2019-2020年高三語文一輪復(fù)習(xí) 專題六語句的擴(kuò)展（第二課時）教案 新人教版教材分析：擴(kuò)展語句是通過擴(kuò)展語意或語境使簡單的、抽象的、概括的句子盡量豐富、形象、具體起來，它是近幾年高考新出現(xiàn)的一種題型，旨在考查學(xué)生的想象、聯(lián)想能力和語言表達(dá)能力。 高考里考查形式多變“設(shè)置情景，給定句子，限定要求”的命題特點決定它采用主觀題型的穩(wěn)定性，但設(shè)問形式靈活多樣。且考察中往往與仿句、連貫、修辭等融合在一起考查，選材突出地域特色和重大事件。學(xué)情分析：學(xué)生的語言表達(dá)能力比較欠缺，需要教師細(xì)心的講解，從解題切入點到表述方法與技巧等做一詳細(xì)的解答。本專題是語句擴(kuò)展訓(xùn)練，其實就類似于寫作文中的一個小片段，如果能把這個部分鍛煉好，不愁作文寫不好，寫不美。但是往往學(xué)生在這一專題中，不愿動筆，動腦。在平時的語文教學(xué)中，這一某塊的訓(xùn)練較少也是很學(xué)生懼怕寫東西分不開的。所以在這個專題的教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生不愿動筆的現(xiàn)象，好好斟酌課堂上課模式，盡量讓大部分學(xué)生能參與到此次專題訓(xùn)練中。教學(xué)目標(biāo)：1.了解本知識考點的考試形式2.能掌握應(yīng)對各類題型的技巧與方法3.加強(qiáng)語言表達(dá)能力的訓(xùn)練教學(xué)重點和難點：1.如何理解考題要求2.語言連貫、修辭手法的運(yùn)用3.掌握擴(kuò)展語句的基本方法與技巧 教學(xué)課時：5課時教學(xué)流程一導(dǎo)入“擴(kuò)展語句”指將一個比較短的語句，合理地擴(kuò)展成一個比較長的語句或幾個語句，是為了把話說得具體、明白、精確和生動。這類題能大大擴(kuò)展同學(xué)們形象思維的能力，較好地發(fā)揮同學(xué)們再創(chuàng)造和聯(lián)想、現(xiàn)象的能力，是語言表達(dá)更充分、更嚴(yán)密、更豐富和更形象。二擴(kuò)展語句主要有以下幾種類型考點一 : 詞語連綴型該題型往往要求運(yùn)用所提供的幾個詞語寫一段話，描寫一種親切、情景、或闡發(fā)一種哲理等。有的要求圍繞某個中心，或要求明確的重點，或要求運(yùn)用某種修辭手法。【典例】 利用所給詞語寫一段話，介紹“征集全名健身口號”活動的結(jié)果，要求語意完整，句子通順，字?jǐn)?shù)在5060之間。來源廣 一個月 入選口號 千余條 “我運(yùn)動，我快樂”【解析】 解答時要運(yùn)用所給詞語，扣住主題“征集全民健身口號”，語意要完整。語言要流暢，富有文采。注意字?jǐn)?shù)要求?？砂匆韵虏襟E解答：一是注意題目的要求介紹“活動的結(jié)果”；二是要總體瀏覽詞語，想象詞語所提供的主要信息；三是對詞語進(jìn)行時空、邏輯的排序；四是注意表達(dá)方式和語言風(fēng)格；五是根據(jù)字?jǐn)?shù)等要求連詞成句，連句成篇；六時檢查是否漏掉了關(guān)鍵詞、關(guān)鍵信息?？键c二: 意境豐富型該題型往往給考生提供一句話或者某一個詞，要求通過聯(lián)想、想象豐富意境。【典例】請根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個場景。要求：想象合理語言生動不超過50字?！窘馕觥?本題從考查“擴(kuò)展語句”這一考點切入，著眼于對考生語文素養(yǎng)的考查?！案鶕?jù)王維的詩句竹喧歸浣女寫一個場景”，首先考察的是閱讀理解。讀懂詩句，且讀出詩句的意境是解答本題的前提。試題對擴(kuò)寫還有兩項具體要求，一是想象合理，二是語言生動。要想象合理，就必須從王維詩句出發(fā)，即不能脫離“竹”“喧”的環(huán)境，不能忽略人物（“浣女”），不能脫離“浣”“歸”的情境；要語言生動，就應(yīng)盡量體現(xiàn)王詩“詩中有畫”的意境。考點三 : 續(xù)寫補(bǔ)充型該類題目，常提供一句話或一段話，要求考生能根據(jù)試題提供的具體語言環(huán)境補(bǔ)寫或續(xù)寫一句話或一段話。續(xù)寫或補(bǔ)寫的句子必須做到與原句文意相通，中心一致，語境和諧，語言風(fēng)格一致。最關(guān)鍵的是要符合題干說規(guī)定的要求?！镜淅?有人說：“有時候擁有善良比擁有真理更重要?！闭埜鶕?jù)這句話的意思，續(xù)寫一段文字，要求：續(xù)寫的話與引文斜街自然，語言通順。字?jǐn)?shù)在70至90之間?！窘馕觥?按要求，必須把“有時候擁有善良比擁有真理更重要”放在文段之首，這是一個有鮮明思想觀點的語句，可以作為文段的中心句。這個中心句暗示了在“善良”與“真理”的對比中，感性重于理性，并在陳述中要能自圓其說，言之成理?？键c四 : 鑒賞評價型該類題目，通常要求對所給的事物或現(xiàn)象進(jìn)行評述，按字?jǐn)?shù)規(guī)定寫出自己的理解或看法?！镜淅肯旅媸沁x自光明日報的4條消息的標(biāo)題，請在分析標(biāo)題所報道的事實之間內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，寫一則100字左右的新聞短評。外交部發(fā)言人：谷歌若撤出不會影響中國的投資環(huán)境澳聯(lián)邦通訊部長表示：網(wǎng)絡(luò)不能獨立于法律之外瑞士堅決嚴(yán)打（網(wǎng)絡(luò)）“黃毒“信息互聯(lián)網(wǎng)凝聚慈善力量 網(wǎng)民掀起抗旱捐助熱潮解析 依據(jù)材料寫新聞短評，既要圍繞材料的相關(guān)內(nèi)容，又要作必要的分析與概括，還要言之有理有據(jù)，有說服力，有感召力。板書設(shè)計 1、添枝加葉法2、描寫渲染法3、巧用修辭法語句擴(kuò)展方法探究 4、拆分組合法5、定位填補(bǔ)法6、闡釋補(bǔ)充法7、抒議點睛法8、存真推理法作業(yè)設(shè)計A類一、將下面的這個句子擴(kuò)展，使之細(xì)致生動。（不少于60字。）琴聲吸引了許多路人駐足傾聽?！敬鸢浮績?yōu)美的梁山伯與祝英臺小提琴協(xié)奏曲，輕輕地飄出小白樓的窗戶，穿過蒙蒙細(xì)雨，灑落在林間的小路上。許多行人情不自禁地停下腳步，聽得如癡如醉?！窘馕觥窟@是使語句具體生動的題型。這類擴(kuò)展題，原句一般只有對事件的概括的交代，沒有作細(xì)致的生動的描繪，要求答題者進(jìn)行生動的描繪，或采用比喻、擬人等手法，使之情境化，使之更加真實感人。二、擴(kuò)展下面的句子，使之生動。不少于30字。孩子們承受的壓力太重了?！敬鸢浮繛榱藢碛幸粋€好前途，孩子就必須背上比自己還重的書包早早開始跋涉。家長為了給孩子一個自己未能達(dá)到的地位，給孩子一個壓力；同齡人的相互競爭，給孩子一個壓力；孩子朦朧的愿望，給自己一個壓力。種種壓力合起來，比貼上神符的五行山還重。B類三、擴(kuò)展下面的句子，使之生動。不少于30字。應(yīng)該給他人以鼓勵。【答案】鼓勵他人，用詩人的話說就是提來自己心靈的泉水，去灌溉別人成長的幼芽，培植人間真情的鮮花。四、擴(kuò)展下面這個句子，使語句具體明白，不少于50字。牛蒡花十分堅強(qiáng)?！敬鸢浮窟@棵牛蒡花有三個枝杈。其中下枝已經(jīng)斷了，殘枝像砍斷的胳膊突出著。另外兩枝都有一朵花。這兩朵花原是紅的，現(xiàn)在變黑了。一枝是斷的，斷枝頭上有一朵沾了泥的花耷拉著；另一枝也涂抹了黑泥，但仍然向上挺著，看樣子，整棵灌木曾被車壓過，過后才抬起頭來，因此它歪著身子，但總算站起來了?！窘馕觥看祟}是屬于使語句具體明白的一種類型。這類擴(kuò)展題的原句，一般是說明文字或帶說明性質(zhì)的語句。擴(kuò)展這樣的語句，需要把原句中模糊概念“數(shù)據(jù)化”用具體的材料來體現(xiàn)這個概念的意思，使之更加清楚明白。C類五、擴(kuò)展下面這個句子，使語句具體明白，不少于30字長江是著名的河流。 【答案】發(fā)源于青藏高原唐古拉山的長江，全長6300公里，是中國的第一大河，也是世界上第三大河流。六、擴(kuò)展下面這個句子，使語句具體明白，不少于50字。梵高的墳塋十分樸素。 【答案】梵高的墳塋坐落在一所極平凡的公墓里，梵高和他心愛的弟弟德奧合葬，兩塊墓碑，方身圓頂，沒有任何文飾，沒有花崗巖的墓室，碑前只有一抔黃土，覆蓋著長青的蕃藤