人力資源經(jīng)濟(jì)師中級(jí)試題1資料僅供參考第一章組織激勵(lì)一、單項(xiàng)選擇題1.員工的能力與天賦的發(fā)揮在很大程度上取決于其 ( )水平的高低。A.需要B.動(dòng)機(jī)C.激勵(lì)D.努力2.在激發(fā)個(gè)體努力工作的動(dòng)機(jī)因素中，不屬于外源性動(dòng)機(jī)的是 ( )。A.社會(huì)地位B.獎(jiǎng)金報(bào)酬C.避免懲罰D.實(shí)現(xiàn)潛能3.在馬斯洛的需要層次理論中，五種需要類型由低到高的排列順序是 ( )。A.生理 安全 自我實(shí)現(xiàn) 尊重 歸屬和愛B.生理 安全 歸屬和愛 尊重 自我實(shí)現(xiàn)C.安全 生理 尊重 歸屬和愛 自我實(shí)現(xiàn)D.生理 安全 尊重 自我實(shí)現(xiàn) 歸屬和愛4.馬斯洛的需要層次理論中，情感、被接納、友誼等需要是指 ( )。A.安全需要資料僅供參考B.尊重的需要C.歸屬和愛的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要5.在馬斯洛的需要層次理論中，發(fā)揮個(gè)人潛能的需要屬于 ( )。A.生理需要B.尊重的需要C.歸屬和愛的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要6.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，可得如下結(jié)論()。A.任何人都具五種不同層次的需要，而且各層次需要的強(qiáng)度相等B.層次越高的需要，其對(duì)于人們行為所能產(chǎn)生的影響也越大C.越是低層次的需要，其對(duì)于人們行為所能產(chǎn)生的影響就越大D.對(duì)于具體的個(gè)體來說，其行為主要受主導(dǎo)需要的影響7.以下對(duì)雙因素理論理解存在錯(cuò)誤的是()。A.具備保健因素只能使員工產(chǎn)生不滿情緒，但不能起到激勵(lì)的作用B.具備激勵(lì)因素能夠令員工產(chǎn)生滿意情緒，但資料僅供參考不具備這些因素也不會(huì)招致員工的不滿C.需要層次理論針正確是人類的需要和動(dòng)機(jī)，而雙因素理論則針正確是滿足這些需要的目標(biāo)或誘因D.要激勵(lì)員工，就必須重視員工的成就感、認(rèn)同感、責(zé)任感等8.ERG 理論中的關(guān)系需要與馬斯洛需要層次理論中的 ( )相對(duì)應(yīng)。A.全部 “自我實(shí)現(xiàn)的需要 ”以及部分 “尊嚴(yán)需要 ” 和“歸屬和愛的需要 ”B.全部 “安全需要 ”以及部分 “生理需要 ”和“歸屬和愛的需要 ”C.全部 “尊嚴(yán)需要 ”以及部分 “歸屬和愛的需要 ” 和“自我實(shí)現(xiàn)的需要 ”D.全部 “歸屬和愛的需要 ”以及部分 “尊嚴(yán)需要 ” 和“安全需要 ”9.在眾多激勵(lì)理論中提出 “挫折 退化 ”觀點(diǎn)并進(jìn)一步改進(jìn)了馬斯洛需要層次理論的是 ( )。A.三重需要理論B.ERG 理論C.目標(biāo)設(shè)置理論D.公平理論10.有心理學(xué)研究表明，出眾經(jīng)理人的成就需要、權(quán)資料僅供參考力需要和親和需要的特點(diǎn)是()。A.成就需要較低、權(quán)力需要較低、親和需要較高B.成就需要較低、權(quán)力需要較高、親和需要較低C.成就需要較高、權(quán)力需要較高、親和需要較低D.成就需要較高、權(quán)力需要較低、親和需要較高11.下列不屬于成就需要高的人的突出特點(diǎn)的是 ( )。A.選擇適度的風(fēng)險(xiǎn)B.喜歡能夠得到及時(shí)的反饋C.有較強(qiáng)的責(zé)任感D.樂于幫助下屬完成業(yè)績(jī)12.公平理論中，下列不屬于投入內(nèi)容的是()。A.工作安全B.工作經(jīng)驗(yàn)C.忠誠和承諾D.時(shí)間和努力13.弗羅姆認(rèn)為動(dòng)機(jī)是三種因素的產(chǎn)物， 其中不包括 ( )。A.個(gè)人對(duì)績(jī)效與獲得報(bào)酬之間關(guān)系的估計(jì)資料僅供參考B.個(gè)人對(duì)努力產(chǎn)生成功績(jī)效的概率估計(jì)C.外部因素的影響程度D.一個(gè)人需要多少報(bào)酬14.期望理論中，效價(jià)是指()。A.員工對(duì)一旦完成任務(wù)就能夠獲得報(bào)酬的信念B.員工對(duì)努力工作能夠完成任務(wù)的信念強(qiáng)度C.員工對(duì)完成工作所需努力的程度D.個(gè)體對(duì)所獲報(bào)酬的偏好強(qiáng)度15.員工努力工作能夠完成任務(wù)的信念強(qiáng)度，稱為 ( )。A.效價(jià)B.動(dòng)機(jī)C.期望D.工具16.在眾多激勵(lì)理論中，不考慮人的內(nèi)在心態(tài)，而是注重行為及其結(jié)果的理論是 ( )。A.目標(biāo)設(shè)置理論B.強(qiáng)化理論C.能力與機(jī)遇理論D.認(rèn)知評(píng)價(jià)理論17.下列情境中，不適宜推行參與管理的是()。A.完成任務(wù)的時(shí)間比較緊迫B.員工具備相應(yīng)的智力、知識(shí)技術(shù)和溝通技巧