車后面也裝有尾燈。說是“燈”，其實里面并沒有燈泡，白天不起作用，但晚上在公路上行駛時，后面的汽車燈光一照，它就通紅透亮，從而引起后面汽車駕駛員的注意，為什么有這樣 的效果呢？（如圖所示的是尾燈的結構：紅色且互相垂練習：1、我們把能自行發(fā)光的物體叫 ,如： 、等。2、光在 中的傳播最快，每秒達 米。3、光年是指,因此它 一個時間單位。（填“是”或“不是”）。4、光的傳播需要時間嗎？ 光的傳播是否要依賴于物質？ 5、下列說法中正確的是（）A、光的傳播速度總是 3.0X108m/sB 、光總是沿直線傳播的C、光的傳播不需借助媒介D 、明亮的月光是光源7、下列各例中，哪種現(xiàn)象是不能用光的直線傳播的道理來解釋的是A、平面鏡成像B 、射擊時要使瞄準點、準星尖和缺口三者重合C、日食和月食的形成D 、看不到不透明物體后面的物體8、白熾燈光下，物體的影子比較清楚；日光燈下，物體的影子比較模糊。這是因為A、白熾燈光是沿直線傳播的，日光燈光不是沿直線傳播的B、白熾燈亮，日光燈暗C 、白熾燈發(fā)光面積小，日光燈發(fā)光面積大D、白熾燈光是熱光，日光燈光是冷光9、光在 介質中是沿直線傳播的。11、光在傳播過程中，如果遇到 的物體，在物體后面光達不到的區(qū)域便產生12、排縱隊時，如果看到自己前面的一位同學擋住了前面所有的人，隊就排直了，這可以用用心愛心專心3S*光的 來解釋。13、為了測得某個星球和地球之間的.距離，科學家從地球向該星球發(fā)送一束激光信號，經過8秒后，收到了從星球表面返回地面的信號，則該星球與地球之間的距離為多少？14、某同學看到閃電約 9秒鐘后才聽到雷聲，則發(fā)生雷電現(xiàn)像的地方距該同學約多遠？（空氣中的光速 c=3X10 5km/s,空氣中的聲速 v=340m/s）。16、如圖所示，S為光源，AB為遮光板，請在圖上畫出光線射不到的區(qū)域，并在該區(qū)域內打上斜線。17、請通過門上的小孔看門外的景物，改變你的眼睛與小孔的距離，你所觀察到的門外的范圍會發(fā)生怎樣的改變？并通過作圖說明你觀察到的結果。18如下短句或詞語涉及到的知識與光的直線傳播無關的是A.立竿見影B . 一葉障目C.魚翔淺底D .三點對一線19.如圖1所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是用心愛心專心7臺燈在鏡中的像倒映在江中的“橋”BC圖121 .小明同學在課外用易拉罐做成如圖1所示的裝置做小孔成像實驗,如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的 像是：A.蠟燭的正立像B.蠟燭的倒立像C.三角形光斑D.圓形光斑22 .夏日炎炎，人們總喜歡躲在大樹的陰影下乘涼，樹蔭的形成是由于A.光的直線傳播 B .光的漫反射C.光的折射D.平面鏡成像23 .光在真空中的傳播速度為3X108m/s,為實現(xiàn)我國的探月計劃，向月球發(fā)射的激光到達月球并返回地面約需2. 6s,則地球和月球之間的距離是 m24你了解什么是小孔成像嗎？閱讀下文，并回答相關問題：資料一：2000多年前，我國學者韓非在他的書里記載了一個有趣的故事：有人請一位 畫家為他畫一張畫。三年后，畫家告訴他：“畫成了！”他一看，八尺長的木板上只涂 了一層漆，什么畫也沒有，便大發(fā)脾氣，認為畫家欺騙了他。畫家說：“請你修一座房 子，房前要有一堵高墻。在房子對面墻上開一扇大窗，把木板放在窗上，太陽一出來， 你就會看到我為你繪的畫”。果然，在屋子的墻壁上出現(xiàn)了亭臺樓閣和往來車馬的畫，奇怪的是，畫上的人和車還在動，不過是倒著的。資料二：在公元前 5世紀，我國的墨翟和他的學生就成功地利用 光的直線傳播規(guī)律解釋了小孔成像。資料三：北宋的沈括在夢溪筆談中對小孔成像也有過精彩記錄。老鷹從東往西飛，而透過窗縫形成的影像卻從西移向東。請回答：(1)你能描述通過小孔所成的像的性質嗎？(2)你知道小孔成像的原理嗎？ 25、陽光穿過茂密的樹葉，在地面上留下的光斑是 形的，實際上它是太陽通過樹葉間的小孔所成的縮小了的像，它是 像(填“實”或“虛”)。26、小孔的形狀 (填"會”或“不會”)影響像的形狀。27、某天文愛好者，用照相機拍攝的一張?zhí)栒掌鐖D所示。這是一種 現(xiàn)象,它形成的原因是。這種情況下，在樹下留下的光斑是 形的(圓形、月芽形)，它形成的原因是 。28、用一支削得很尖的鉛筆，在一張硬紙片的中心部分扎一個小孔，孔的直徑約為3mm左右。設法讓其直立在桌上，點亮一支蠟燭放在靠近小孔的一端，在小孔的另一面放置一 張白紙。(1)觀察在白紙上得到的像是 (填“正立”或“倒立”)的；(2)輕輕地往前吹動燭焰，觀察到它的像往 移動；改變白紙與小孔的距離，能得到放大的、等大的和縮小的像。要得到放大的像有什么條 件？29、太陽光經三棱鏡分解后的彩色光透過紅玻璃，你在光屏上將看到的顏色是 ()A.白色B .紅色 C .黑色 D .綠色30、舞臺上有一身著黃色上衣和綠色裙子的姑娘在跳舞，當用黃光照射時，她的上衣的顏色是()，裙子的顏色將會是()A.黃色B .黑色 C .綠色 D .白色31 用藍色光照在白紙，你將觀察到的顏色是 ()A.白色B .藍色 C .綠色 D .黃色31.在太陽光下我們能看到鮮艷的黃色的花是因為：A.花能發(fā)出黃色的光B .花能反射太陽光中的黃色光C.花能發(fā)出白色的光D .花能吸收太陽光中的黃色光32、白光通過三棱鏡后，可在光屏上看到一條彩色光帶，彩色光帶的顏色是按、 、的順序排列，這就是白光的 現(xiàn)象。33、我們把不能再分解的光叫,白光是由多種色光混合而成的，屬；NB i A立034、電視機的遙控可以發(fā)出不同的 ，實現(xiàn)各項功能之間的轉換；可用來鑒別紙幣的真?zhèn)巍?5、聲音在傳播過程中遇到障礙物會被反射回來，光傳播到物體表面是否也能反射呢？_36 如圖；AO是, OB是, 點。是, ON是,/AON是, /BON是, /AONW /BON的關系是。37、光射到平面鏡表面產生的反射是 ,光射到粗糙的木板表面產生的反射是O38、電視機遙控發(fā)出的紅外線對著電視機可實行其各項功能的轉換，若將遙控對著你背后的墻，你能將電視機打開或關上嗎 ？39、在燈光下，你能看見本身不發(fā)光的物體，這是為什么？ 40、一束平行光豎直入射到水平放置的平面鏡上，則反射角是()A. 0B . 180C . 45 D , 9041、光線射到水平放置的平面鏡上，與平面鏡成60。角，當入射角增大5。，則 ()A.反射角為65B.反射光線與入射光線夾角為10C.反射角為35D.反射光線與入射光線夾角為6542、我們能從各個方向看到公園里盛開的鮮花這是由于光在鮮花表面（）A.產生鏡面反射B .產生漫反射C .被吸收 D .產生色散現(xiàn)象43、雨后晴朗的夜晚，為了不踩到地上的積水，下面的判斷正確的是 （）A.迎著月光走時地上發(fā)亮處是水，背著月光走時地上暗處是水B.迎著月光走時地上暗處是水，背著月光走時地上發(fā)亮處是水C.迎著月光走或背著月光走時，都應是地上發(fā)亮處是水D.迎著月光走或背著月光走時，都應是地上暗處是水44、 關于鏡面反射,和漫反射，下列說法中正確的是A.前者遵循光的反射定律，后者不遵循反射定律B .兩者都遵循反射定律C.放電影時，屏幕對光的反射是鏡面反射D.不是平行光射向鏡面，就不遵循反射定律45、有一光電控制液面高度的儀器，是通過光束在液面上的反射 光線打到光電屏（能將光信號轉化為電信號進行處理）上來顯示液面高度，然后通過裝置調節(jié)液面的高度，如圖所示，當光電屏上的光點由 Si移到S2,表示液面高度 。（填“上升”、“下降”或“不變”）46、晚上，在漆黑的房間里，桌子上鋪一張白紙，在白紙的中央放一枚小平面鏡（鏡面 朝上）。當手電筒的光正對平面鏡與白紙照射時。從正面看，是平面鏡亮，還是白 紙亮？ 。從側面看，是 亮。47陽光下，微風吹拂的河面，波光粼粼，這里蘊含著光的 現(xiàn)象。48.2009年7月22日上午8時左右，將發(fā)生本世紀最重要的一次日全食。如果天氣晴好，中國是全球最佳觀測地。日食現(xiàn)象可以用我們學過的光的 道理解釋。觀察日食時要注意保護眼睛，不能用肉眼或通過沒有減光設備的望遠鏡直接觀看，否則容易造成視網(wǎng)膜損傷，甚至失明。比較簡易的做法是如圖所示，用一盆滴有墨水的水來觀看，這是利用了 。49 .如圖所示，許多建筑采用玻璃進行外墻裝璜，這在美化城市的同時卻造成了光污染，造成這種污染的主要原因是由于陽光在玻璃表面發(fā)生了 反射。50 .如圖所示，對下列光學現(xiàn)象的描述或解釋錯誤的是（）(a)(b)(c)(d)閨IA.圖（a）中漫反射的光線盡管雜亂無章，但每條光線仍然遵循光的反射定律B.圖（b）中木工師傅觀察木板是否平整，是利用了光的直線傳播特點C.圖（c）所示炎熱夏天公路上的海市蜃樓景象，是由光的反射現(xiàn)象造成的D.圖（d）所示是太陽光經過三棱鏡色散后的色光排列情況51 .有時，教室黑板反光能“晃”著一些同學的眼睛，其原因是； 為了保護同學的眼睛，請你根據(jù)所學的知識提出改變這種現(xiàn)狀的一條建議：。52 .右圖是探究“光反射時的規(guī)律”的實驗裝置圖。把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以沿 ON向前或向后折的紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的ON垂直于鏡面。一束紅光貼著紙板沿 EO射到f）點，光將沿 OF方向 射出，如果把紙板 ON的右半邊向后折，反射光線將 （選填“存在”或“不存在”）；如果一束藍光沿原FO方向射到。點，它反射后沿 方向射出。53、課堂上，老師用一套科學器材進行“研究光的反射定律”的實驗演示，得 出了正確的結論。女咬歡數(shù)入射角11575*230=60*345"45.第對跑圖(1)根據(jù)光的反射定律，如果入射角為20,則反射角的大小是 (2)課后，某同學利用同一套實驗器材，選擇入射角分別為15、30、45的三條光 線進行實驗，結果得到了不同的數(shù)據(jù)， 如圖所示。經檢查，三次試驗中各角度的測量值都是準確的，但總結的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認為其中的原因應該是54小明同學用如圖所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，其中有一個可折轉的光屏，光屏在實驗中的作用是：(寫出兩條)聲現(xiàn)象知識點：1 .聲音是由于物體 產生的，物體的 停止，發(fā)聲也就停止。2 .、都可以通過振動產生聲音。3 .聲音可以在固體、液體、氣體中傳播。聲音不能在 中傳播。4 .聲音也是以 的形式通過介質將聲源的振動向外傳播，這個波叫聲波。5 .聲波的用途：。6 .聲音在固體中彳播的速度 ,其次是中，聲音在 中傳播是最慢的。7在15c的空氣中，聲音每秒傳播的距離為 米，氣溫每升高1C,每秒傳播的距離 約增加_米。8回21、聲音的三種特性是 、。9、音調是指我們感覺到聲音的 ,音調與發(fā)聲體振動的 有關。頻率是 指物體在 秒內振動的次數(shù)，頻率的單位是 。物體振動的頻率越大， 音調。 “聲音刺耳”反映了聲音的 j10響度是指人耳感覺到的聲音的 。響度與發(fā)聲體的 有關，.還與跟人 距離聲源的 有關。當距離發(fā)聲體的位置一定時，振幅越大，響度 。 當振幅一定時，距離發(fā)聲體越近，響度 。 “震耳欲聾”反映了 11、音色是我們分辨各種聲音的重要特征，音色是由發(fā)聲體本身決定的。12、聲音的大小單位用 來表示。一般聲音等級高于 85分貝的視為噪聲。我國政府規(guī)定工廠、工地的噪聲應不超過 分貝。居民居住區(qū)，白天不超過 分貝，夜間不能超過 分貝。13、控制噪聲污染的有效措施有：防止噪聲產生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進入耳朵。聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚 0.1秒以上，人耳就能把回聲跟原聲分開； 如果不到0.1秒，回聲與原聲混在一起使原聲得到加強。練習：1關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是A.聲音在不同介質中的傳播速度相同B.道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播C.正常人耳只能聽到 20Hz2000Hz之間的聲音 D.聲源的振幅相同，人耳感覺到的聲音 的響度也相同2下列有關聲現(xiàn)象的說法中，正確的是A .聲波能傳遞信息，也能傳遞能量B. “禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調高C .只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音D .兩名宇航員在太空中能直接對話3 一個同學遲到了，走到門外聽到上課老師的聲音，就知道正在上物理課。他除了根據(jù)講 課內容外還可以根據(jù)聲音的 來判斷。教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音，關上門窗 是為了在減弱噪聲。4 .下列說法中正確的是A .只要物體振動，就一定能聽到聲音B .固體、液體、氣體都能傳播聲音C .宇航員們在月球上也可以直接用口語交談 慢些D.聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得5.為了探究聲音的響度與振幅的關系，小明設計了如圖2所示的幾個實驗。這個探究目的1用力吹一根細管， 并將它不斷剪短* 聲音變高B用發(fā)聲的番叉接觸 水面時.水面水花四幫你認為能夠完成用大小不同的力敲打 鼓面，觀察紙屑跳動 的情況把罩內的空氣抽去 一些后，鬧押的性 聲明顯減小A6下列事物的相關數(shù)據(jù)，符合事實的是A.人的正常體溫約為 39 C BC.某初中生的質量約為50kg D.光在真空中傳播的速度約 3X 108km/s.對人體的安全電壓不高于220V7.如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開.這個實驗 是用來探究A.聲音能否在真空中傳播B .聲音產生的原因C.音調是否與頻率有關D .聲音傳播是否需要時間D第8題圖用心愛心專心118如圖所示，用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺”.臺上小人在音樂聲中翩翩起舞，這個現(xiàn)象說明.9北京奧運會開幕式上聲勢浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫，缶聲是由于缶面 產生的，然后通過 傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵的。 這壯觀的場面由同步通訊衛(wèi)星通過 波傳遞到全國各地。10.有些耳聾病人配有骨導式助聽器就能聽到聲音的原理是 11自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象 .例如：笑樹能發(fā)出笑聲是因為果實的外殼上面 有許多小孔，經風一吹，殼里的籽撞擊殼壁，使其 發(fā)聲；廣場音樂噴泉的優(yōu)美旋律是通過 傳入我們耳中的.12 .兩人相距較遠說話時，聽不到對方的聲音，但同樣情況下，用自制的士電話就可以聽到 相互的說話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽到遠處火車開來的聲音而站起來就聽不到了。 對此，請你提出一個要研究的問題 。13 .音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音.這主要是依據(jù)A.音調 B .響度 C .音色 D .頻率14當喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村” 的男聲演唱時，小明和小亮齊聲說： “是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的A.音調不同B .響度不同 C .音色不同 D .聲速不同15. “未見其人，先聞其聲”，就能判斷來的熟人是誰，主要是依據(jù)講話人的A.振幅B.音調C.響度D.音色16匯演上，小明彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的；琴聲是通過傳播到我們耳中的。17 .下列控制噪聲的措施中,屬于防止噪聲產生的是A.關閉房間的門窗B.會場內把手機調到無聲狀態(tài)C.高速公路旁的房屋裝隔音窗D.機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩18 .近年來，為了控制噪聲污染，改善居民的生活環(huán)境，有些城市采取了城區(qū)禁止汽車鳴笛、 道路兩邊種花植樹、高架橋兩側安裝隔聲板等措施。下圖所示的標志中，表示“禁止鳴笛” 的是D19 .如圖所示，是我市城區(qū)到龍洞堡機場高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車輛行駛時生的噪聲對公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害 的方法主要是在下列哪個途徑中實現(xiàn)的A.噪聲的產生B .噪聲的傳播 C.噪聲的接收 D .以上三種均是20 .婁底市區(qū)主要道口設有噪聲監(jiān)測設備.某時刻該設備的顯示屏上顯示49. 20的數(shù)字，這個數(shù)字的單位是 .21如圖所示的是摩托車引擎后安裝的消聲器的結構圖.摩托車安裝消聲器是采用 的方法來減弱噪聲的。22.有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是：A.電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播B.超聲波不是由物體振動產生的C.超聲波的音調很低所以人聽不到D.超聲波能傳遞能量 23.關于聲現(xiàn)象下列說法錯誤的是A.真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的B.發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞 能量C.課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播D.聲音在不同介質中傳播速度相同24.通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是2020000HZ,其頻率高于20000Hz的聲波稱為。請你列舉一個人們利用這種聲波的實例： 。1關于聲的知識，下列說法錯誤的是A .在課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播B.利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞信息C .在城市道路旁設置隔聲板，是為了在傳播過程中減弱噪聲D .通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音2關于聲音的傳播，下列說法正確的是（）A.聲音借助介質以波的形式傳播B.聲音的傳播可以沒有介質C.聲音的傳播速度一般隨介質的不同而不同D.聲音的傳播速度與介質無關而只與溫度有關4.在操場上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學生聽到了，而遠處的學生沒有聽清楚,其原因是A.遠處學生聽到的聲音響度小B.老師發(fā)出的聲音音色不好C.老師發(fā)出的聲音頻率低D.遠處學生聽到的聲音振動幅度大7 .關于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確的是A.發(fā)聲的物體一定在振動，振動停止后，聲音不會立即消失8 .醫(yī)生用聽診器檢查病人身體，是因為聽診器能放大聲音C.人們聽不到次聲，是因為次聲的振動幅度太小D.物體振動得越快，聲音的傳播速度越8下列關于聲音的說法中不正確的是()A. “震耳欲聾”主要說明聲音的音調高B. “隔墻有耳”說明固體也能傳聲C. “聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的D.用超聲波清洗鐘表，說明聲具有能量9 .小明在表演二胡時，用弓拉 .動琴弦，使琴弦 而發(fā)聲；小明不斷用手指去控 制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的;二胡的聲音是通過傳播到我們耳中的.10 .右圖是宇航員在飛船艙外工作時的照片，他們之間的對話必須借助電子通訊設備才能進行，而在飛船艙內卻可以直接對話，其原因是A.太空中噪聲太大B.太空是真空，不能傳聲C.用通訊設備對話更方便D .聲音只能在地面附近傳播11 .我們生活在一個充滿聲音的世界中，關于聲音的下列說法正確的是A.聲音是由于物體白振動產生的B.聲音是一種波,它可以在真空中傳播C.我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的響度不同D.我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的音調很高中傳播；丙圖中小白兔能分辨出丙12如圖6所示，甲圖說明發(fā)聲的物體在 ;乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的 音樂聲，說明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在叫門的不是外婆，是根據(jù)聲音的 來判斷的.甲乙圖613.2007年5月17日，“中華情.和諧海西”大型文藝晚會在閩江公園盛裝上演，觀眾能區(qū)別出不同樂器發(fā)出的聲音，主要是根據(jù)它們發(fā)出的聲音有不同的()A.響度 B. 音色 C. 音調 D.三者皆有14 .下列關于聲現(xiàn)象的說法中正確的是A.聲音在空氣中白傳播速度是3M105km/sB.人是靠音調區(qū)分交響樂中不同樂器發(fā)出的聲音C.人歌唱時歌聲是由聲帶振動發(fā)出的D.禁止鳴喇叭屬于阻斷噪聲傳播15 .電子琴能模仿小號、 雙簧管、鋼琴等多種樂器發(fā)出的聲音.衡量模仿的聲音與樂器發(fā)出 的聲音相似程度的物理量是A.音調 B .響度 C .音色 D ,速度17 .教室內老師講課的聲音，是由老師的聲帶 產生的，并通過 傳 播到學生的耳朵.18 . 一種新型保險柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開鎖。這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是A .音調 B .音色 C .響度 D .聲速19 .學習了聲音的產生和傳播后，小明同學做了以下小結.請你在橫線上為小明填上空缺.(1)悠揚的笛聲是空氣 產生的.(2)聲音在水中的傳播速度 (填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度.(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是 .20 .噪聲嚴重污染環(huán)境， 影響人們的生活和工作，已成為社會公害。下列措施中不能減弱噪聲的是A.機動車輛在市內嚴禁鳴笛 B .學校將高音喇叭換成許多小音箱C.清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔 D.在城市街道兩旁種草植樹22關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A.樂器發(fā)出的聲音一定不是噪聲 B.聲音在不同介質中的傳播速度相同C.物體振動得越快，聲音的音調越高D.聲音在傳播過程中遇到障礙物便停止傳播23.星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的（填“響度”或“音調”）。正在這時，有位同學在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應了。他是根據(jù)聲音的 判斷是小剛 在喊他。