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1、游 山 西 村 我 的 教 學 理 念 :自 信 與 樂 觀 同 行 ,真 誠 與 無 悔 為 伴 用 勤 與 恒 澆 灌 桃 李 之 花 的 盛 開 .我 的 教 學 風 格 :樸 實 沉 穩(wěn) 廣 博 幽 默我 的 教 學 目 標 :力 求 每 個 孩 子 在 快 樂 中 求 知 , 在 求 知 中 成 長 , 在 成 長 中 成 人 .陽 光 課 堂 專 項 探 究 ： 讓 我 們 的 老 師 “ 靜 ” 下 來 ， 讓 我 們 的 學 生 “ 動 ” 起 來 。 教 學 目 標 :1. 知 識 與 技 能 : 了 解 有 關(guān) 陸 游 的 知 識 及 相 關(guān) 寫 作 背 景 。 理 解 詩

2、 句 含 義 及 作 者 思 想 感 情 。 2. 過 程 與 方 法 : 在 誦 讀 的 基 礎(chǔ) 上 理 解 詩 意 。 3. 情 感 態(tài) 度 價 值 觀 : 理 解 課 文 中 所 蘊 涵 的 深 刻 哲 理 ， 面 對 人 生中 的 困 境 能 樹 立 信 心 ， 樹 立 積 極 樂 觀 的 人生 態(tài) 度 。 背景 此 詩 寫 于 孝 宗 乾 道 三 年 (1167)， 在 此 之 前 ， 陸 游 曾任 隆 興 府 通 判 ， 因 為 極 力 贊 助 張 浚 北 伐 ， 被 投 降 派劾 以 “ 交 結(jié) 臺 諫 ， 鼓 唱 是 非 ， 力 說 張 浚 用 兵 ” 的 罪名 ， 罷 歸 故

3、 里 。 居 山 陰 鏡 湖 之 三 山 村 。 詩 題 中 “ 山西 村 ” ， 指 三 山 鄉(xiāng) 西 邊 的 村 落 。 詩 人 心 中 當 然 憤 憤不 平 。 對 照 詐 偽 的 官 場 ， 于 家 鄉(xiāng) 純 樸 的 生 活 自 然 會產(chǎn) 生 無 限 的 欣 慰 之 情 。 此 外 ， 詩 人 雖 貌 似 閑 適 ， 卻未 能 忘 情 國 事 。 秉 國 者 目 光 短 淺 ， 無 深 謀 長 策 ， 然而 詩 人 并 未 喪 失 信 心 ， 深 信 總 有 一 天 否 極 泰 來 。 這種 心 境 和 所 游 之 境 恰 相 吻 合 ， 于 是 兩 相 交 涉 ， 產(chǎn) 生了 傳 誦 千

4、古 的 “ 山 重 ” “ 柳 暗 ” 一 聯(lián) 。 一、原文 游山西村 陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 學習古詩的方法？1知詩人，解題意2釋詩句，明詩意3想意境，悟詩情 1知詩人，解題意這首詩的作者是誰?陸游誰能說出陸游是什么朝代的什么人？陸游，字務(wù)觀，號放翁。漢族，越州山陰（今浙江紹興）人。南宋詩人。創(chuàng)作詩歌很多，今存九千多首，內(nèi)容極為豐富。抒發(fā)政治抱負，反映人民疾苦，風格雄渾豪放；抒寫日常生活，也多清新之作。 題目的意思是什么?游山西村“游山西村”：在山西村游玩。 游玩 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。臘月釀的酒不要

5、笑話農(nóng)家的臘酒渾濁不清豐收年景款待客人，菜肴盡夠豐盛不要山巒重重，水道彎彎，正懷疑無路可走。突然發(fā)現(xiàn)柳蔭深深，鮮花明艷，眼前又是一個山村。2釋詩句，明詩意豬 三、翻譯 游山西村 不要笑話農(nóng)家的酒渾，豐收之年有豐足的佳肴款待客人。一重重山，又一道道水，疑惑無路可行間，忽見柳色濃綠，花色明麗，一個村莊出現(xiàn)在眼前。你吹著蕭，我擊著鼓，結(jié)隊喜慶，春社祭日已臨近，布衣素冠，簡樸的古風依舊保存。從今日起，如果允許乘著月光閑游，我這白發(fā)老翁也要隨夜乘興，拄著拐杖，敲開柴門。 四、詩文分析 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。-熱情好客 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。-山村美景 這一聯(lián)寫了農(nóng)村明媚絢麗變化萬千的

6、自然風光，表達了詩人喜悅的心情。這一聯(lián)蘊含著哲理，后來往往比喻人們在無路可走的時候，經(jīng)過一番周折，又有了新的出路、新的天地。 3想意境，悟詩情 理解詩歌意境1、全詩圍繞哪個字展開？用自己的話說說詩歌的主要內(nèi)容。 圍繞一個“游”字展開。 詩人陶醉在山野風光和農(nóng)村的人情美中，留戀村民的好客、熱情、淳樸，對此次郊游發(fā)出了由衷的感嘆。 2、詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？3、游山西村中哪兩句詩流傳最廣？說說你 對這兩句詩的理解。 欣 賞 了 完 了 這 首 詩 ， 同 學 們 能 不 能用 詩 中 的 一 句 話 來 贊 美 一 下 山 西 村的 景 美 呢 ？山重水復疑無路，柳暗花明又一村。還能不能用一句

7、詩來贊美山西村的人更美呢？莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 詩 中 哪 句 話 揭 示 了 深 刻 的 道 理 ？山重水復疑無路，柳暗花明又一村。你能用自己的話說說對它的理解嗎？詩 句 的 意 思 是 ： 山 巒 重 重 ， 水 道 彎 彎 ， 正 懷 疑 無 路 可 走 。突 然 發(fā) 現(xiàn) 柳 蔭 深 深 ， 鮮 花 明 艷 ， 眼 前 又 是 一 個 山 村 。這 個 村 莊 的 風 光 更 給 了 他 深 刻 的 啟 示 ： 經(jīng) 過 坎 坷 曲 折 之 后 ， 往 往 會 出 現(xiàn) 坦 途 。常 用 以 形 容 陷 入 困 境 ， 似 以 無 望 ， 忽 而 絕 處 逢 生 ，出 現(xiàn) 新 的

8、 契 機 ， 增 強 克 服 困 難 的 信 心 。 此 聯(lián) 寫 山 間 水 畔 的 景 色 ， 寫 景 中富 含 哲 理 ， 千 百 年 來 廣 泛 被 人 引用 這 里 描 寫 的 是 詩 人 置 身 山 陰道 上 ， 信 步 而 行 ， 疑 若 無 路 ， 忽而 又 開 朗 的 情 景 不 僅 反 映 了 詩人 對 前 途 所 抱 的 希 望 ， 也 道 出 了世 間 事 物 消 長 變 化 的 哲 理 ， 體 現(xiàn)了 宋 詩 特 有 的 理 趣 俗語：1、“ 陽 光 總 在 風 雨 后 ” 2、 “ 不 經(jīng) 歷 風 雨 ， 怎 能見 彩 虹 ？ ” 五、主題游山西村： 這首詩生動地描繪了

9、山西村的風光和習俗，也表達了詩人對淳樸的農(nóng)村生活的贊美之情。 小結(jié) “ 春 無 鳥 聲 ， 夏 無 蟬 聲 ， 秋 無 蟲 聲 ， 冬 無雷 聲 ， 因 為 四 季 都 有 馬 達 轟 鳴 。 ” 這 句 話深 深 道 出 了 都 市 的 無 奈 ， 當 然 我 們 不 可 能要 求 每 一 只 都 市 侯 鳥 都 重 返 田 園 ， 但 請 我們 在 心 底 常 常 憶 起 “ 農(nóng) 家 、 山 水 、 臘 酒 、春 社 、 雞 豚 、 桑 麻 、 重 陽 ” ， 常 常 哼唱 鄉(xiāng) 間 的 小 路 ， 常 常 吟 詠 游 山 西村 、 過 故 人 莊 ， 也 許 它 會 洗 去 煩 躁 、郁

10、悶 ， 讓 我 們 的 心 靈 保 持 一 種 寧 靜 與 曠達 。 課 外 拓 展知 識 遷 移王 維 藍 田 山 石 門 精 舍 ： “ 遙 愛 云 木 秀 ，初 疑 路 不 同 ； 安 知 清 流 轉(zhuǎn) ， 忽 與 前 山 通 。 ”王 安 石 江 上 ： “ 青 山 繚 繞 疑 無 路 ， 忽見 千 帆 隱 映 來 。 ”陶 淵 明 桃 花 源 記 ： “ 豁 然 開 朗 ”與 “ 山 重 水 復 疑 無 路 ,柳 暗 花 明 又 一 村 .” 意 境 相 似 的 詩 文與 “ 從 今 若 許 閑 乘 月 ， 拄 杖 無 時 夜 叩 門 。 ” 表 達 了 同樣 的 思 想 感 情 的 詩 句 孟 浩 然 過 故 人 莊 ： “ 待 到 重 陽 日 ， 還 來 就 菊 花 。 ” 作業(yè) 1、 抄 寫 詩 歌 ， 準 備 默 寫 。 2、 將 詩 歌 改 寫 成 一 則 小 故 事 。 3、 選 擇 一 聯(lián) 進 行 賞 析 。 4、 寫 一 則 農(nóng) 村 生 活 的 見 聞 。 （ 1、 2為 必 做題 ， 3、 4選 作 其 一 。 ）